1、应用型课程展示能级递进人才培养与创新课堂交流今天聊点什么：当前技术培训行业的瓶颈如何开展应用型的技术课程打造一天一个故障模块的学习今天聊点什么：当前技术培训行业的瓶颈如何开展应用型的技术课程打造一天一个故障模块的学习3.05米高的货车过3米高的山洞，怎么办？3M3.05M需求与导向：这车为什么要过山洞？3.05M3M技术培训应该培养什么？研发人员科研团队培训师专家技师高级技师 技 师马斯洛需求层次理论：本能层次需求包括：食欲、睡眠、欲望等避免对生命构成威胁的需求包括：安全、和平、秩序和稳定社会需要包括对友谊、爱情已经隶属关系的需求想被人承认的需要自我尊重、信心、成就超越性需求，对理想实现发挥最
2、大的潜能的需要包括：创造力、价值观、责任感、示范带头作用马斯洛需求层次理论：自我超越需求尊重需求社会需求安全需求生理需求工匠精神技术精英基本劳动保障马斯洛需求：今天聊点什么：当前技术培训行业的瓶颈如何开展应用型的技术课程打造一天一个故障模块的学习维修场景引入：故障现象介绍 操作步骤再现 引发学员讨论准备传递活动回顾总结应用型培训学习过程：媒体准备所需信息自我探索探讨差异要点提炼培训前媒体准备：培训场景布置教室布局和车辆摆放触发故障现象按需准备显示的媒体签到表与欢迎板传递排故所需信息：引入技术场景（区分学员）系统部件组成开放性提问调研故障的深入讲解缩小可能的故障原因组织行而有效的活动：学员主动探
3、索布置清晰的活动说明提炼能力素养点检查并监督活动严格控制活动时间寻求差异的回顾：准确把握差异陈诉活动内容与动态梳理能力要素的关键点差异中突出困难点进行演练和研讨知识要点的总结：关键信息提炼故障结论与说明知识要点展示与应用“知”与“行”的转换运用到实际工作今天聊点什么：当前技术培训行业的瓶颈如何开展应用型的技术课程打造一天一个故障模块的学习课程体系：系统类故障，涉及系统相关的线路或部件保养类部件故障，一般设备使用，简单故障专家技师掌握16个故障案例高级技师掌握68个故障案例 技 师54个掌握故障案例复杂故障、关联部件较多，总线故障一天一个故障模块：发动机启动模块1、起动机不工作，车辆无法启动2、起动机工作，发动机无法启动3、启动困难4、起动机一直转动一个故障现象深入讨论：验证故障现象诊断设备的使用资料查询的操作能力要素的说明分析与讨论知识要点的讲解实际动手练习工具设备使用影响发动机启动的系统分析：谢谢！
