1、第13课 五四运动,1.了解五四运动的爆发背景、时间、经过、口号等基本情况； 2.掌握五四运动的重要意义； 3.分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端 4.弘扬新时代“五四精神”,学习目标,第一篇：五四运动的爆发,英国,法国,俄国,德国,意大利,奥匈帝国,问题1.五四运动爆发的背景是什么？,凡尔赛宫,巴黎和会会场,第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开巴黎和会，目的就是为了重新分配殖民地和划分势力范围，建立：凡尔赛华盛顿体系。,巴黎和会上中国外交的失败,导火线,1.巴黎和会中国以什么身份参加？,2.中国代表团提出什么要求？,3.结果如何？,作为战胜
2、国参加了会议。,取消帝国主义在华特权,结果,顾维钧,巴黎和会上中国外交的失败,导火线,废除“二十一条”,收回青岛主权,列强却将德国在中国山东的特权全部转让给日本。,中国代表在巴黎和会上提出正当要求:,拒绝,启示： 弱国无外交,新文化运动,北洋军阀,十月革命,日本侵略,1、一战时，日本加紧侵略中国。,2、北洋军阀实行反动统治,3、民族资本主义发展，无产阶级壮大,4、新文化运动的开展,5、俄国十月革命胜利,6、中国在巴黎和会上的外交失败,背景,一、背景,月日辰报外交警报敬告国人,中国近百年来积压的愤怒被点燃了，一场声势浩大的爱国运动即将爆发。,“关于索还胶州租借之对日外交战争，业已失败。”,“胶州
3、亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”,5月1日，上海大陆报,“五四”运动的爆发 1919年5月4日，北京十三所学校的三千多名学生，集会于北京天安门前，要求取消“二十一条”、拒绝和约签字，高呼：“外争主权，内除国贼”等口号，会后举行游行示威，“五四运动”就此爆发。,问题2.归纳出五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗争形式、要求。,1919.5.4,北京,“外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “废除二十一条” 拒绝在“和约”上签字,学生,罢课、 游行、 示威,严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥,二、概况,小组合作探讨：从五四运动的口号“外争主权，内除国贼”中我们可以看出五四运动性质是什
4、么？为什么？,矛头指向帝国主义，体现了反帝的性质。,矛头指向以曹汝霖、章宗祥、陆宗舆为代表的北洋军阀政府，北洋政府推行的封建统治，体现了反封建的性质。,五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。,性质：,外争主权,内除国贼,签订“二十一条”,天安门,东 交 民 巷,外 国 使 馆 区,赵家楼曹汝霖住宅,三、结果,北洋军阀出动军警进行镇压，逮捕了30多名爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课,从这份传单内容中，我们能够感受到“五四”青年学生的什么精神？,忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神,中国的土地可以征服但不可以断送！ 中国的人民可以被杀戮（ l）但不可以低头！ 五四传单,第二篇：五四运
5、动的扩大,1、学生的爱国斗争得到社会各阶层广泛拥护。陈独秀亲自起草北京市民宣言。,中方,外方,2、日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。这进一步激起了中国人民的反日怒潮。,五四运动爆发后，中外对五四运动都有什么反应？,一、背景,二、表现,1、时间： 2、中心： 3、主力： 4、形式：,1919年6月5日,上海,工人,学生罢课、工人罢工、商人罢市,材料一：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去” 上海学联告同胞书 材料二：“为国家之土地，再为学生被拘速求释放。”工人罢工 “忍
6、痛停业，冀救被捕学生，不除国贼,誓不开市!”商人罢市 “罢市救国，不办卖国贼不开行，为良心救国牺牲私利” 上海商人罢市标语、口号,阅读教材及下列材料：回答从6月起，五四运动的扩大有什么表现？运动的主导力量、中心有什么变化？,表现：工人罢工、商人罢市,学生,工人,北京,上海,工人阶级开始登上政治舞台。,学生罢课,全国200多个城市的学生一致罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。 6月3日 ，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，遭到军警镇压，先后有800多名学生被捕。,三罢斗争,工人罢工,上海各界举行民众大会，号召全国罢工罢市来援助学生。6月5日，上海日本纱厂工人全体罢工，参加罢工的有两万
7、人以上。接着电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工。罢工工人总数前后约有六、七万人之多。,商人罢市,工商业资本家也加入了斗争的行列，举行罢市，风潮随即席卷全国十几个商业中心城市。,“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市！” 上海商人罢市标语,“国事如此，无心整容，请君不必光顾”上海理发馆贴出的广告,爆发,发展,1919年5月4日,1919年6月5日,北京,上海,学生,工人,“外争主权，内除国贼”，“誓死力争，还我青岛”，“废除二十一条”，拒绝在“和约”上签字,五四爱国运动取得初步胜利。 北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表没有在“巴黎合约”上签字。,归纳五四
8、运动的过程,1、北洋军阀释放被捕的学生 2、罢免曹汝霖等人的职务 3、中国代表拒绝在对德和约上签字,五四运动的直接目标得到实现。,三、结果：五四运动取得初步胜利,北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱,第三篇：五四运动的历史意义,1,五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。,在这次运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量，一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。,五四运动是中国新民主主义革命的开端。,2,3,一、五四运动的历史意义,中国近代史,旧民主主义革命时期,新民主主义革命时期,1840年,1919年,1949年,鸦片战争,五四运动,
9、新中国成立,半封建半殖民地社会,二、新、旧民主主义革命之比较,旧民主主义革命和新民主主义革命之比较,资产阶级,无产阶级,三民主义,马克思列 宁主义,建立资产阶级共和国，走资本主义道路,建立新民主主义国家，走社会主义道路,三、五四运动精神的内涵,1、五四精神的核心内容：“爱国、进步、民主、科学” 2、爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心， 3、忧国忧民的爱国主义精神，无私奉献的高度社会责任感，宣传民主科学的进步精神，追寻时代潮流、把握时代命运的伟大精神。,愿中国青年都摆脱冷气， 只是向上走， 不必听自暴自弃者流的话。 能做事的做事，能发声的发声。 有一分热，发一分光， 就令萤火一
10、般， 也可以在黑暗里发一点光， 不必等候炬火。 此后如竟没有炬火： 我便是唯一的光！ 鲁迅 热风随感录四十一,本课小结：,五 四 爱 国 运动,背景,日本的侵略,加剧民族矛盾,北洋军阀的反动统治,无产阶级队伍的壮大,新文化运动促使思想解放,十月革命的影响,巴黎和会上中国外交的失败,过程,第一阶段,中心：北京,先锋：学生,第二阶段,中心：上海,主力：工人,领导：具有初步共产主义思想的先进知识分子,取得初步胜利,释放了被捕的爱国学生,罢免了卖国贼职务,拒绝在和约上签字,意义,五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动。 五四运动也是一场广泛传播民主和科学的新文化运动。 五四运动又是一场伟大的思想解放
11、运动。 五四运动是中国新民主主义革命的开端。,五 四 爱 国 运动,1五四爱国运动爆发的导火线是（ ） A北洋军阀的黑暗统治 B北洋军阀逮捕爱国学生 C俄国十月革命的影响 D巴黎和会上中国外交的失败 2五四运动的口号有（ ） “外争主权，内除国贼” “拒绝在和约上签字” “提倡民主反对专制” “废除二十一条” A B C D 3下列不属于五四运动取得的胜利成果是 （ ） A北洋政府释放被捕学生 B罢免了三个卖国外交官员的职务 C中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字 D废除了“二十一条”,D,C,D,课堂训练,4关于五四运动的说法不正确的是（ ） A是彻底地反帝爱国运动 B青年学生起到先锋作用 C工
12、人阶级发挥了关键性作用 D标志着中国社会主义革命的开始 5.下列口号最能反映出五四运动是一场反帝反封建的爱国运动的是( ) A“废除二十一条” B“拒绝在和约上签字” C“外争主权，内除国贼” D“誓死力争，还我青岛”,D,C,阅读下列材料： 材料一 “由于那个时期新的社会力量的生长和发展，使中国反帝反封建的资产阶级民主革命出现了一个壮大的阵营” 材料二 “6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工接着，机器、纺织、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。” 请回答： （1）材料一中“新的社会力量”指的是什么？ （2）从材料二可知6月5日后，五四运动的形势发生了什么变化？ （3）从上述材料中你能总结出什么结论？,合作探究,工人阶级,工人阶工人阶级登上历史舞台，成为运动的主力,说明无产阶级队伍壮大，已经开始作为独立的政治力量登上历史舞台，并显示了伟大力量。,
