1、教案教学目标：1、欣赏大师的作品，感受彩点画面的趣味。2、尝试用彩点合理的组合颜色画一幅的画。3、体验彩点组合画面的乐趣，同学合作愉快。教学重难点：水色比例的控制、颜色的组合搭配。教学过程：一、激趣导入一点、两点、七八点，手牵手儿拉长线；九点、十点、无数点，肩并肩儿连成片。同学们，今天我们来学习点彩画。二、探究发现1、欣赏画家修拉的作品大碗岛的星期日下午。你发现这幅画在用颜色上有什么特点？这样画给我们什么感觉？2、讨论这些画。同学们知道这幅画是怎样画出来的吗？这幅画有什么特点？欣赏完修拉的做作品，我们再来看一看学生作品。（1）、学生讨论作品的不足之处。（2）、那么我们该如何解决呢？大家讨论一下
2、。（3）、学生共同解决不足。请你们选用桌面上的工具也来试试画一画。3、教师演示。（1）、先准备一张纸，然后用蜡笔点点，色彩搭配好，注意颜色渐变的地方。所注意颜色渐变的地（2）、彩点点可以大一些，也可以小一些，还可以把两个点并联起来，让它们相互交融、渗化，出现另一种颜色。而这一切的关键在于颜色的掌控。5、看清楚了吗？现在你的问题都能解决了吗？谁能来说一说。6、学生回答讲解。7、学生再次尝试绘画：既然问题都解决了，那现在请大家都拿起画笔，画出你心中最美的彩点画吧。8、学生作业，教师指导巡视。三、评价总结。1、展示作业。大家的作品完成了吗？把你们的作品贴在黑板上，互相欣赏一下，再和范画比较一下，看看你们的作品画的完美吗？哪些地方不一样？2、互评作业。评分标准：（1）、能基本掌握水与色的比例。（2）、能表现水彩色的特点。
