1、中班美术活动五大洲的好朋友一、设计意图中班的幼儿更加活泼好动，想象力和创造力也在进一步发展；美术活动五大洲的好朋友不仅能够扩展幼儿的视野，还可以在了解五大洲人物不同的基础上进行绘画；本次活动我采用播放录像的形式引导幼儿初步感知五大洲人物的不同，并进一步教授每种皮肤的人的画法，最后在美术活动中，引导幼儿了解世界五大洲的朋友应该和平共处，共建美好的地球。二、活动目标1.尝试画出五大洲各色人种的模样；2.加深对世界各国的了解，并引导幼儿理解世界和平的重要性。三、活动重难点1.活动重点：学会在绘画中表现人物中前后遮挡的画法，能够画出各色人种的模样；2.活动难点：通过本次活动加深对世界各国人的了解并指导
2、五大洲的人民是一家。四、活动准备物质准备：1.各色人种的图片或一段体育比赛的录像；2.油画棒、记号笔、世界地图、幼儿用书若干。五、活动过程一、视频导入1.播放一段体育视频的录像，初步激发幼儿的兴趣；2.通过提问引导幼儿思考，如：“画面上有哪些人？他们长得有什么不一样？”引导幼儿积极思考3.进行总结：画面上有运动员在比赛，有黑皮肤的、白皮肤的运动员，还有黄皮肤的运动员。二、深入提问，引导幼儿观察五大洲人种的特征1.提问：不同肤色的人各有什么特点呢？他们来自什么地方？2.引导幼儿积极回答，并作总结：黑皮肤的人头发黑而卷曲，眼珠也是黑的，主要来自非洲；白皮肤的人头发大多是金黄色的，眼珠是蓝色的，主要
3、来自欧洲和美洲；黄皮肤的人头发主要是黑色的，眼珠是黑色的，主要来自亚洲。3.看世界地图，引导幼儿感知世界五大洲还有棕色人种和红色人种。4.提问：如果世界各国之间发生战争，五大洲的朋友还会来参加比赛吗？引导幼儿讨论，并做总结：世界五大洲的朋友应该和平共处。三、引导幼儿探索画法，自由作画1.通过播放图片，启发幼儿画出五大洲的好朋友欢聚一堂的场面。2.幼儿探索后进行绘画，并做个别指导。（1）提示幼儿把人物画大，有前后遮挡的，只表现头像即可。（2）要表现各种肤色人种的特点，着重从五官上进行区别。（3）加上适当的场景，如比赛场面。四、以讲评的方式进行结束1.请幼儿大胆展示自己的作品，并说说这么作画的原因。2.引导幼儿讨论：谁的画中，五大洲的朋友又多又清楚？六、活动延伸以环境创设的方式进行延伸，请小朋友们将画中的头像剪下来贴在墙上，布置成一幅大画面。
