1、古典诗歌鉴赏之一 鉴赏诗歌形象鉴赏诗歌形象鉴赏古代诗歌的形象、语言、鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；表达技巧；评价古代诗歌的思想内容和作评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。者的观点态度。人人（诗中塑造的人物形象或作者自己）（诗中塑造的人物形象或作者自己）物物（咏物诗或杂诗中的物象）（咏物诗或杂诗中的物象）（写景诗或杂诗中的景象）（写景诗或杂诗中的景象）把握形象的特征，分析寓于形象中的把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。思想感情，理解形象的典型意义。诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感的
2、生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。情的艺术形象。1.1.人物形象。人物形象。诗中塑造的人物形象诗中塑造的人物形象;诗中的诗人诗中的诗人形象形象“我我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的己。有别于小说中的“我我”（非作者本人）。（非作者本人）。2.景象。抒情诗，往往是借助客观景象（山川草木等）景象。抒情诗，往往是借助客观景象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有表现出来的主观感情形象，也就是含有“意意”的形象，的形象，即即“意象意象”。3.物象。诗人借助具有某种特定内涵的事物物象。诗人借助具有某种特定内涵的事物(花鸟
3、虫花鸟虫鱼鱼)来表明自己的心迹或某种情感。如咏物诗。来表明自己的心迹或某种情感。如咏物诗。物象意象作者的主观情感作者的主观情感形象形象（实）（实）情感情感（虚）（虚）意象意象：融入了诗人主观情感（意）融入了诗人主观情感（意）的物象（象），与景物形象相似。的物象（象），与景物形象相似。是是“意意”（内在情感）与（内在情感）与“象象”（客观物象）的统一，（客观物象）的统一，是诗歌中浸是诗歌中浸染了作者感情的形象染了作者感情的形象,是诗人感情的是诗人感情的载体。载体。客舍青青柳色新。杨柳岸晓风残月。梅梅5荷莲荷莲“不染不染”的高洁的高洁 谐音双关谐音双关“怜怜”采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄采莲南塘
4、秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。莲子，莲子青如水。（南朝乐府南朝乐府西洲曲西洲曲：“莲子莲子”即即“怜子怜子”，“青青”即即“清清”。采用谐。采用谐音双关的修辞，表达了一个女子对所音双关的修辞，表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。）爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。）雾露隐芙蓉，见莲不分明。雾露隐芙蓉，见莲不分明。（晋晋子夜歌四十二首子夜歌四十二首之三十五。之三十五。利用谐音双关的方法，写出一个女子利用谐音双关的方法，写出一个女子隐约地感到男方爱恋着自己。）隐约地感到男方爱恋着自己。）落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行。落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行。（李群玉（李群玉九子坡闻鹧
5、鸪九子坡闻鹧鸪）江晚正愁余，山深闻鹧鸪。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。（辛弃疾（辛弃疾菩萨蛮菩萨蛮）“行不得也，哥哥行不得也，哥哥”旅途艰险旅途艰险 离愁别绪离愁别绪 花月楼台近九衢，清歌一曲倒金壶花月楼台近九衢，清歌一曲倒金壶 座中亦有江南客，莫向春风唱鹧鸪。座中亦有江南客，莫向春风唱鹧鸪。（郑谷郑谷席上贻歌者席上贻歌者）13鹧鸪鹧鸪 _李商隐李商隐乐游原乐游原 “夕阳无限好，只是近黄昏。夕阳无限好，只是近黄昏。”青山依旧在，几度夕阳红青山依旧在，几度夕阳红n李商隐李商隐乐游原乐游原 n“夕阳无限好，只是近黄昏。夕阳无限好，只是近黄昏。”n青山依旧在，几度夕阳红青山依旧在，几度夕阳红应念岭海经年，
6、孤光自照，肝肺皆冰雪。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。(宋张孝祥宋张孝祥念奴娇念奴娇)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄（王昌龄芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐）17冰雪冰雪晶莹剔透晶莹剔透 心志忠贞心志忠贞 品格高尚品格高尚羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣（王之涣凉州词凉州词）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地满地。（范仲淹（范仲淹渔家傲渔家傲）中军置酒宴宾客，胡琴琵琶与羌笛中军置酒宴宾客，胡琴琵琶与羌笛。（岑参（岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京）20羌笛羌笛
7、凄切孤苦凄切孤苦 边塞离愁边塞离愁彼黍离离，彼稷之苗。彼黍离离，彼稷之苗。（诗经诗经）禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳?（许浑（许浑登洛阳故城登洛阳故城）22禾黍禾黍昔盛今衰昔盛今衰 痛惜伤感痛惜伤感 鸳鸯鸳鸯指恩爱的夫妇：指恩爱的夫妇：“得成比目何辞死，愿得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙作鸳鸯不羡仙”；丁香丁香指愁思或情结：指愁思或情结：“自从南浦别，愁见丁自从南浦别，愁见丁香结香结”；烟雾烟雾：情感的朦胧、惨淡：情感的朦胧、惨淡 前途的迷惘、前途的迷惘、渺渺茫，理想的落空、幻灭；茫，理想的落空、幻灭；23其它其它 春风：春风：旷达、欢愉、希望，旷达、欢愉、希望，东
8、风东风：春天、美：春天、美好，好，西风西风：落寞、惆怅、衰败、游子思归，：落寞、惆怅、衰败、游子思归，狂风狂风：作乱、摧毁旧世界的力量；：作乱、摧毁旧世界的力量；霜：霜：人生易老、人生易老、社会环境的恶劣社会环境的恶劣、恶势力、恶势力的猖狂、人生路途的坎坷挫折，的猖狂、人生路途的坎坷挫折，露露：人生的：人生的短促、生命的易逝；短促、生命的易逝；酒酒：欢悦：欢悦 得意得意 失意失意 愁苦愁苦深夜深夜（秋夜）：愁思怀旧（秋夜）：愁思怀旧 乡村乡村：田园风光：田园风光 生活气息生活气息 纯朴美好、安逸宁静纯朴美好、安逸宁静，思归厌俗思归厌俗 山林、空山山林、空山：闲适隐逸、宁静安乐：闲适隐逸、宁静安
9、乐 天地天地：人类渺小、人生短暂、心胸广阔：人类渺小、人生短暂、心胸广阔、情感孤情感孤独独 离别、游子离别、游子凄凉悲愁凄凉悲愁高洁隐逸高洁隐逸国君国君坚贞坚贞思乡思乡音信、书信音信、书信高洁高洁 一些物象由于自身某一特性，而成为人类的情感一些物象由于自身某一特性，而成为人类的情感或品格的载体，从而形成具有特定寓意的常见意象。或品格的载体，从而形成具有特定寓意的常见意象。荒凉，兴衰之感清幽、隐逸送别，依恋暮年，衰老哀伤、思乡衰老本诗写到的意象：本诗写到的意象：创造的意境：创造的意境：表现的主旨表现的主旨:（抒发的情感）：（抒发的情感）：缺月缺月、疏桐、孤鸿、寒枝、疏桐、孤鸿、寒枝沉寂沉寂(寥寥)、凄凉、凄凉 孤寂处境和高洁自许、孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境不愿随波逐流的心境（1 1 作者抓住哪些景物点染出作者抓住哪些景物点染出怎样的画面？怎样的画面？“芭蕉雨声芭蕉雨声”烘烘托出怎样的情思？托出怎样的情思？
