1、1.1.自主选择课余生活自主选择课余生活第一课时第一课时 我们我们在校上课的之余，每天放学后，双休在校上课的之余，每天放学后，双休日，节假日等这些时间都是属于课余时间。你日，节假日等这些时间都是属于课余时间。你们是怎么度过这些课余时间的呢？们是怎么度过这些课余时间的呢？和和家人一起购物、旅游，读书和做家务，是家人一起购物、旅游，读书和做家务，是我们的校外课余生活；而学校开展的跳绳、拔我们的校外课余生活；而学校开展的跳绳、拔河、体育节和音乐节活动，小葵花义卖，植物河、体育节和音乐节活动，小葵花义卖，植物种植等等活动是我们校内课余生活的重要组成种植等等活动是我们校内课余生活的重要组成部分。部分。有
2、人认为：我们已经是高年级的学生了，课有人认为：我们已经是高年级的学生了，课余应该自己来选择，这是我们的权利。余应该自己来选择，这是我们的权利。有人认为：我们年龄还小，选择课余有人认为：我们年龄还小，选择课余生活还是由爸妈决定吧。生活还是由爸妈决定吧。辩论：甲方：课余生活应该自己选择。辩论：甲方：课余生活应该自己选择。乙方：课余生活应该由父母决定。乙方：课余生活应该由父母决定。双方选择双方选择4 4名代表进行陈述。名代表进行陈述。如果当你发现自己的选择与父母的意见不一如果当你发现自己的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？致，你会怎么办？自主选择是我们的权利，随着年龄的自主选择是我们的权利，随着年
3、龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法，可以做出一定的事情有了自己的看法，可以做出一定的决定。同时，因为受知识和经验的影响，决定。同时，因为受知识和经验的影响，也需要听取父母的意见。也需要听取父母的意见。李红玉同学特别希望能够按照自己的想法选择课余生活，李红玉同学特别希望能够按照自己的想法选择课余生活，但在选择课余生活时却遇到了一些困惑，请帮这位同学支但在选择课余生活时却遇到了一些困惑，请帮这位同学支支招儿？支招儿？以学校集体的活动为主，以学校集体的活动为主，再考虑其他的活动。再考虑其他的活动。可以先尝试，再选择自己喜欢可以先尝试，再选择自己
4、喜欢的，一旦选择了请坚持自己选的，一旦选择了请坚持自己选择的，坚持才会有收获。择的，坚持才会有收获。选择与父母进行沟通协商，选择与父母进行沟通协商，勇敢表达自己的想法。勇敢表达自己的想法。同学们，平时，在你们的课余生活中都有哪些困同学们，平时，在你们的课余生活中都有哪些困惑呢？同桌两人相互说一说，用刚才提到的方法来惑呢？同桌两人相互说一说，用刚才提到的方法来帮帮对方解决生活中遇到的困惑。帮帮对方解决生活中遇到的困惑。在自主选择时要开动脑筋，合理选择。并且在自主选择时要开动脑筋，合理选择。并且在自主选择时，要听取父母意见，也要从实际在自主选择时，要听取父母意见，也要从实际出发，选择一些能够锻炼和
5、促成长的课余活动。出发，选择一些能够锻炼和促成长的课余活动。学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。精彩纷呈会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。精彩纷呈的课外活动构成了我们丰富多彩的课余生活，我们从中学习、的课外活动构成了我们丰富多彩的课余生活，我们从中学习、收获、成长。收获、成
6、长。选择自己熟悉的校外课余生活选择自己熟悉的校外课余生活片段，与同学分享。片段，与同学分享。丰富丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。的责任与担当。谢谢 谢谢（2.两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒
7、下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。）（3.好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那“比大陆苦得多差得多”的环境中生活的高尚品质。）教学说明：教学过程中，学生谈到什么地方就一起体会那个地方，体会以学生所体会到的为主，体会表达出来后，让学生带着这样的体会读书，其它同学在这个同学理解的基础上可以补充自己的体会，加深理解，再集体朗读。（五）交流表达，朗读深化，归纳总结。1.交流自己的感受。2.从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战士热爱海岛，热爱祖国。）
