1、第三单元特殊情境口语交际第三单元特殊情境口语交际0目录1面 试 应 答演讲辩论面 试 应 答2【学习提示】学习本课，应达到如下要求学习本课，应达到如下要求:.了解面试的特点，学会在面试前做好充分的准备。了解面试的特点，学会在面试前做好充分的准备。.了解面试的基本要求、了解面试的基本要求、一般程序和内容，掌握面试一般程序和内容，掌握面试应答技巧。应答技巧。.通过模拟训练，培养面试应答能力。通过模拟训练，培养面试应答能力。面 试 应 答3【训练指导】一、面试的特点.面试的优点面试的优点()面对面地接触，彼此间能够直接地了解和认识。面对面地接触，彼此间能够直接地了解和认识。()通过求职者的临场反应，
2、用人单位可以评估其洞察环境、通过求职者的临场反应，用人单位可以评估其洞察环境、应对应对环境、解决问题的能力。环境、解决问题的能力。()通过面试，用人单位可以了解求职者的语言表达能力和素养。通过面试，用人单位可以了解求职者的语言表达能力和素养。面 试 应 答4.面试的不足之处面试的不足之处()第一印象容易左右面试官的选择，使其难以客观地选出最合适第一印象容易左右面试官的选择，使其难以客观地选出最合适的求职者。的求职者。()面试时间有限，面试官未必能深入了解求职者。面试时间有限，面试官未必能深入了解求职者。()面试官的主观直觉、面试官的主观直觉、个人偏好与利益，有时也会不可避免地妨个人偏好与利益，
3、有时也会不可避免地妨碍面试结果，从而使面试缺乏公平性。碍面试结果，从而使面试缺乏公平性。()求职者的外表、求职者的外表、仪态和个性等外在的因素，时常会不自觉地被仪态和个性等外在的因素，时常会不自觉地被偏重，才干等重要条件容易被忽略。偏重，才干等重要条件容易被忽略。()难免会发生以偏概全的倾向。难免会发生以偏概全的倾向。如口齿伶俐的人可能更受关注，如口齿伶俐的人可能更受关注，那些少说话多做事或深藏不露的人容易吃亏。那些少说话多做事或深藏不露的人容易吃亏。面 试 应 答5面试的准备心理准备心理准备信息准备信息准备物质准备物质准备仪表准备仪表准备面 试 应 答6三、面试的基本要求.严格守时严格守时.
4、举止大方举止大方.得体应答得体应答面 试 应 答7四、面试的一般程序和内容.引入话题引入话题.了解个人情况了解个人情况.考核职业素质考核职业素质.考核社会素质考核社会素质.应答技巧应答技巧()先理后据先理后据()繁简适度繁简适度()确认无误再回答确认无误再回答()有特色才能脱颖而出有特色才能脱颖而出()知之为知之，不知为不知知之为知之，不知为不知演讲8【学习提示】学习本课，应达到以下要求学习本课，应达到以下要求:.了解演讲词的特点和要求，能够写作演讲词。了解演讲词的特点和要求，能够写作演讲词。.了解演讲的一般知识，掌握演讲的基本技巧。了解演讲的一般知识，掌握演讲的基本技巧。.能自信从容地进行命
5、题演讲和即兴演讲。能自信从容地进行命题演讲和即兴演讲。演讲9【训练指导】一、演讲词的概念和分类.演讲词的概念演讲词的概念演讲词有广义和狭义之分，前者是演讲者为准备在听众面前发表意演讲词有广义和狭义之分，前者是演讲者为准备在听众面前发表意见、见、抒发情感而写成的文稿。后者专指参加各种专题性演讲比赛、抒发情感而写成的文稿。后者专指参加各种专题性演讲比赛、演讲演讲会使用的文稿。会使用的文稿。.演讲词的分类演讲词的分类()议论型演讲词。议论型演讲词。()叙事型演讲词。叙事型演讲词。()抒情型演讲词。抒情型演讲词。演讲10二、演讲词的写作.演讲词的基本特点演讲词的基本特点()对象的特定性对象的特定性()
6、主题的鲜明性主题的鲜明性()材料的丰富性材料的丰富性()结构的简明性结构的简明性()语言的鼓动性语言的鼓动性演讲11.演讲词的写作流程演讲词的写作流程()确立选题确立选题选题要适合听众的心理和认识能力。选题要适合听众的心理和认识能力。选题要有积极的意义，给听众以希望。选题要有积极的意义，给听众以希望。选题要有强烈的时代感，要符合时代精神。选题要有强烈的时代感，要符合时代精神。选题应该在演讲者自己的优势领域内进行。选题应该在演讲者自己的优势领域内进行。演讲12()拟制标题拟制标题提要型标题。提要型标题。象征型标题。象征型标题。含蓄型标题。含蓄型标题。警醒型标题。警醒型标题。设问型标题。设问型标题
7、。抒情型标题。抒情型标题。演讲13()编列提纲编列提纲立骨架。立骨架。列材料。列材料。演讲14()设计开头设计开头提问式开头。提问式开头。悬念式开头。悬念式开头。揭题式开头。揭题式开头。警句式开头。警句式开头。警句式开头。警句式开头。演讲15()充实内容充实内容()设计结尾设计结尾()修改修改演讲16三、演讲的基本技巧.自控技巧自控技巧()怯场心理控制技巧怯场心理控制技巧正确对待怯场心理。正确对待怯场心理。认真准备是最重要、认真准备是最重要、最关键的心理调控技巧。最关键的心理调控技巧。采取有效的控制措施。采取有效的控制措施。一是自我暗示。一是自我暗示。二是回避刺激。三是开头二是回避刺激。三是开
8、头讲点具体的、讲点具体的、生动的、生动的、有趣的事。有趣的事。()自我情感控制技巧自我情感控制技巧演讲17.控场技巧控场技巧()设问设问()对比对比()制造悬念制造悬念()多点幽默多点幽默演讲18四、即兴演讲.针对情境，快速构思针对情境，快速构思.利用条件，发挥优势利用条件，发挥优势.未雨绸缪，有备无患未雨绸缪，有备无患辩论19【学习提示】学习本课，应达到以下要求学习本课，应达到以下要求:.了解辩论的概念、了解辩论的概念、含义和特点。含义和特点。.掌握辩论的基本要求、掌握辩论的基本要求、方法和技巧。方法和技巧。.能在日常辩论或辩论赛会上有理有据地进行辩论。能在日常辩论或辩论赛会上有理有据地进行
9、辩论。辩论20【训练指导】一、辩论的含义广义的辩论，又称为广义的辩论，又称为“应用性辩论应用性辩论”，是在实际工作或生活中因观，是在实际工作或生活中因观点不同而产生的一切言语交锋活动，包括日常争论、点不同而产生的一切言语交锋活动，包括日常争论、法庭辩论、政治辩法庭辩论、政治辩论、论、学术辩论等。学术辩论等。狭义的辩论，又称为狭义的辩论，又称为“专题性辩论专题性辩论”，指在特定时，指在特定时间和场合的一种有目的、间和场合的一种有目的、有组织、有组织、有程序、有程序、有准备的辩论活动形式，有准备的辩论活动形式，包括辩论比赛或辩论会。包括辩论比赛或辩论会。辩论21二、辩论的特点.人员的双人员的双(多
10、多)边性边性.论题的同一性论题的同一性.论点的对立性论点的对立性.论证的辩驳性论证的辩驳性.目的的真理性目的的真理性辩论22辩论的基本要求论题要值辩、论题要值辩、可辩可辩立论观点鲜明，论据确凿，逻辑严密立论观点鲜明，论据确凿，逻辑严密辩驳全面，重点突破，讲究技巧辩驳全面，重点突破，讲究技巧尊重对手，尊重事实，尊重真理，讲究礼仪尊重对手，尊重事实，尊重真理，讲究礼仪语言条理清晰，言简意赅，自然流畅语言条理清晰，言简意赅，自然流畅辩论23四、辩论的准备.形成论点形成论点分析辩题可以从哪些方面、分析辩题可以从哪些方面、哪些角度去论证和辩驳，有针对性地搜哪些角度去论证和辩驳，有针对性地搜集资料，从而形
11、成一系列相互关联而又相对独立的分论点。集资料，从而形成一系列相互关联而又相对独立的分论点。.确定攻守策略确定攻守策略要确定攻守策略，必须做到知己知彼。要确定攻守策略，必须做到知己知彼。辩论24五、辩论的方法与技巧.驳论点驳论点()驳论点的片面性驳论点的片面性辩论双方的论点非此即彼，往往先天带有一定的片面性，矛头直指辩论双方的论点非此即彼，往往先天带有一定的片面性，矛头直指对方论点，这是最常用的攻击方式。对方论点，这是最常用的攻击方式。()驳论点的破绽驳论点的破绽如果能找到对方论点的破绽之处作为突破口，往往会收到直捣黄龙如果能找到对方论点的破绽之处作为突破口，往往会收到直捣黄龙的效果。的效果。辩论25.驳论据驳论据()驳论据失实驳论据失实如果论据虚假，理论的大厦必然有倾覆之忧。如果论据虚假，理论的大厦必然有倾覆之忧。()驳常识性错误驳常识性错误常识性错误也是论据失实的一种。常识性错误也是论据失实的一种。驳常识性错误要点到即止。驳常识性错误要点到即止。辩论26.驳论证驳论证()驳言不及义驳言不及义()驳偷换概念驳偷换概念()驳自相矛盾驳自相矛盾()驳授人以柄驳授人以柄
