1、 大班健康活动：安全大玩家一、活动目标1、认知目标：通过玩游戏的方式，幼儿能够了解游戏中的一些安全事项。2、 能力目标：幼儿在活动进一步提高自我保护能力。 3、 情感目标：幼儿在游戏的过程中，体会到与同伴相处的快乐。二、 活动准备1、 教材内容第22页和23页。2、 骰子每两个人一个，大骰子一个。3、游戏中关于安全内容的图片。三、活动过程1、运用相同规则，简单的棋子游戏导入本次活动教师：小朋友们看看老师给你们带来了什么？幼儿：骰子。教师：我们小朋友都知道，老师今天要和小朋友一起用骰子玩游戏。我们先来认识一下骰子吧，是什么样子的。幼儿：上面有数字，有六个数字。教师：对，我们小朋友都知道啦。我们的
2、玩的时候要投骰子，石头剪刀布，谁赢了谁就可以先开始，我们一起来看着这个小游戏玩一下吧。2、教师引导幼儿讨论图片中安全知识教师：今天我们要增加游戏的难度，所以刚开始我们要认识一下游戏里面的一些安全小常识，小朋友们，我们一起开看看，这张图片中的小朋友怎么了？（出示第一张图片）幼儿：他的帽子被挂住了。教师：这样子小朋友会怎么样？会不会很危险呀？幼儿：这样子，小朋友脖子会被挂住就不能动了。教师：真聪明，我们来看第二张，你们一起来谈论一下，这个小朋友做法正确吗？幼儿：这个小朋友把跌倒的小朋友扶起来了，这样子这个小朋友就不会哭了。教师：你们观察的真仔细，那我们是不是要表演这个小朋友呀？3、教师和幼儿一起做
3、游戏，注意游戏规则（1）教师：刚才的图片我们都已经看完了，我们小朋友们都知道了图片的内容，有的小朋友的做法是正确的，我们要表扬，有些小朋友的行为很危险，我们就要注意了。现在我们就一起来玩一下关于这些图片的游戏吧安全棋。 教师讲述游戏规则：小朋友们，如果走到的正确的做法，就可以多走几步，如果是危险的就要停下来。并且要说清楚：这个小朋友很危险，要停几步。（2）教师：现在请小朋友先和老师一起来玩一次吧。进一步引导幼儿了解游戏的规则。4、幼儿自己进行游戏，升华安全知识（1）教师：现在，老师不玩，请小朋友们和你小伙伴自己看着我们的书开始玩游戏吧。（2）幼儿进行游戏，教师指导。5、自然小结，完成活动教师：小朋友们游戏开心吗？你们今天都知道了哪些安全小知识呀？幼儿：发现游戏的器材坏了要告诉老师。幼儿：要排队玩滑梯。四、活动延伸幼儿到户外活动中告诉其他小朋友注意的事项。课堂追问：1、 健康领域的目标是什么？答 ：(一) 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；(二) 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。(三) 知道必要的安全保健常识，学习保护自己；(四) 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。2、 健康教育的本质是什么？答：健康教育的本质其实是生活教育。教材图片：
