1、2010历史专题复习精品系列课件44殖民扩张新航路的开辟及其对世界市场形成的意义新航路的开辟及其对世界市场形成的意义荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场；认识殖民扩张与掠夺是建立世界品市场；认识殖民扩张与掠夺是建立世界市场的主要途径市场的主要途径 过程（抢占；抢夺）结果、影响过程（抢占；抢夺）结果、影响 两次工业革命及其对资本主义世界市场发两次工业革命及其对资本主义世界市场发展的影响展的影响 。（两次工业革命背景时。（两次工业革命背景时间主要成就巨大影响）间主要成就巨大影响）考试说明考试说明一、新航路开辟一、新航路开辟原因（必要性）原因（必要性）条件（
2、可能性）条件（可能性）经过经过影响影响经济根源经济根源社会根源社会根源商业危机商业危机宗教动力宗教动力精神动力精神动力客观客观主观主观 英国英国荷兰荷兰西班牙西班牙葡萄牙葡萄牙“美洲贵金属来到西班牙就象雨点美洲贵金属来到西班牙就象雨点倾注于屋顶，结果全流走了倾注于屋顶，结果全流走了”怎样理解怎样理解这句话？这句话？西班牙从殖民掠夺中获得的巨额财富并西班牙从殖民掠夺中获得的巨额财富并没有被转化为资本，而是被国王、贵族没有被转化为资本，而是被国王、贵族等阶层挥霍掉，他们用大笔钱财购买英等阶层挥霍掉，他们用大笔钱财购买英法等国生产的奢侈品，大批财富因此流法等国生产的奢侈品，大批财富因此流入英法等国，
3、西班牙的殖民优势很快衰入英法等国，西班牙的殖民优势很快衰落下去。到了落下去。到了17世纪，其霸权地位便被世纪，其霸权地位便被荷兰所取代。荷兰所取代。封建性掠夺封建性掠夺二、殖民扩张及影响（二、殖民扩张及影响（15-18世纪）世纪）原因原因 过程过程 影响影响资本主义世界市场形成的主要途径：资本主义世界市场形成的主要途径：殖民扩张和殖民掠夺殖民扩张和殖民掠夺Hol landHol land（17世纪）世纪）海上马车夫海上马车夫-荷兰荷兰兴起条件兴起条件1、地理位置和传统：、地理位置和传统：2、经济因素：、经济因素：4、客观因素：、客观因素：3、政治因素：、政治因素：兴起表现兴起表现荷兰荷兰之最之
4、最兴起条件：兴起条件：兴起表现：兴起表现：殖民活动：殖民活动：海上马车夫海上马车夫-荷兰荷兰海外贸易海外贸易建立垄断性贸易公司建立垄断性贸易公司探索新航路探索新航路抢占殖民地抢占殖民地结果：结果：1717世纪世纪成为世界范围的殖民帝国成为世界范围的殖民帝国马六甲马六甲台湾台湾好望角好望角新尼德兰新尼德兰 Great BritainGreat Britain大西洋日不落帝国日不落帝国-英国英国殖民过程殖民过程 结果：结果：殖民优势殖民优势英法在北美殖民地英法在北美殖民地日不落帝国日不落帝国-英国英国殖民过程：殖民过程：结果：结果：殖民优势：殖民优势：材料一：材料一：材料二：材料二：美洲金银产地的
5、发现，土著居民的被美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭被奴役和被埋葬于矿井；对东印度开始剿灭被奴役和被埋葬于矿井；对东印度开始进行的征服和掠夺；非洲变成商业性的猎获进行的征服和掠夺；非洲变成商业性的猎获黑人的场所；这一切标志着资本主义生产时黑人的场所；这一切标志着资本主义生产时代的曙光。代的曙光。-马克思马克思 从美洲从美洲运金银到欧洲运金银到欧洲 运奴隶运奴隶到美洲贩卖到美洲贩卖材料三：材料三：影响：影响：对世界：对世界：对欧洲：对欧洲：对殖民地：对殖民地：越来越多地区被纳入资本主义世界越来越多地区被纳入资本主义世界市场，市场，拓展拓展了世界市场了世界市场世界市场的拓展和掠夺的财富提供世界市
6、场的拓展和掠夺的财富提供资本原始积累，促进资本原始积累，促进资本主义发展资本主义发展给殖民地带来沉重给殖民地带来沉重灾难灾难 练习与反馈练习与反馈:1、教皇子午线是、教皇子午线是1494年由教皇亚历山大年由教皇亚历山大六世根据当时殖民者争夺殖民地的情况，六世根据当时殖民者争夺殖民地的情况，划定各国势力范围的一条分界线。根据划定各国势力范围的一条分界线。根据这条分界线，亚洲主要应划归这条分界线，亚洲主要应划归A、西班牙、西班牙 B、葡萄牙、葡萄牙C、英国、英国 D、荷兰、荷兰2、英国开始走上殖民扩张道路的标志是、英国开始走上殖民扩张道路的标志是A、1588年打败西班牙年打败西班牙“无敌舰队无敌舰
7、队”B、打败荷兰，夺取纽约、打败荷兰，夺取纽约C、通过七年战争打败法国、通过七年战争打败法国D、颁布、颁布航海条约航海条约 3“殖民制度大大地促进了贸易和航运的殖民制度大大地促进了贸易和航运的发展，发展，垄断公司垄断公司是资本积聚的强有力手是资本积聚的强有力手段，殖民地为迅速产生的工场手工业保证了段，殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速的积累，在欧洲以外的积累，在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀直接靠掠夺、奴役和杀人越货夺得的财宝人越货夺得的财宝，源源流人宗主国，在这，源源流人宗主国，在这里转化为资本。里转化为资本。”马克思
8、这段话马克思这段话实质实质揭示了揭示了A世界市场的形成过程世界市场的形成过程 B殖民活动的进步意义殖民活动的进步意义C西欧资本原始积累的过程西欧资本原始积累的过程 D西欧资本主义发展的血腥性质西欧资本主义发展的血腥性质阶段阶段国家国家手段（特点）手段（特点）影响影响15-18世纪世纪早期扩张早期扩张19世纪中期后世纪中期后第一次工业革第一次工业革命后命后19世纪末世纪末20世纪世纪初第二次工业革初第二次工业革命后命后西方殖民扩张历程：西方殖民扩张历程：1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使
9、人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基8、学习永远不晚。高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德11 莫等闲白了少年头，空悲切。意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞满江红。12 人品、学问，俱成于志气；无志
10、气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。13 山积而高，泽积而长。意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，
11、要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。
