1、风凉的扇子 教学目标：1，能够选合适材料制作实用美观的扇子，感受美术与生活的密切联系。2，能够欣赏与认识扇子的独特美感，并大胆表达自己的见解和感受。3，了解扇子文化，加强对祖国传统文化的热爱之情。教学重点：设计制作实用美观的扇子。教学难点：感受扇子的变化，体验扇子的乐趣。教学过程：一， 导入新课：同学们，你们喜欢谜语吗？老师说个谜语请你们来猜一猜，有风身不动，一动就生风。人间不用我，要等起东风。（打一生活用品）中国扇子文化起源于远古时代，已经有三四千年的历史了。虽然现在空调电扇已经深入到千家万户，但是扇子经济实用，携带方便，仍然让人们的喜爱。今天我们一起来学习风凉的扇子。二， 体验探究：（一）
2、 欣赏扇子，今天老师给你们带来各种各样的扇子，看看这些扇子有什么特点？材料有什么不同？图案有什么不同？造型有什么不同？（二） 说一说扇子出现在哪些场合?除了实用、欣赏、把玩之外还有哪些作用？（魔术舞台、戏曲、舞蹈、曲艺扇子是很好的道具。）3、 教师示范（一）扇子有很多用处，现在你们想不想做一把扇子呀？老师先给你们做一把。(1)A4纸正反折叠宽度一致。（2）折好后双面胶固定。（3）装饰扇面（二）欣赏学生作品小朋友们也很喜欢扇子，所以做了扇子？你知道这些扇子是 怎样做出来的吗？说一说。那么你打算做一把什么样的扇子？老师相信你们一定能做出美观又实用的扇子。四、学生制作可独立完成，也可同桌合作。教师巡视指导。五、作品展示各小组商量展出本组最好的作品，班级评选出最好的作品。六、交流总结中国是世界上最早使用扇子的国家，它的历史源远流长，随着人们生活水平的提高，更多的人看重它的艺术性，并用之于收藏，这一传统工艺品正以其独特魅力散发着新的活力，保存好扇子作品，送给你喜欢的人，给他们带去一份清凉。
