1、迷宫教案 教学目标：1、了解迷宫，感受迷宫文化的魅力。2、学习绘制简单的迷宫，初步培养设计能力。3、做做、玩玩迷宫，培养对迷宫游戏的兴趣。 教学重难点： 1、学习绘制简单的迷宫。 2、激发学生的想象，完成个性化的设计。 课前准备： 学生：铅笔、签字笔、水彩笔、油画棒等，收集关于迷宫的资料。教师：各种古今中外的迷宫图片和相关知识、课件。 教学过程： 一、奇幻故事导入 师：同学们应该听过爱丽丝梦游仙境的故事，在故事中爱丽丝经历了许多奇幻的冒险，今天爱丽丝又来到了一个神秘的世界，同学们请看。生：惊喜、观看二、游戏激趣1、课件展示迷宫。 师提问：请同学们帮助爱丽丝走出神秘世界回到自己的宫殿。我会请第一
2、名完成的同学到前面来帮助爱丽丝。好，我们现在来比一比谁最快帮助爱丽丝走出迷宫。 2、请学生拿出教师为他们准备的迷宫，进行比赛3、最快完成的学生上台演示。4、揭题：我相信所有同学都帮助爱丽丝走出了神秘世界，请大家说一说这个神秘世界叫什么名字呢？生：迷宫师：今天我们一起来走进这个奇幻的迷宫世界，一起来设计、绘制迷宫。三、探迷宫 1、 师：请同学们观察图片。（出示一张长方形迷宫，一张章鱼形状的迷宫）师：同学们觉得哪张图片更有趣呢？生：章鱼的迷宫师：对了，迷宫不仅仅是长方形的，还可以有许多漂亮有趣的形状。（出示：衣服、汉堡、母鸡等形状的迷宫）生：欣赏（出示一、圆形长方形多边形以及各种物品的外轮廓都可以
3、作为迷宫的外轮廓）师出示第二组图片。（长方形没有背景图片、长方形的有背景图片）师：同学们觉得哪个迷宫更加漂亮呢？生：有背景图片的更漂亮师：相对于单调枯燥的黑白迷宫，加上背景和颜色的迷宫更加漂亮、有趣味！ 请同学们再来欣赏几张图片。生：欣赏图片（出示二：增加了背景和颜色迷宫更加漂亮。）四、做迷宫（完成任务）师：欣赏了这么多迷宫的图片，我想同学们已经迫不及待的想要自己画一幅迷宫了，那么我想问大家通过你刚才的观察，如果让你画迷宫，你应该要画些什么呢？生：画路线、画出入口、画外形、画曲曲折折的岔路。师：刚才同学们说了许多步骤，那大家觉得第一步应该是什么呢？师课件演示制作迷宫过程。 先设计外形； 设计出
4、入口的位置 在外形里用铅笔轻轻地画上曲曲折折的通道 围绕通道设计岔道 擦去铅笔线，涂色修饰，添加背景，设计情境等。学生作业： 设计制作一个独一无二的迷宫，并给迷宫取一个好听的名字。作品讲评： 选出最奇幻的迷宫、最创意的迷宫、最奇巧的迷宫。五、玩迷宫 1、同桌间相互交换设计好的迷宫，走一走，体验乐趣。2、评一评同桌的迷宫。六、延伸 师：请同学们先放下手中的画笔，我这里有更加有趣的图片想让大家欣赏，现在迷宫已经不仅仅是出现在纸上，现实生活中有许多人造迷宫供人们游玩。出示现实生活中迷宫的照片，请同学们有空可以去玩。2、小结：迷宫历史悠久，形式多样，用途广泛。3、课后请学生继续探询迷宫，掌握未知之谜。
