1、远古的恐龙【教材分析】：新设计 远古的恐龙选自河北教育出版社 ,属于义务教育小学美术新课标中造型表现学习领域的内容。 本课设计意图是通过交流教材中和学生平时积累的恐龙相关知识,引导学生对恐龙有进一步的认识,并在此基础上,大胆想象,尽情发挥,创作以恐龙为主题的美术作品。 通过此课让学生能简单完成各种类型恐龙的外形塑造及环境描绘。【教学过程】中教师制作的微课快速准确的为学生普及了恐龙的种类、生活习性、外形特征等知识,给后面的动手绘制和课外延展起了很大的帮助。本课还采用了多种形式的小短片、小视频,合理恰当的应用信息技术手段给本次的“”恐龙探秘之旅”带来了更多的乐趣。【教学目标】：1、知识与能力：了解
2、恐龙的种类、外形、和生活习性。2、过程与方法：借助多媒体课件，看图了解恐龙的种类及外形特点。3、情感与态度：培养学生的观察、想象能力，激发学生对大自然、对古生物的热爱之情。【教学重难点】：1、重点：画出恐龙的主要特征。2、难点：能抓住恐龙特征表现恐龙外形，画面中有一定的故事内容和情节。【教材准备】：老师：课件学生：彩笔、纸张、勾线笔。【教学过程】：一、导入：师:今天老师给大家带来一位好朋友，看，是什么？好，这节课咱们一起走进远古的恐龙，探索他们的奥秘吧。（板书：远古的恐龙）二、新授：（一）了解恐龙的特征现在老师和大家做个小游戏，叫我来猜猜猜，看谁猜的又准又快。霸王龙：头大，牙齿锋利，前臂小，后
3、腿粗壮，用两条腿走路。甲龙：嘴巴像鸟，身上有很多刺，四肢粗壮，尾巴上有两个石头。甲龙：身上有很多刺，有尾锤，嘴巴像鸟。剑龙:头小，身上的骨质板像剑一样锋利，中间高，两头小，尾巴有四根刺。三角龙：头上有三根角，一个小，两个大，还有硬甲，硬甲上有小刺，四肢粗壮。副栉龙：头上有中空的冠子，用来呼吸和发出声音，让同伴逃跑，还能调节体温 。总结：咱们刚看的恐龙分为两种，下面咱们做个总结，吃肉恐龙都有哪些共有特征呢？吃草恐龙有哪些共有特征呢？食肉恐龙：头大，牙齿锋利，前肢小，后肢强壮，尾巴粗而短。食草恐龙：头小，脖子长，四肢行走，尾巴长。（二）了解身体结构师：我们刚才看到了那么多恐龙，那么请大家一起来说一
4、下恐龙有哪几部分组成。学生：头，脖子，身体，四肢，尾巴。（三）了解不同形式的作品师: 同学们你们喜欢哪种恐龙呢？它有什么特征呢？（学生回答）下面咱们一起来看看这些小朋友们都是用什么样的形式展现恐龙的。（出示课件）这节课呢咱们就用绘画的形式展现我们心中的恐龙。三、创作大家可以开始动笔画自己心中的恐龙了，画的时候要把恐龙放在最醒目的位置颜色要丰富，背景要充实。画完的贴到黑板上。放音乐，教师巡回辅导。四、作品评价 师：谁表现好就让谁当小评委，选出自己喜欢的恐龙，说出理由，老师总结。五、课后延伸 通过这节课的学习我们知道恐龙种类有很多，他们各不相同，课下我们找一找还有什么恐龙，大家可以一起分享！下课
