1、灯造型设计美术教案教学目标： 1、知识与技能：初步了解灯具形态与功能的关系，学习简单的台灯设计方法。 2、过程与方法：能够利用手绘示意图的方式进行台灯造型的创意设计。 3、情感、态度、价值观：通过台灯的设计，明白设计要为人服务以及美观和功能的关系，发展设计意识。 教学重难点：设计出能够满足不同人群需求的,外观新颖,造型独特的台灯,绘制成设计草图。教学过程： 1、 导入：播放河北省博物馆汉代青铜灯具“长信宫灯”视频，并从造型、功能等方面加以讲解，让学生初步了解,它不仅是设计精巧的照明用具，也是造型精美的室内陈设装饰品,是我国古代当之无愧的国宝，引出课题灯造型设计。 2 新课：从古至今，随着人类科
2、技的发展，造型各异，功能多样的灯，给我们的生活和学习带来了光明和便利，满足着人类的需要。1、Ppt提问：“灯在我们现实生活有什么用？”。让学生回答：室内照明实用性 家居装饰装饰性2、由于灯的样式很多，我们今天主要来学习“台灯的设计”。Ppt展示“现代台灯的结构”，让学生学习台灯的基本结构。3、Ppt提问：“如何设计实用、美观有创意的台灯呢？”。小结学生的回答：本课主要从a、从台灯的“造型创意”方面考虑 b、从台灯的“实用功能”方面考虑。A、 通过ppt图片赏析，启发学生思考、学生自主探究等方式， 学生从台灯的“造型创意”方面学习了解台灯的创意设计方法，并让学生谈一谈自己的台灯“造型创意”。 来
3、源于“动物”的创意来源于“植物”的创意来源于“生活”的创意来源于“人”的创意 . .B、 展示台灯“实用功能”视频，ppt图片赏析，启发学生思考、学生自主探究等方式，学生从台灯的“实用功能”方面学习台灯的创意设计方法，并让学生谈一谈自己的台灯“实用功能”。储物盒式便携台灯、可手机充电台灯等等。4、在ppt展示“台灯创意设计草图”，师生共同分析、探究学习台灯创意设计草图的设计步骤。三、提出本课创意台灯设计“作业要求”，学生独立作业，教师辅导学生。1.设计一盏造型美观、功能实用的台灯，画出设计创意草图。 （画出单色线稿就可） 2.草图中画出各部分结构，标注简明设计说明文字四、展示学生作业，师生自互评评价作业。 学生运用本课学习设计知识，展示并自评自己的设计草图，学生互评他人作品，教师点评学生作业优缺点。通过评价让学生加深本课学习知识理解。
