unit 5 which kind would you like lesson 16 教学设计-北京版四年级上册《英语》.doc

2.能听懂并读出以下物品名称:slippers, boots, sandals, sneakers,并能区分以上四种鞋的种类。理解并会读词组:a pair of。掌握this, that, these, those四个指示代词的用法。3.能理解、朗读对话,并运用所学语言模拟真实情景购物交流。4.学会根据物品的特点选择适合自己的商品。二、教学重难点1.教学重点:(1)句型“Excuse me. May I look at?”及其答语“Sure. Here you are.”的初步运用。(2)词汇slippers, boots, sandals, sneakers, a pair of的认读和理解。【21世纪教育网】2.教学难点:(1)能关注并正确使用以复数形式出现的服装名称词汇。(2)能简单描述商品,运用询问价格、确认购买等功能句,完成较为完整的购物对话。三、教具准备相关实物道具或图片、教学课件、单词图卡、教材、人物头饰等。四、教学过程(一)Listen and say分析与提示本部分的第一篇对话呈现了初步选择商品时顾客与售货员间的对话戏。