1、除法的验算教学设计教学内容：三年级上册第四单元第三课时除法的验算教学目标：1、经历除法验算的探索过程，学会用乘法验算除法。 2、培养学生解决问题后的验算意识。 3、体验数学与日常生活的联系。教学重点：学会用乘法验算除法。教学难点：有余数的除法的验算方法。教学过程：一、复习导入：1、用竖式计算。6353= 8484= 2、根据乘法算式写出两个除法算式，并说说你的发现。 发现： 。 3、想一想，填写各部分的名称。 教师谈话：今天我们学习除法的验算二、学习新知： 除法的验算。1、出示例题4： （1） 说一说你从图中得道哪那些信息？教师总结：毽子每个1元，皮球每个2元，跳绳每根3元。（2）请你提出问题
2、。教师总结：问题一： 36元可以买多少根跳绳？这个问题怎样解决？填一填。36元是（ ），3元一根跳绳是（ ）多少根跳绳是（ ）。 数量=（ ） （ ）请你根据刚才的分析，列出算式并解答。363= （根）我们做的对吗?想办法验算一下吧。 教师根据学生的汇报总结： 方法一：单价数量=总价。312=36（元） 所以我们做对了。 方法二：用乘法竖式验算。 由上面的两种验算方法可以看出：商除数被除数。（3）问题二：65 元可以买多少根跳绳， 还剩几元？请你列出算式独立解决。 教师订正。带余数的怎样验算？教师根据学生的汇报总结：方法一：先计算买21根需要多少元？21363（元）再加上剩下的2元。63265
3、（元）方法二：用竖式验算：商除数余数被除数2、小讨论：除法怎样验算？没有余数的除法：被除数=商除数有余数的除法：被除数=商除数+余数三、巩固练习师谈话：本领我们学会了，本领我们学会了，现在我们进行闯关练习，看看我们把知识掌握得怎样。第一关：小松鼠挡住了什么？396 3 = 132 472 4 = 118132 3 = 4 118 = 89 7 = 623 89 7 = 623623 7 = 623 7 = 第二关：一把钥匙开一把锁。698是3的( )倍。如果商是132,除数是7,余数是1,被除数是( )。 第三关：用竖式计算并验算。9633= 6842= 6383= 8454= 第四关：你能用下面的条件编除法算式吗?（1）用3除，商是最大的两位数，没有余数。（2）用7除，商是最小三位数，还余6。第五关：小强有556张邮票，插在5本集邮册中，平均每本集邮册插多少张？还剩几张？第六关： 某食堂一个星期吃了777千克大米，平均每天吃大米多少千克？我们连闯六关，说明大家都认真学习了，你们真棒。下面我们来总结一下。四、 课堂小结这节课我们学会了什么？生1：没有余数的除法：被除数=商除数。生2：有余数的除法：被除数=商除数+余数。板书设计：除法的验算
