1、漏印的艺术教学设计教材：冀教版四年级下册美术漏印的艺术教学目标：1使学生掌握漏印的工艺知识和技法2能利用所学技法创作出漏印的作品3培养学生的整体设计能力及表现能力，激发学生热爱生活并感受排列的秩序美感学情分析：四年级学生喜欢美术，乐于尝试各种表现自己情感和知识的表现形式，并且具备一定的描绘事物的能力与创作方法重难点：1利用所学方法制作出漏印作品2体验漏印的表现形式，激发学生热爱生活的情感教学过程：一导入1 猜测：课件展示衣服上的图案、布料上的花纹、工艺品样式，让学生进行欣赏，并尝试猜测一下这是怎样印出来的？学生欣赏猜测教师引出课题：漏印2讲解：什么是漏印教师：请同学们在课本中找到对漏印技术的说
2、明教师拿出模板进行展示，边讲解：把模板上的图案这样印下来，就是漏印技术，因为漏印需要模板，所以也被称为“模板上的艺术”二 欣赏艺术的美感1 课件展示课本上漏印的艺术作品，让学生初步感受漏印的美感教师边说明：漏印是一项传统的民间工艺，在古代就已经广泛应用在生活里了2请学生说一说日常生活中的漏印作品教师展示一些漏印技术的图片，让学生欣赏，感受漏印技术的广泛应用三 探讨技法1教师问：欣赏这些作品后你有什么感受？想不想学习制作方法呢？2思考一下：我们应该怎么做？3学生讨论怎样制作模板，并由教师带领一起学习制作模板的方法4教师示范操作，具体学习漏印的方法画图案刻模板上色（拓包的制作方法）教师边操作边讲解：把需要的图案形状刻成镂空大面积上色，可以用拓包上色，细小的地方可以用画笔上色在操作过程中模板不能移动位置四 实践操作1教师说明制作要求确定一个主题，给自己的作品取一个名字制作模板的过程中使用剪刀、刻刀等工具要注意安全制作过程中要注意保持桌面的整洁，将垃圾放入桌边的垃圾桶2学生尝试制作，教师巡视指导五 作品展示1将学生完成的作品在黑板上进行展示，学生介绍作品的名称和自己想要表达的意向2教师点评，主要是以表扬和鼓励为主的客观评价学生点评，学习彼此的创作优点，给出合理建议3评选出优秀作品，进行奖励六 布置作业1和家人一起制作一幅漏印作品2用漏印作品将班级的文化窗布置好
