1、爸爸妈妈和我各位评委、各位老师: 大家好!今天我说课的内容是中班语言爸爸妈妈和我,下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程和说活动延伸等环节对本教学活动进行解说。一、说教材:(一)说设计意图:亲子之间有一种朴素又美好的情感,然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄,其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。在活动中,教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口,试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式,一定程度地量化“情感”,使抽象的事物变得实在,使潜在的亲情自然流露,从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。(二)说活动目标: 幼儿园教育指导纲要在语言领域中提出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想
2、说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。”活动的目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点及实际情况,确立了情感、认知、能力方面的目标,其中既有独立表达的成分,又有相互融合的一面。 1感知理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系,初步学习有感情的朗诵诗歌。2尝试根据日常生活经验进行仿编活动,进一步了解大自然中事物间的关联。3体验仿编活动带来的成功感,增强诗歌仿编活动的积极性。在此基础上我确定本次活动的重、难点:本次活动的教学重点是使幼儿懂得诗歌中爸爸妈妈和我的相互关系。教学难点是
3、幼儿理解诗歌内容,尝试进行仿编活动。二、说活动准备: 为了更好地服务于本次的活动目标,完成活动内容,我作了以下准备:1.收集全班幼儿一家三口合影的相片;2.制作多媒体课件。(课件短小精美,突出动画部分。) 三、说教法:教育心理学认为“学习者同时开放多个感知通道,比只开放一个感知通道,能更准确有效地掌握学习对象。”根据幼儿的学习情况,本次活动我运用了朗诵法、直观法、提问法、讨论法等教学方法。 四、说学法: 遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点,在纲要新理念的指导下,整个学习活动,始终以幼儿为主体,变过去的“要我学”为现在的“我要学”。遵循由浅入深的教学原则,幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松
4、气氛中掌握活动的重、难点。幼儿将运用观察法、朗诵法、讨论谈话法等。观察法是幼儿通过视、听觉感官积极参与活动,幼儿通过观看图片和课件直接获得印象。朗诵法、讨论法是幼儿在讨论以及朗诵中无拘无束地说出自己的理解与看法,是幼儿练习说话的好机会。五、说活动过程: 结合幼儿园教育工作原则和本次活动的目标,我设计了以下几个环节:1.出示合影相片,导入课题。2.演示课件,把幼儿带入诗的意境中,引导幼儿想象。(1)教师:小朋友们都非常喜欢爸爸妈妈,爸爸妈妈也很爱自己的孩子,谁也离不开谁,这种感觉非常好,就像什么呢?请你们看几组动画镜头,然后再回答。(2)演示课件中的动画(一)a.请幼儿欣赏并描述画面。(画面:蔚
5、蓝色的大海,悠然起伏的帆船。声音:海浪声。)b.提问:如果把小朋友比作快乐的小船,那爸爸像画面上的什么?妈妈呢?(3)演示课件中的动画(二)a.请幼儿欣赏并描述画面。(画面:褐色的山脉,翠绿的山林,飞来飞去的小鸟。声音:啾啾的鸟鸣声。)b.提问:如果把妈妈比作大树,那爸爸和孩子就像画面上的什么呢?(4)演示课件中的动画(三)a.请幼儿欣赏并描述画面。(画面:雨景,一朵朵摇曳的花就像孩子张开的小嘴。声音:淅淅沥沥的雨声。)b.提问:如果把爸爸比作空气,那妈妈和孩子就像画面上的什么呢?3.带领幼儿朗诵诗歌。(1)教师:刚才你们回答的问题可以编成一首诗,这首诗的名字就叫爸爸、妈妈和我。(2)教师朗诵
6、1-2遍,幼儿学习有感情地朗诵。4.引导幼儿仿编诗歌。(1)教师:刚才你们都看到了,爸爸妈妈和孩子的关系,就像帆船离不开大海,山林不能没有小鸟,花朵必须依赖空气和雨露一样,谁也不能没有谁,非常密切。你们动动脑筋想想,还有什么可以比作爸爸、妈妈和孩子。(2)鼓励幼儿大胆想象,并把想象的内容编进诗歌,提醒幼儿准确用词。5.结束活动(1)教师播放优美的背景音乐,和幼儿一起有感情地朗诵诗歌。(2)结束活动。六、延伸活动: 1角色表演:爸爸妈妈和我。 提供给幼儿头饰和布置简单的场景,请幼儿自己选择扮演的角色进行故事表演,教师可根据具体情况把故事的叙述部分该成简单的旁白,主要让幼儿练习角色的对话及表演相应的动作。这一环节能充分满足幼儿的活动欲望,让幼儿在轻松的氛围中学习对话,表达自己的理解,给幼儿提供表现和说话的机会,将整个活动推向高潮,最终达到实现活动目标的目的。 2绘画:爸爸妈妈和我。各位老师:俗话说:“教无定法,贵在得法”。能使一个语言活动获得成功,需要不断地尝试和探索,我会在以后的教学实践中,在新的教育理念的熏陶下,和孩子们一起探索,一起成长!不当指出,望各位老师给予批评指正,谢谢!附儿歌:爸爸是海,妈妈是帆我是快乐的小船;爸爸是山,妈妈是树,我是自由的小鸟;爸爸是空气,妈妈是雨露,我是幸福的花朵。