1、2 2 谁说得对谁说得对 第一课时第一课时 （词语讲解）（词语讲解）雷志英雷志英 同学们，你们平时有没有注意月同学们，你们平时有没有注意月亮和云彩哪个跑得快？有两个小朋友亮和云彩哪个跑得快？有两个小朋友为月亮和云彩谁跑得快而争论起来，为月亮和云彩谁跑得快而争论起来，一个说月亮跑得快，另一个又说云彩一个说月亮跑得快，另一个又说云彩跑得快，谁也不让谁。那么他们到底跑得快，谁也不让谁。那么他们到底谁说得对呢？今天我们来学习第谁说得对呢？今天我们来学习第2课课谁说得对谁说得对。一、一、导入新课。导入新课。二、板书课题，读题。二、板书课题，读题。三、三、初读课文，提出生字新词初读课文，提出生字新词。xi
2、 xi o yo y ng ng n n x x n n 李李 晓晓 大大 勇勇 暗暗 下下来来 不不 信信 ch ch qu qu t t u u 树树 杈杈 却却 透透过过四、理解新词在句子中的意思。四、理解新词在句子中的意思。大勇大勇指着月亮说：指着月亮说：“月亮跑得多快呀！月亮跑得多快呀！”李晓李晓说：说：“跑得快的是跑得快的是云彩，不是月亮。云彩，不是月亮。”（）（）天色天色暗下来暗下来了。了。（）大勇大勇不信不信，李，李晓把大勇拉倒一棵树晓把大勇拉倒一棵树底下。底下。（）他们透过他们透过树树 杈杈看月看月亮。亮。（）阳光阳光透透过过树叶照射下树叶照射下来。来。（）云彩很快云彩很快地
3、跑地跑过去，月亮过去，月亮却却没怎没怎么动。么动。（）五、给形近字组词。五、给形近字组词。勇（勇（）用（用（）大勇大勇作用作用晓（晓（）浇（浇（）李晓李晓浇水浇水暗（暗（）音（音（）暗下来暗下来声音声音杈（杈（）衩（衩（）树杈树杈裤衩裤衩信（信（）言（言（）不相信不相信语言语言透（透（）秀（秀（）透过透过优秀优秀却（却（）去去（）却是却是 出去出去2 2 谁说得对谁说得对 第二课时第二课时 （讲读课文）（讲读课文）雷志英雷志英 1、看（听）写词语。、看（听）写词语。一、一、复习检查。复习检查。2、指名讲讲词语的意思。、指名讲讲词语的意思。二、讲读第一自然段。二、讲读第一自然段。1 1、图上画的
4、是谁？图上画的是谁？他们在干什么？他们看到什他们在干什么？他们看到什么？么？2、什么时间，谁和谁在干什么？什么时间，谁和谁在干什么？3、他们发现什么情况？他们发现什么情况？4、他们抬头一看，看到什么？他们抬头一看，看到什么？5 5、这一自然段讲什么？这一自然段讲什么？答：这一自然段讲李晓和大勇在院子答：这一自然段讲李晓和大勇在院子里看到月亮周围有许多云彩。里看到月亮周围有许多云彩。三、讲读第二自然段。三、讲读第二自然段。1 1、大勇说什么？他大勇说什么？他认为什么跑得快？认为什么跑得快？2 2、李晓说什么？他李晓说什么？他认为认为什么跑得快？什么跑得快？大勇认为月亮跑得快。大勇认为月亮跑得快。
5、李晓认为云彩跑得快。李晓认为云彩跑得快。四、巩固练习。四、巩固练习。1 1、让学生读课文，看图回答下面的问题：、让学生读课文，看图回答下面的问题：（2 2）他们的观点是什么？）他们的观点是什么？（1 1）李晓和大勇争论什么事情？）李晓和大勇争论什么事情？答：李晓和大勇答：李晓和大勇为月亮和云彩谁跑为月亮和云彩谁跑得快得快而争论起来。而争论起来。答：答：李晓认为云彩跑得快李晓认为云彩跑得快，大勇认为，大勇认为月亮跑得快。月亮跑得快。2 2 谁说得对谁说得对 第三课时第三课时 （讲读课文）（讲读课文）雷志英雷志英 一、复习检查。一、复习检查。1、朗读课文第一、二自然段。、朗读课文第一、二自然段。2
6、、指名说说课文第一、二自然段的意思。、指名说说课文第一、二自然段的意思。二、讲读第三自然段。二、讲读第三自然段。1、图上有谁？他们在干什么？图上有谁？他们在干什么？他们看到什么？他们看到什么？2、李晓是怎样证明自己的话是对李晓是怎样证明自己的话是对的？的？答：答：李晓把大勇拉到一棵树底下，李晓把大勇拉到一棵树底下，让他透过树杈看月亮。让他透过树杈看月亮。3 3、大勇看到了什么大勇看到了什么？他明白了什么他明白了什么？答：答：大勇看到一朵朵云彩很快地大勇看到一朵朵云彩很快地跑跑 过去，月亮却没怎么动；他明白过去，月亮却没怎么动；他明白了李晓的话是对的。了李晓的话是对的。4 4、找出李晓的话找出李
7、晓的话：（齐读齐读）。5 5、第三自然段讲了什么意思？第三自然段讲了什么意思？答：第三自然段讲大勇透过树杈看月亮，他相信答：第三自然段讲大勇透过树杈看月亮，他相信了李晓的话：跑得快的是云彩，不是月亮。了李晓的话：跑得快的是云彩，不是月亮。“跑得快的是云彩，不是月亮。跑得快的是云彩，不是月亮。”三、三、巩固练习。巩固练习。第第2题：第三自然段有几句话？先讲什么？再讲题：第三自然段有几句话？先讲什么？再讲什么？最后讲什么？什么？最后讲什么？答：答：第三自然段有第三自然段有3 3句话。句话。先讲李晓让大勇在树底下透过树杈看月亮，先讲李晓让大勇在树底下透过树杈看月亮，再讲大勇看到云彩在跑，月亮却没怎么
8、动，再讲大勇看到云彩在跑，月亮却没怎么动，最后讲大勇明白了，李晓的话是对的。最后讲大勇明白了，李晓的话是对的。四、总结全文。四、总结全文。这篇课文主要讲李晓和大这篇课文主要讲李晓和大勇在院子里看到月亮周围有很多勇在院子里看到月亮周围有很多云彩，他俩为月亮和云彩谁跑得云彩，他俩为月亮和云彩谁跑得快快而而争论起来。后来李晓让大勇争论起来。后来李晓让大勇透过树杈看月亮，大勇才相信是透过树杈看月亮，大勇才相信是云彩跑得快，而月亮并没怎么动云彩跑得快，而月亮并没怎么动的知识。的知识。2 2 谁说得对谁说得对 第四课时第四课时 （讲读课文）（讲读课文）雷志英雷志英 一、复习检查。一、复习检查。1 1、指名
9、背诵课文。、指名背诵课文。2 2、默写课文。、默写课文。二、二、理解课文内容。理解课文内容。1、读全文，要求读出句与句之间、自然段与自然、读全文，要求读出句与句之间、自然段与自然段之间的停顿。段之间的停顿。2 2、读课文，读课文，回答问题：回答问题：李晓是怎样证明自己的话是对的？李晓是怎样证明自己的话是对的？李晓和大勇争论什么事情？他们谁说得对？李晓和大勇争论什么事情？他们谁说得对？3 3、边读边读课文课文边说说边说说课文先讲什么，再讲什么，课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么？最后讲什么？4、有表情地朗读课文，读出先讲什么，再有表情地朗读课文，读出先讲什么，再讲什么，最后讲什么的停顿。讲什么，
10、最后讲什么的停顿。三、熟读课文三、熟读课文 1、有表情地、流畅地朗读课文。、有表情地、流畅地朗读课文。2、看图读、背课文。、看图读、背课文。四、作业。四、作业。1 1、朗读课文。、朗读课文。2 2、背诵和默写课文。、背诵和默写课文。2 2 谁说得对谁说得对 第五课时第五课时 （练习课）（练习课）雷志英雷志英 一、检查复习。一、检查复习。1、背诵课文。、背诵课文。2、默写课文。、默写课文。第第3题。题。月亮在云彩里跑得很快。月亮在云彩里跑得很快。月亮周围有很多云彩，云彩跑得很快。月亮周围有很多云彩，云彩跑得很快。1 1、读句子，说说每句话的意思。读句子，说说每句话的意思。3 3、说说哪一句话是正
11、确的。说说哪一句话是正确的。2 2、想想这两句话的意思有什么不同？想想这两句话的意思有什么不同？第第4题。题。他们抬头一看，月亮周围有很多云彩。他们抬头一看，月亮周围有很多云彩。大勇指着月亮对李晓说：大勇指着月亮对李晓说：“你看，月亮在云彩你看，月亮在云彩里跑得多快呀！里跑得多快呀！”1、读句子。、读句子。.2、用带点的词语说句子。用带点的词语说句子。周围周围指着指着1、一天晚上，李晓和大勇在院子里玩。一天晚上，李晓和大勇在院子里玩。2、忽然，天空暗下来，一会儿又亮起来忽然，天空暗下来，一会儿又亮起来。3、他们看见风吹着云彩跑。他们看见风吹着云彩跑。第第5题：看（听）下面的句子。题：看（听）下面的句子。第第6 6题。题。看第一幅插图练习说、写话。看第一幅插图练习说、写话。什么时候，谁和谁什么时候，谁和谁在什么地方做什么？他们在什么地方做什么？他们看到了什么？看到了什么？看第二幅插图练习说、写话。看第二幅插图练习说、写话。图上画的是谁？他们站图上画的是谁？他们站在哪儿干什么？在哪儿干什么？他们看到了什么？结果怎么样？他们看到了什么？结果怎么样？
