1、试验教学评价制度中学实验教学管理制度教学中的实验，能帮助学生进一步理解和巩固所学知识，验证所学理论，形成正确的概念，激发学生学习兴趣，培养学生观察、分析能力和实事求是的精神。为了加强黄泥中学的实验教学管理，特制订本制度。一、健全规章制度，加强计划管理。实验室的工作专业要求高，人员素质要求好，仪器室和实验室应确定专人负责。配备的各类仪器应及时入库入册，帐册应帐物相符，学校总务处、教导处每月抽查一次，检查帐务是否相符。仪器是否有丢失损坏现象，并按学校制定的制度进行奖罚。教师在进行实验教学一律凭实验通知单到仪器室领取仪器，仪器管理员按实验通知单准备好各类仪器，实验完毕后，及时核对、清洗 归位。进行实
2、验教学要按计划进行，学校、教导处工作计划中应有安排，理、化、生等仪器教学有关科目教学计划对实验教学也应有安排、说明，教师上课应认真备好实验课，并提前一天将实验通知单送仪器管理员。学校凭实验通知单和学生实验报告完成情况考核教师实验情况，演示实验开出率不少于100%，学生分组实验开出率98%，每少一节实验课或一个实验扣综合奖10元。二、认真搞好实验教学（一）各科教师演示实验应做到如下几点：1、创造条件完成教学大纲中所规定的演示实验，并创造条件根据教材内容补充部分实验。2、课前必须先做演示实验，找出实验成败的关键，务求课堂 演示准确、成功。3、课前要检查实验所需物品，演示前要求学生交代演示实验目的、
3、仪器、药品的名称和特征，实验装置的特点，学生观察的重点等。4、严格规范操作程序，努力增大示范作用。5、演示的位置既要便于学生观察，又要注意安全。杜绝意外事故的发生。（二）各科学生分组实验应做到如下几点：1、实验前要学生按照需要和学习情况分成若干小组，选出组长，必要时事先培训组长（一般3至4人一组）。2、实验前一天布置实验、预习提纲或实验指导，上课时要向学生讲清实验目的、步骤、仪器的性能及使用方法、注意事项等。实验过程中要巡回指导，及时发现问题并帮助解决，特别要注意防止意外事故的发生。3、指导学生按要求写好实验报告，教师要及时批阅并予以评分。（三）课外活动，兴趣小组活动时，实验室应开放，并为他们提供方便，创造条件。（四）鼓励师生自制教具、学具，以提高实验教学效率。三、加强检查、指导1、学校将实验教学情况纳入学校常规管理，定期检查考核实验教学情况。2、教导处与教研组每季对实验教学情况进行检查，并按完成情况实施奖罚，能够按要求完成实验教学任务 ，按有关规定发给特殊津贴。否则除按常规教学管理处罚外，取消当期评优选先资格。3、每期理、化、生各科各举行一次以上的实验操作竞赛活动，对成绩优良者给予奖励。3 / 3
