1、冀教版 六年级下册走进艺术博物馆教学设计教学目标 1、 理解博物馆的功能，尤其是博物馆在保护人类的历史、文化与艺术遗产方面所具有的独特价值。 2、学会利用博物馆来获取知识。 3、了解中国博物馆事业发展的概况。 教学重难点如何能够有效地利用博物馆来获取知识。 课前准备 教师：中外著名艺术博物馆珍品图片（视频）展示，重点作品分析。 学生：探访自己周围的美术馆，或者是浏览网络上的艺术博物馆。 教学过程 1、 导入 1、 询问课前各小组准备的任务作业完成情况，导入新课2、 播放电影博物馆奇妙夜电影预告片 介绍这部影片的背景，影片内容简介，和课程的联系3、 教师展示一些图片 国画 油画 雕塑 瓷器 提问
2、：我们进入博物馆，走进去之后，充斥到眼底惊叹不已的是什么？ 学生思考并且回答。 提问：学生认识哪些课件上的作品4、 教师总结，指出博物馆是保存人类的文化、艺术遗产的地方，我们在这里可以看到大量有价值的作品，可以丰富我们的知识。 2、 授新 教师（主持人）：今天带大家去浏览一下，坐在教室里体验全球博物馆的感觉。国际博物馆日为5.181、六大美术馆小组展示环节：（1）中国美术馆学生小组展示环节：馆内代表作品介绍罗中立的油画父亲；李可染万山红遍教师补充总结（2） 中国国家博物馆：人面鱼纹彩陶盆（3） 上海博物馆晋侯酥钟（西周）；春秋子仲姜盘（4） 法国巴黎卢浮宫博物馆卢浮宫三宝米洛的维纳斯 ；萨莫色雷斯岛的胜利女神 ；蒙娜丽莎，（5） 大英博物馆拉美西斯二世；女史箴图（6） 美国大都会艺术博物馆元代壁画药师经变2、 老师展示北京故宫博物馆宣传片视频直观展示，相关资料的介绍。 教师提问：现在我们看完这些博物馆的相关资料，我们的同学可能会有这样的疑问我们通过网络书籍等途径同样可以获得文化艺术类的知识啊？为什么一定要去博物馆？你们猜为什么？ 学生讨论并且回答。 教师总结：我们可以获得更真实的感受，更正确的认识。 三、讨论总结（参考补充环节） 1、 分小组讨论如果你去参观博物馆你该怎么做?你想去哪个博物馆？参观之前要准备什么？参观时要注意什么？参观回来之后要做什么呢？ 2、教师总结
