1、课题：原色和间色课时：2课时 课型：造型 表现年级：三年级第一学期教学目标：知识与技能：认识三原色，能用三原色调出间色，认识间色的色相及变化规律。能用水粉色描绘作品。过程与方法：尝试调色活动，在观察两种原色调和色彩变化中来认识间色。在调色学习中掌握水粉画的作画步骤，对比欣赏了解原色的配色方案。情感态度价值观：感受明亮的画面效果，感知原色在生活中的应用。教学重点和难点：教学重点：辨识原色和间色。教学难点：在调配间色中了解色相变化的过程。教学过程：一、 导入（一） 观察与交流 教师播放两张内容相同，一张黑白一张彩色的图片 提问：你更喜欢那张？为什么？（二）揭示课题1明确学习任务：今天这节课，我们来
2、学习第一课：原色和间色。2板书课题：原色和间色二、新授 （一）学习三原色1 教师播放课件，出示红、黄、蓝三种颜色 提问：大家看看，谁能准确地说出这三种颜色的名称吗？2 学生回答3 学习小结：生活中，会看到无数的颜色。可是你们知道吗，这么多颜色，都是由这三种颜色变化出来的。因为红、黄、蓝这三种颜色是无法调配而成的，所以，人们把它们叫作三原色。（ppt3）（二）了解间色1红黄蓝这三种颜色是神奇的三种颜色，用他们能调配出不同的颜色，用两种原色调配出的颜色就叫做间色。今天老师就把他们请进了课堂。2老师师范用烧杯调制等量的两种颜色3学生代表上前调制另外两种间色4巩固间色公式，学生回忆间色公式，老师书写。红+黄橙 黄+蓝绿 蓝+红紫（三）学生尝试间色调配，体会间色的变化1. 学生小组活动，用颜料和画笔尝试间色变化2. 学生展示成果，教师总结红+蓝调配出紫色，如果红色多了，调出的颜色就会偏紫红，蓝色多了，调配出的颜色就会偏蓝紫。红+黄，黄色多颜色偏橙黄，红色多颜色偏橙红。黄+蓝，黄色多颜色偏黄绿，蓝色多颜色偏蓝绿。（4） 欣赏画作1. 原色和间色在生活中的体现2. 原色和间色在绘画中的运用二、 课堂小结 本节课你有什么收获？
