1、X市中小学文明校园测评细则（2022年版）2022年5月一、X市文明校园是指精神文明创建成效显著，群众满意度高，社会评价好，能够起到示范带动作用的学校，是X市文明委在群众性精神文明创建活动方面授予学校的市级综合性最高称号。二、根据省文明办、省委教育工委、省教育厅修订的X省中小学文明校园测评细则（2020年版），在X市中小学文明校园评价细则（2019年版）基础上修订而成。三、本细则适用对象是全市国民教育序列内的中学（含九年一贯制、中职学校）和小学。目的是明确文明校园创建任务，检验创建工作进展成效，为评选文明校园提供基本依据。四、测评细则包括“基本指标”“特色指标”“负面清单”三部分，“基本指标”
2、设置6个测评项目、20项测评指标、65项测评标准。五、测评主要采用材料审核、实地考察、问卷调查等方法。其中材料审核包括审看文字材料、媒体报道、影像资料、网络信息等，实地考察包括查看实地情况、随堂听课、座谈了解、听取汇报等，问卷调查包括面向师生员工的问卷调查、随机个别访谈等，调查问卷随机发放数不少于50份。六、分值结构：总分为110分，其中基本指标100分，特色指标10分。负面清单在评选文明校园时为“一票否决”条件。七、本测评细则由X市文明办、X市教育局负责解释。一、基本指标测评项目测评指标测评标准测评方式得分1.思想道德建设（29分）1.1政治理论学习教育（2分）1 .深入学习贯彻习近平新时代
3、中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，有部署、有制度、有成效。（1分）2 .组织师生开展形式多样的学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神活动。（1分）材料审核1.2培育和践行社会主义核心价值观（3分）L校园、班级显要位置展示社会主义核心价值观“24个字”，师生知晓率100机（1分）2 .贯彻落实新时代公民道德建设实施纲要，结合学校实际，扎实有效推进社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑。（1分）3 .有营造培育和践行社会主义核心价值观氛围的宣传标语、橱窗展板、文化墙、广告牌或温馨提示语，并在师生
4、行为中能够体现。（1分）实地考察材料审核1.3“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动（13分）1 .贯彻落实新时代爱国主义教育实施纲要，将爱国主义精神纳入教育教学实践环节，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。（1分）2 .利用清明、“七一”、国庆等时间节点，广泛深入开展“清明祭英烈”、优秀童谣和歌曲传唱、“向国旗敬礼”等“传承红色基因”系列教育活动。（2分）3 .开设红色文化教育课，开展“红色、绿色、古色”文化教育活动，加强革命传统教育、生态文明教育和传统文化教育。（2分）4 .开展“新时代好少年”学习宣传活动，选树一批校级“新时代好少年”，积极推荐参评省、市、县“新时代好少年”，形成推荐
5、、宣传和实践养成长效机制。（2分）。5 .开展“我们的节日“、中华传统美德、中华经典诵读和戏曲、书法、传统体育、国画、中华武术、非遗、乡土文化、民间技艺等进校园活动。（2分）6 .成立学校志愿服务队，组织师生广泛参加学校、社区和公共文化设施、新时代文明实践中心（所、站）等各类学雷锋志愿服务活动。（2分）。7 .把劳动教育纳入教育内容，设有劳动教育课程，校内有劳动教育场所或基地，组织学生开展“劳动美”社会实践活动，引导学生参与家庭劳动。（2分）材料审核问卷调查测评项目测评指标测评标准测评方式得分1.思想道德建设（30分）1.4落实中小学生守则，践行X市中小学生文明礼仪规范（试行）（4分）1 .校
6、园、教室显著位置张贴中小学生守则中等职业学校学生公约。（1分）2 .学生熟知中小学生守则和中（小）学生日常行为规范，日常行为习惯良好。（1分）3 .结合X市中小学生文明礼仪规范（试行），开展文明礼仪、文明行为教育和文明餐桌、文明交通、文明旅游、文明上网等实践活动，设立“身边好人榜”，定期发布好人好事，树立典型，加强正面引导。（2分）实地考察材料审核1.5德育体系建设（4分）1 .落实中小学德育工作指南，将其作为学校开展德育工作的基本遵循，纳入教师培训的重要内容。（1分）2 .深化学科德育研究，加强校本思政课程开发，学校至少有1项自主开发较为成熟的德育课程。（2分）。3 .利用升国旗仪式、入队入
7、团仪式、主题班会、晨会、团队日活动课等开展道德教育实践。（1分）材料审核1.6心理健康教育（3分）1 .落实X省中小学心理辅导室建设标准，建立专门的心理辅导室。配备专职（学生不足800人的配备兼职）心理辅导教师。（2分）2 .有计划、分层次开展心理辅导、青春期教育和心理素质拓展实践活动。（1分）材料审核实地考察测评项目测评指标测评标准测评方式得分2.领导班子建设（16分）2.1党建工作（6分）1 .始终把党的政治建设摆在首位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。（1分）2 .积极创建学习型、服务型、创新型党组织
8、，党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用明显,群众对党员发挥作用的满意率在90%以上。（1分）3 .建立健全理论学习、民主生活会、“三会一课”等制度，落实情况好，记录完善。“不忘初心、牢记使命”学习教育常态化制度化。（1分）4 .落实党委意识形态责任制，坚持定期研究，并纳入党建工作责任制和领导班子、领导干部目标管理。（1分）5 .落实党风廉政建设主体责任，严格执行中央“八项规定”精神和“三严三实”要求，“四风”问题得到有效治理，领导班子勤政廉洁，学校政治生态良好。（1分）6 .落实党建带团建、队建，共青团、少先队工作机制建立健全。（1分）材料审核实地考察问卷调查2.2民主集中制和校长负责制（4分）1
9、 .贯彻民主集中制，严格执行三重一大决策制度，决策机制和议事规则完善，提高科学决策、民主决策、依法决策水平。（2分）2 .完善校长负责制，实行校务会议、校务公开等管理制度。（1分）3 .落实学校领导与教师谈心制度、家长接待日等制度，配备了法制副校长，教职工代表大会制度健全。（1分）材料审核2.3文明创建（6分）1 .重视校园精神文明建设，建立文明校园创建工作领导机构，创建工作制度健全，每年定期研究部署，有年度创建计划、有专人负责、有工作经费保障。（2分）2 .广泛开展文明校园创建活动，校园醒目位置设有文明校园创建宣传专栏，师生对创建工作参与率高，知晓率不低于90%。（2分）3 .有贯彻落实义务
10、教育学校管理标准的具体措施，办学行为规范，严格执行招生政策、收费政策，各项收费公开透明，无违规收费现象。（2分）材料审核问卷调查测评项目测评指标测评标准测评方式得分3.教师队伍建设（16分）3.1管理机制（6分）1 .落实新时代中小学教师职业行为十项准则，健全完善师德师风建设管理规定，开展师德师风标兵评选活动（2分）。2 .开展教师职业理想、道德教育，强化教师教书育人的责任感、使命感，引导广大教师争做“四有”好老师，无违反师德行为发生，及时处理和回应群众反映的师德师风问题。（2分）3 .建立科学、规范的师德评价体系，并将师德作为教师考核、聘任（聘用）、评先评优等重要内容。（2分）材料审核3.2
11、专业成长（4分）1 .建立完善教师培训制度、培训规划，指导教师制定专业发展计划，落实每位教师5年不少于360学时的培训要求。（2分）2 .鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动，选派教师参加各级培训项目，定期组织校本培训、教研活动。（2分）材料审核3.3德育队伍（6分）1 .加强思想政治课教师队伍建设，按标准配备思政课教师。（2分）2 .健全班主任遴选、培训、培养、选拔、考核、评价等成长机制，班主任队伍整体素质优良，学生、家长满意度高。（2分）3 .班主任熟悉学生特点和家庭情况，帮助家长掌握教育技巧，与家长定期沟通，“万师访万家”活动长期开展（2分）。材料审核问卷调查4.校园文化建设（15分）4
12、.1校园文化元素（3分）1 .学校各类文体、教育、教学设施齐全完善，无安全隐患。（1分）2 .有校史、校歌、校徽、“一训三风”等文化标识（1分），营造师生爱学校、爱学习、共建校园文明氛围（1分）。材料审核实地考察4.2特色文化活动（12分）1 .注重培养学生多方面的兴趣爱好，各种社团组织或兴趣小组活动正常。（2分）2 .每学年至少举办一次校园文化节、科技节、运动会、读书节等，学生参与广泛。（2分）3 .积极开展校园“全民阅读”、经典诵读展示、主题读书等活动，着力打造书香校园。（2分）4 .深化拓展校外实践教育，组织学生研学旅行，开展研学教育活动。（2分）5 .全面落实大课间体育活动，确保学生每
13、天1小时校园阳光体育活动时间；重视教职员材料审核问卷调查测评项目测评指标测评标准测评方式得分工身心健康，依托工会、共青团、妇委会等组织积极开展文化体育活动。（2分）6.有优秀节目参加全省“唱响中国梦”少儿文艺汇演，全市“童谣节”“少儿春晚”等。（2分）5.优美环境建设（12分）5.1校园规划布局（2分）L校园教学区域和活动区域规划布局合理，各类设施和标识齐备醒目。（1分）2.校园建筑、道路、景观等达到使用、审美、教育功能和谐统一。（1分）实地考察材料审核5.2校园绿化美化（2分）1 .校园环境优雅，道路平整，教学楼、办公楼、实验楼、学生宿舍、餐厅等环境卫生干净整洁，无卫生死角，无杂物乱堆乱放和
14、乱写、乱画等现象。（1分）2 .深入开展垃圾分类教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，扎实推进绿色学校建设。（1分）实地考察材料审核5.3平安校园建设（7分）1 .健全落实学校安全工作责任制，有完善的突发事件紧急处理预案。（1分）2 .强化综合治理工作，认真落实人防、物防、技防措施，配合相关部门定期联合行动，整治校园周边环境，及时排查和消除校园及周边安全隐患。校园周边200米范围内无网吧、歌舞厅、电游室、洗浴按摩等休闲娱乐服务场所，无学生私自租房现象，近三年无致学生死亡的学校安全责任事故发生。（2分）3 .把安全教育列入课程，有计划开展生命安全、交通安全，消防安全、网络安全、预防
15、溺水、防灾减灾、应急救护培训等安全主题教育活动、每学期至少开展一次应急疏散演练，并按要求组织学生参加全省学生安全知识集中教育和网络答题活动。（2分）4 .加强传染病卫生防疫常识宣传，引导学生正确认识疾病，科学自我防护，增强卫生意识，养成良好习惯；加强学生餐厅安全管理，无学生餐饮食品卫生质量问题和其他安全隐患。（2分）材料审核实地考察测评项目测评指标测评标准测评方式得分6.活动阵地建设（12分）6.1文化阵地（6分）1 .建好用好宣传栏、校园广播、显示屏、校报、校刊、板报、校史陈列室、荣誉室等宣传文化阵地，内容健康向上，发挥育人功能；建有乡村学校少年宫的乡镇学校，少年宫建设、使用、管理规范。（1
16、分）2 .充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，组织设计不同主题校园（班级）板报展示并定期评比，拓展育人空间，陶治学生情操。（1分）3 .加强团支部、学生会、少先队等各种活动场地标准化规范化建设、使用和管理。（1分）5 .加强报告会、研讨会、讲座、论坛等阵地管理，制度健全，执行严格，积极弘扬主旋律、传播正能量。（1分）6 .市级及以上文明村镇所在乡镇的乡村学校少年宫探索推进乡村“复兴少年宫”建设，有管理制度、活动项目、经费保障和专兼职辅导员队伍。（2分）材料审核实地考察问卷调查6.2新媒体阵地（4分）1 .重视校园网络平台建设，日常管理严格，更新维护及时。（1分）2 .广泛开展网络素质教育
17、活动，引导师生依法上网、安全上网、文明上网。（2分）3 .利用网络、微信、QQ等新媒体，建立健全师生思想动态信息的收集、分析、研判、引导机制。（1分）材料审核实地考察6.3“三结合”教育网络（3分）1 .健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络。（1分）2 .建立学校、班级家长委员会，开办家长学校（挂牌），加强校家合作。（2分）实地考察材料审核二、特色指标项目指标项目内容测评办法得分荣誉表彰获全国道德模范、全国道德模范提名奖、感动中国年度人物、中国好人、最美人物、全国未成年人思想道德建设先进工作者、全国新时代好少年以及中央国家机关一级授予的师德标兵、辅导员年度人物等荣誉。（每人加1.5分，不
18、计荣誉次数）材料审核（时间为本轮创建周期，全部指标最多可以加10分）获省级道德模范、道德模范提名奖、X好人、师德模范，X省新时代好少年等荣誉。（每人加1分，不计荣誉次数）获得X市新时代好少年及其他市级表彰的好人好事或各类先进个人。（每人加0.5分，不计表彰次数）成果创新在科技创新、未成年人思想道德建设、思政教学研究等方面成效突出、成果丰硕，获得相关荣誉奖项。（国家级每人加1.5分，省级每人加1分，市级每人加0.5分，不计次数，如各级奖项均有，则以最高级别奖项计算，不累计加分）媒体宣传学校办学、文化建设、未成年人思想道德建设等方面特色明显，成效显著，市级以上主要媒体做过宣传报道。（国家级主要媒体
19、加1.5分，省级主要媒体加1分，市级主要媒体加0.5分，不计篇数，如各类媒体均有宣传报道，则以最高级别媒体计算，不累加计分）志愿服务积极参与社会公益、新时代文明实践志愿服务等活动，产生较大社会影响，获市级以上表彰。（国家级加1.5分，省级加1分，市级加0.5分，不计次数，如各级表彰均有，则以最高级别表彰计算，不累加计分）文明创建积极支持当地创建文明城市，在参与所在街道、社区各类文明创建活动中表现突出，得到市级以上主要媒体宣传报道。（中央级加L5分，省级加1分，市级加0.5分，不计篇数，如各类媒体均有宣传报道，则以最高级别媒体计算，不累加计分）三、负面清单序号项目内容惩戒办法1领导班子成员在本校任职期间有严重违纪、违法事件。对于7条负面清单，文明校园创建周期内有其中一条的，取消文明校园评选资格；已获得文明校园的，由命名表彰单位撤销文明校园荣誉称号。2党的建设和意识形态领域出现严重问题。3有影响社会稳定的重大事故。4有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大不诚信事件、重大突发公共卫生事件、重大舆情事件、重大校园环境安全事件。5有造成重大社会影响的师生员工违法犯罪案件。6有严重违规办学（办班）、违规招生、违规收费和违规补课问题。7教师中有体罚学生等严重违反师德行为，或学生中发生欺凌、暴力行为，造成恶劣社会影响。
