1、中国劳动社会保障出版社中国劳动社会保障出版社出品出品 第三单元 第7课辩 论上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页 1.1.了解辩论的概念、含义和特点；了解辩论的概念、含义和特点；2.2.掌握辩论的基本要求、方法和技巧；掌握辩论的基本要求、方法和技巧；3.3.能在日常生活和辩论会上有理有据地进行能在日常生活和辩论会上有理有据地进行辩论。辩论。1.1.辩论的概念辩论的概念 辩论，也称论辩。辩论是双向的语言活动。辩论，也称论辩。辩论是双向的语言活动。辩，是辩解、辩驳，就是指出对方观点的谬误性；辩，是辩解、辩驳，就是指出对方观点的谬误性；论，是立论、论证，就是确立自己观点的正确性。论，是立论、论证
2、，就是确立自己观点的正确性。辩论是说话的双方对同一事物的同一方面持有不辩论是说话的双方对同一事物的同一方面持有不同的观点，运用一定的理由来反驳对方的观点，同的观点，运用一定的理由来反驳对方的观点，确立己方观点的一种面对面的语言交锋。确立己方观点的一种面对面的语言交锋。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页2.2.辩论的分类辩论的分类 (1)(1)日常辩论。日常辩论是即兴的，内容是日常辩论。日常辩论是即兴的，内容是生活中发生的事情。它需要摆事实、讲道理，以生活中发生的事情。它需要摆事实、讲道理，以理服人。理服人。(2)(2)专题辩论。它是指在专门场合下进行的专题辩论。它是指在专门场合下进行的有
3、特定议题的辩论，如毕业答辩、法庭辩论、竞有特定议题的辩论，如毕业答辩、法庭辩论、竞选辩论、联合国大会辩论以及各种谈判中所发生选辩论、联合国大会辩论以及各种谈判中所发生的辩论。的辩论。(3)(3)模拟辩论。它是把辩论作为一项比赛项模拟辩论。它是把辩论作为一项比赛项目来进行的演练活动，侧重于人们言辞表达能力目来进行的演练活动，侧重于人们言辞表达能力的比赛，因此被称为唇枪舌战的竞赛。的比赛，因此被称为唇枪舌战的竞赛。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页3.3.辩论的特点辩论的特点 (1)(1)人员的双（多）边性。人员的双（多）边性。(2)(2)论题的同一性。论题的同一性。(3)(3)论点的对立性
4、。论点的对立性。(4)(4)论证的辩驳性。论证的辩驳性。(5)(5)目的的真理性。目的的真理性。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页1.1.辩论的基本要求辩论的基本要求 (1)(1)观点鲜明，论据确凿观点鲜明，论据确凿 辩论时必须毫不含糊地亮出自己的观点，不辩论时必须毫不含糊地亮出自己的观点，不要闪烁其词，否则就要闪烁其词，否则就“辩辩”不起来。证明自己观不起来。证明自己观点的材料必须确凿、可靠，否则将不攻自破。点的材料必须确凿、可靠，否则将不攻自破。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页1.1.辩论的基本要求辩论的基本要求 (2)(2)听辩冷静，应对灵活听辩冷静，应对灵活 在辩论中，只
5、有冷静专注地听辩，才能透过在辩论中，只有冷静专注地听辩，才能透过稍纵即逝的语言表述抓住对方的要害，发现其疏稍纵即逝的语言表述抓住对方的要害，发现其疏漏之处并采取相应的反驳对策。在辩论中，要对漏之处并采取相应的反驳对策。在辩论中，要对语言信息有敏锐的感受力。只有机敏、准确地听语言信息有敏锐的感受力。只有机敏、准确地听辩，才能抓住战机，赢得主动。辩，才能抓住战机，赢得主动。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页1.1.辩论的基本要求辩论的基本要求 (3)(3)逻辑严密，语言严谨逻辑严密，语言严谨 在在“短兵相接短兵相接”的辩论中，必须运用思维逻的辩论中，必须运用思维逻辑，紧扣论题，以缜密的思路、
6、严谨的语言、准辑，紧扣论题，以缜密的思路、严谨的语言、准确的措词，使自己的雄辩更具力量。确的措词，使自己的雄辩更具力量。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页1.1.辩论的基本要求辩论的基本要求 (4)(4)思路开阔，方法多变思路开阔，方法多变 在辩论中，思路受阻或推理出现错误常导致在辩论中，思路受阻或推理出现错误常导致失败。因此，辩论时要沉着，思路要清晰，面对失败。因此，辩论时要沉着，思路要清晰，面对争论焦点要多角度思考，选择最佳突破口。要做争论焦点要多角度思考，选择最佳突破口。要做到这一点，就必须时时提醒自己，不能限于固定到这一点，就必须时时提醒自己，不能限于固定思维模式，而要突破定势、
7、深思慎取，取疑于人思维模式，而要突破定势、深思慎取，取疑于人所不疑，言人之所不言，这样，才能做出所不疑，言人之所不言，这样，才能做出“意料意料之外、情理之中之外、情理之中”的精彩答辩。的精彩答辩。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页2.2.辩论的基本原则辩论的基本原则 (1)(1)实事求是原则实事求是原则 要尊重事实。俗话说：要尊重事实。俗话说：“事实胜于雄辩。事实胜于雄辩。”对事实要予以尊重，予以承认。用来证明己方观对事实要予以尊重，予以承认。用来证明己方观点的材料，不能信口胡诌；对对方引用的材料，点的材料，不能信口胡诌；对对方引用的材料，不能随意否定。不能随意否定。要服从真理。要服从真
8、理。“千秋胜负在于理。千秋胜负在于理。”在辩在辩论中，对经过辩论已被证明为正确的观点或理论论中，对经过辩论已被证明为正确的观点或理论应予以承认，对错误的观点或理论应自觉摈弃。应予以承认，对错误的观点或理论应自觉摈弃。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页2.2.辩论的基本原则辩论的基本原则 (2)(2)平等相待原则平等相待原则 在辩论中，辩论者的人格是平等的，绝无尊在辩论中，辩论者的人格是平等的，绝无尊卑大小、高低贵贱之分。在辩论中，辩护和反驳卑大小、高低贵贱之分。在辩论中，辩护和反驳的权利也是平等的。的权利也是平等的。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页2.2.辩论的基本原则辩论的基本
9、原则 (3)(3)保持同一原则保持同一原则 保持同一的原则是对辩论者思维的逻辑要求，保持同一的原则是对辩论者思维的逻辑要求，它要求辩论者在辩论时要具有确定性、一贯性和它要求辩论者在辩论时要具有确定性、一贯性和明确性，始终保持概念的同一、论题的同一和前明确性，始终保持概念的同一、论题的同一和前后思想的同一。后思想的同一。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页2.2.辩论的基本原则辩论的基本原则 (4)(4)充足理由原则充足理由原则 这一原则要求辩论者在辩论中为自己的观点这一原则要求辩论者在辩论中为自己的观点提供充足的理由。要言之有理，持之有据。理由提供充足的理由。要言之有理，持之有据。理由既要
10、充足，又必须是真实的，只有同时具备这两既要充足，又必须是真实的，只有同时具备这两个条件，才是个条件，才是“充足理由充足理由”。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页1.1.分析辩题分析辩题 (1)(1)分析辩题的目的分析辩题的目的 明确争论的问题；明确争论的问题；确定辩论的范围；确定辩论的范围；根据辩论题目进行立论和辩论。根据辩论题目进行立论和辩论。(2)(2)分析辩题的任务分析辩题的任务 分析辩题的种类，进行辩论逻辑设计。辩论分析辩题的种类，进行辩论逻辑设计。辩论逻辑设计就是对论题的内涵和外延进行逻辑分析，逻辑设计就是对论题的内涵和外延进行逻辑分析，并此基础上设计辩论的逻辑框架和攻守策略。
11、并此基础上设计辩论的逻辑框架和攻守策略。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页2.2.准备材料准备材料 (1)(1)准备立论的材料。立论的材料就是确立准备立论的材料。立论的材料就是确立己方论点的材料，包括事实论据和理论论据。己方论点的材料，包括事实论据和理论论据。(2)(2)准备驳论的材料。成功的辩论常常以攻准备驳论的材料。成功的辩论常常以攻为守，通过驳倒对方来确立己方的观点。辩前要为守，通过驳倒对方来确立己方的观点。辩前要研究对方立论的方式方法，可能列举的论据，可研究对方立论的方式方法，可能列举的论据，可能从哪些方面反驳己方等，然后有针对性地收集能从哪些方面反驳己方等，然后有针对性地收集材
12、料，确定攻防策略，为反驳做好充分准备。材料，确定攻防策略，为反驳做好充分准备。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页3.3.辩论的分工辩论的分工 模拟辩论一般都有明确的分工。目前我国大模拟辩论一般都有明确的分工。目前我国大专院校常采用专院校常采用“四对四四对四”的辩论模式。在材料准的辩论模式。在材料准备充分、思路讨论清楚的基础上，辩论组应根据备充分、思路讨论清楚的基础上，辩论组应根据总体构思，合理安排四位辩手的任务，并指导他总体构思，合理安排四位辩手的任务，并指导他们写辩论稿。们写辩论稿。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页3.3.辩论的分工辩论的分工 要体现出良好的整体配合意识，做到共
13、同立要体现出良好的整体配合意识，做到共同立论、相互论证、相互补充。论、相互论证、相互补充。(1)(1)注意结构的注意结构的“启、承、转、合启、承、转、合”。通常。通常由一辩破题，提出并正面阐述本方观点；二辩接由一辩破题，提出并正面阐述本方观点；二辩接着强化论点，猛攻或坚守一个方面；三辩的任务着强化论点，猛攻或坚守一个方面；三辩的任务与二辩相似，但比二辩论得更深，议得更广；四与二辩相似，但比二辩论得更深，议得更广；四辩总结发言，升华本方观点，将辩论推向高潮。辩总结发言，升华本方观点，将辩论推向高潮。(2)(2)要注意内容结构的要注意内容结构的“板块分割板块分割”。通常。通常一辩侧重于逻辑分析；二
14、辩侧重于理论分析；三一辩侧重于逻辑分析；二辩侧重于理论分析；三辩侧重于事实分析；四辩侧重于价值分析。辩侧重于事实分析；四辩侧重于价值分析。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页辩论的方法辩论的方法 (1)(1)驳论点：驳论点：驳论点的驳论点的“片面性片面性”；驳驳论点的论点的“破绽破绽”。(2)(2)驳论据：驳论据：驳论据失实；驳论据失实；驳常识性错驳常识性错误。误。(3)(3)驳论证：驳论证：驳言不及义；驳言不及义；驳偷换概念；驳偷换概念；驳自相矛盾；驳自相矛盾；驳授人以柄。驳授人以柄。（详见下文（详见下文“辩论中辩论中听听的技巧的技巧”有关说有关说明）明）上一页上一页下一页下一页回目录页
15、回目录页1.1.辩论中辩论中“说说”的技巧的技巧 (1)(1)说得清晰明白说得清晰明白为了让听者听得十分明白，一般可在每层意为了让听者听得十分明白，一般可在每层意思的起首用简明扼要的话来揭示要旨，然后展开思的起首用简明扼要的话来揭示要旨，然后展开论述。论述的内容要紧扣论点，做到条分缕析，论述。论述的内容要紧扣论点，做到条分缕析，脉络分明。可用脉络分明。可用“第一第一”“”“第二第二”“”“第三第三”有条有理地进行分析论证。有条有理地进行分析论证。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页1.1.辩论中辩论中“说说”的技巧的技巧 (2)(2)说得理直气壮说得理直气壮 辩论是针锋相对的辩论是针锋相对
16、的“舌战舌战”，要理直气壮，要理直气壮，甚至咄咄逼人，但必须以理服人，不能用刺激性甚至咄咄逼人，但必须以理服人，不能用刺激性的语言。可多用排比、反问、对偶等修辞手法，的语言。可多用排比、反问、对偶等修辞手法，使自己的论述更有气势。使自己的论述更有气势。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页1.1.辩论中辩论中“说说”的技巧的技巧 (3)(3)说得言简意赅说得言简意赅 辩论的语言要简洁明快，莎士比亚说：辩论的语言要简洁明快，莎士比亚说：“简简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。”简洁的简洁的语言中往往有着伟大的真理，特别是在与对方答语言中往往有着伟大的真理，特别
17、是在与对方答辩时，尽可能做到三言两语、点到为止、对答如辩时，尽可能做到三言两语、点到为止、对答如流、一语破的。流、一语破的。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页1.1.辩论中辩论中“说说”的技巧的技巧 (4)(4)说得自然流畅说得自然流畅 辩论时，要语气恰当，态势自然，不宜一味辩论时，要语气恰当，态势自然，不宜一味地追求高频率、大嗓门，偶尔也要放慢速度、稍地追求高频率、大嗓门，偶尔也要放慢速度、稍作停顿，给人留下思考和回味的时间。必要时还作停顿，给人留下思考和回味的时间。必要时还可配之以优美有力的手势。应根据内容的需要和可配之以优美有力的手势。应根据内容的需要和自身的特点来变换语气语调，或
18、抑扬顿挫，或快自身的特点来变换语气语调，或抑扬顿挫，或快捷舒缓，力求吸引人、打动人。捷舒缓，力求吸引人、打动人。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页2.2.辩论中辩论中“听听”的技巧的技巧 (1)(1)听对方辩论中有无常识性的错误听对方辩论中有无常识性的错误 辩论比赛中，尤其是在自由辩论阶段，双方辩论比赛中，尤其是在自由辩论阶段，双方剑拔弩张，唇枪舌剑，气氛紧张，风云突变，稍剑拔弩张，唇枪舌剑，气氛紧张，风云突变，稍有疏忽，个别辩手就有可能急不择言，把本来十有疏忽，个别辩手就有可能急不择言，把本来十分简单的常识也讲错了。指出对方的常识性错误，分简单的常识也讲错了。指出对方的常识性错误，尽管
19、似乎与辩论主题不一定有多大的关系，但给尽管似乎与辩论主题不一定有多大的关系，但给对方造成了一定的心理压力。对方造成了一定的心理压力。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页2.2.辩论中辩论中“听听”的技巧的技巧 (2)(2)听对方的论点是否有破绽听对方的论点是否有破绽 论点是议论的中心，必须稳固周密，才能无论点是议论的中心，必须稳固周密，才能无懈可击。找到了对方论点中的破绽，也就有了攻懈可击。找到了对方论点中的破绽，也就有了攻击对方的突破口，可以势如破竹，使对方无法招击对方的突破口，可以势如破竹，使对方无法招架，全线崩溃。架，全线崩溃。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页2.2.辩论中辩
20、论中“听听”的技巧的技巧 (3)(3)听对方论据是否真实可靠听对方论据是否真实可靠 论据是论证论点的重要材料，必须真实可靠。论据是论证论点的重要材料，必须真实可靠。只有真实可靠的论据，才能论证论点。所以，对只有真实可靠的论据，才能论证论点。所以，对对方辩论中所提到的论据，必须在细心倾听的基对方辩论中所提到的论据，必须在细心倾听的基础上仔细推敲它是否真有其事、是否确信其事。础上仔细推敲它是否真有其事、是否确信其事。推倒了对方的虚假论据，对方构建起来的理论大推倒了对方的虚假论据，对方构建起来的理论大厦必然倾覆。厦必然倾覆。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页2.2.辩论中辩论中“听听”的技巧的
21、技巧 (4)(4)听对方所列论据是否能论证论点听对方所列论据是否能论证论点 在辩论中，或因受到认识水平的限制，或因在辩论中，或因受到认识水平的限制，或因仓促之中顺口道来，或因分析不够，所列论据未仓促之中顺口道来，或因分析不够，所列论据未能紧扣论点，即使是真实可靠的论据，也未必都能紧扣论点，即使是真实可靠的论据，也未必都能论证论点。这些也得靠听得仔细，才能听清，能论证论点。这些也得靠听得仔细，才能听清，才能当机立断，迅速构思出恰当的辩辞，适时地才能当机立断，迅速构思出恰当的辩辞，适时地给对方给对方“当头一棒当头一棒”。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页2.2.辩论中辩论中“听听”的技巧的技
22、巧 (5)(5)对方辩论中是否偷换概念对方辩论中是否偷换概念 偷换概念在辩论中是常有的事。所以，一定偷换概念在辩论中是常有的事。所以，一定要仔细倾听对方的辩论，辨析他们是否有意无意要仔细倾听对方的辩论，辨析他们是否有意无意地偷换了概念，在哪里偷换了概念，怎样偷换概地偷换了概念，在哪里偷换了概念，怎样偷换概念的。念的。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页2.2.辩论中辩论中“听听”的技巧的技巧 (6)(6)听对方辩论中有无自相矛盾之处听对方辩论中有无自相矛盾之处 在辩论中，有时也会有自相矛盾的地方，这在辩论中，有时也会有自相矛盾的地方，这无异于给对方提供了攻击的弹药。但这也是稍纵无异于给对方
23、提供了攻击的弹药。但这也是稍纵即逝的战机，只有听得仔细，方可捕捉到手。发即逝的战机，只有听得仔细，方可捕捉到手。发现并指出对方的自相矛盾之处，也将造成对方的现并指出对方的自相矛盾之处，也将造成对方的心理紧张和情绪沮丧，甚至会使对方阵脚大乱，心理紧张和情绪沮丧，甚至会使对方阵脚大乱，斗志瓦解，有利于己方组织更有效的进攻。斗志瓦解，有利于己方组织更有效的进攻。上一页上一页下一页下一页回目录页回目录页2.2.辩论中辩论中“听听”的技巧的技巧 (7)(7)听对方辩论中有否利于己方的言辞听对方辩论中有否利于己方的言辞 双方辩论，辩手情绪激动，求胜心切，难免双方辩论，辩手情绪激动，求胜心切，难免会有措词欠妥、语意不周，或举例不当、分析疏会有措词欠妥、语意不周，或举例不当、分析疏误，造成事与愿违，适得其反。如果听得仔细，误，造成事与愿违，适得其反。如果听得仔细，迅速指出对方辩词有利于己方，就如在战场上迅迅速指出对方辩词有利于己方，就如在战场上迅速拾起对方掷过来的尚未爆炸的手榴弹并把它掷速拾起对方掷过来的尚未爆炸的手榴弹并把它掷回去一样，无疑也是有杀伤力的。回去一样，无疑也是有杀伤力的。上一页上一页回目录页回目录页
