1、第一课 丰富的社会生活 第2课时 在社会中成长 人的成长是不断社会化的过程,学习目标,一、为什么说人的成长是不断社会化的过程？ 二、个人成长与社会有什么联系？ 三、亲社会行为？（是什么、为什么、怎么做）,什么是社会化？包括哪些途径？,（1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。,（2）社会化包括两个途径：社会教化和个体内化,社会教化是从社会环境因素入手分析社会化； 个体内化是从个体能动性着眼探讨社会化。,社会化,刚出生的人，仅仅是生理特征上具有人类特征的一个生物人。,社会人,在社会课堂中成长 一、为什么说人的成长是不断社会化的过程？,我们,社会化,知识技能不断丰富,能力不断
2、提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,父母的养育,同伴的帮助,教师的教诲,社会的关爱,因母亲过早去世，父亲智力低下，而年迈的奶奶又无力照顾，在陕西榆林市清涧县玉家河乡贫穷的小山村王家河村，一名“哑童”常年被用绳子拴在树上，在被拴的6年多中与他作伴的是一只山羊。期间，孩子从来没有开口说过一句话，就连“爸爸、妈妈”这些简单的词语也不会说。想一想：为什么6岁的孩子还不会喊爸爸妈妈？,拴拴与羊为伴6年多照片,1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育的女孩，其中大的年约7、8岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养
3、。阿玛拉于第2年死去,卡玛拉一直活到1929年。 孤儿院的主持人辛格在他所写的狼孩和野人一书中，详细记载了这两个狼孩重新被教化为人的经过。 狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。,狼孩的故事,狼孩,（1）“狼孩”是一个社会人吗？这个故事说明了什么？ （2）“狼孩”的悲剧启示我们融入社会有什么意义？,
4、思考,说明每个人的生存和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人；只有在与他人的交往中，人才能真正成长和发展起来。,只有通过社会，我们才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变，才能真正实现我们人生的社会价值。,社会化,狼孩 （生物人）,人 （社会人）,“狼孩”后话 每个人的成长都离不开社会，是不断社会化的过程。,播种,收获,食品加工,书上P7 探究与分享 请说明食物、书籍、衣服是怎样成产的？,思考：食物、衣服等的生产说明了什么？,对布匹进行再加工，生产服装,采摘棉花,服装的生产过程,探究与分享说明了：,1、人的成长是不断社会化的过程。 2、人的生存和发展也
5、离不开社会， 3、每个人都从社会中获得物质支持（衣食住行用）和精神滋养（教育、请家教、看电影、图书馆看书、参观博物馆、参加升旗仪式等等）。,二、养成亲社会行为,1、亲社会行为：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为.（笔记写到书上P8页左边）,学会 谦让,学会 分享,帮助 他人,关心社 会发展,2、亲社会行为的表现 （书上勾画）,无偿献血,志愿服务,例如：文明礼让，礼貌待人，十字路口让他人先行，公交车上给孕妇、老人让座；谦虚平易近人、乐于分享；要有爱心、帮助他人；宣传环保、交通知识，为灾区人民捐款、捐物，扶助老弱病残，到社区
6、打扫卫生等。,中学生可以参加的亲社会行为有哪些?,思考：我们参加这些活动有什么意义？,（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为，（2）有利于我们养成良好的行为习惯.有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。,3、亲社会行为的意义(为什么要养成亲社会行为）,探究与分享,结合图片和你参与的社会实践，谈谈如何养成亲社会行为。,4.怎样养成亲社会行为,（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所
7、急。 （3）主动关心社会，积极融入社会、奉献社会,一个漆黑的夜晚，没有月亮也没有星星。一个苦行僧走到一个荒僻的地方，看到一盏昏黄的灯光正从巷道的深处亮过来。走至近处，却发现挑灯者是一个盲人。苦行僧百思不得其解，一个双目失明的人，挑一盏灯岂不是多此一举？ 僧人问：“敢问施主，既然你什么也看不到，为何还要挑一盏灯？”盲人缓缓答道：“虽然我是盲人，但挑了这盏灯笼，为别人照亮了路，别人就不会撞到我。”,盲人挑灯,在社会生活中，善待他人其实就是善待自己。如果人人心里都燃起一盏爱的明灯，用爱来照亮别人，那我们就能拥有一份充满爱意的光明。 要懂得帮助他人，快乐自己。正如赠人玫瑰，手有余香,我来说说,1.实现
8、社会化的途径主要是（ ） A.学习社会知识 B.帮助老年人 C.经常听广播读报纸 D.社会成员的影响,随堂演练,2.某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的变化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（ ） A.人在社会中能够不断成长 B.我们应该多了解社会 C.社会化的过程就是我们成长的过程 D.我们的情绪变化太大,3. “人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话告诉我们（ ） 要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取人的一生若只是索取，人生就没有意义 真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献 只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义。 A. B C. D. ,
