1、第五章第五章 电视作品的构成电视作品的构成“影片剪辑的影片剪辑的90%是节奏是节奏”布莱特顿（美国著名剪辑师）布莱特顿（美国著名剪辑师）“节奏是至关重要的，永远重要的节奏是至关重要的，永远重要的”伯格曼（瑞典电影大师）伯格曼（瑞典电影大师）一、节奏的内涵一、节奏的内涵 1、古代法制上的术语，与礼义并列。、古代法制上的术语，与礼义并列。2、音乐术语，指的是由节拍的强弱或、音乐术语，指的是由节拍的强弱或长短交替出现，形成音乐运动的合乎一长短交替出现，形成音乐运动的合乎一定规律的轻重缓急。定规律的轻重缓急。辞海辞海 影视节奏：指情节发展、主体运动、镜头影视节奏：指情节发展、主体运动、镜头长短和组接所
2、形成的影视片的长短、起伏、长短和组接所形成的影视片的长短、起伏、轻重、缓急、张弛的心理感觉。轻重、缓急、张弛的心理感觉。二、节奏的形态二、节奏的形态 1、内部节奏、内部节奏 内部节奏是一种叙述性节奏，它是由情内部节奏是一种叙述性节奏，它是由情节发展的内部联系，人物内心的情绪起节发展的内部联系，人物内心的情绪起伏，以及创作者的思绪波澜而产生的节伏，以及创作者的思绪波澜而产生的节奏。奏。2、外部节奏、外部节奏 外部节奏是指画面上一切主体的运动、外部节奏是指画面上一切主体的运动、摄像机的运动、画面剪接而产生的节奏。摄像机的运动、画面剪接而产生的节奏。此外，外部节奏还包括各种对话、音乐、此外，外部节奏
3、还包括各种对话、音乐、音响以及解说词所产生的节奏。音响以及解说词所产生的节奏。3、总体节奏、段落节奏（具体节奏）、总体节奏、段落节奏（具体节奏）4、视觉节奏、听觉节奏、视觉节奏、听觉节奏 5、简单节奏、复杂节奏、简单节奏、复杂节奏三、节奏的设计三、节奏的设计（一）情节设计（一）情节设计 1、构筑节目曲线、构筑节目曲线 一部好的电视作品应当如同一篇精美的文一部好的电视作品应当如同一篇精美的文章，在内容的编排上有起、承、转、合，章，在内容的编排上有起、承、转、合，并且像文章的线索一样形成一条高低起伏并且像文章的线索一样形成一条高低起伏的的“曲线曲线”。2、积累和释放、积累和释放 所谓悬念，就是悬而
4、不决。所谓悬念，就是悬而不决。指读者或观众对文艺作品中的人物命运，或情节的指读者或观众对文艺作品中的人物命运，或情节的发展变化保持一种迫切想知道其结果的紧张心理。发展变化保持一种迫切想知道其结果的紧张心理。3、重复与变化、重复与变化 在安排电视节目的结构时，可以利用一在安排电视节目的结构时，可以利用一些重复的形象元素，以形成节奏和段落。些重复的形象元素，以形成节奏和段落。（二）镜头设计（二）镜头设计 1、镜头的长短、镜头的长短 剪辑率：指镜头转换的速率，由一定长度的放映时间里所包含的镜头数量来表示。（1）要考虑镜头长度与叙事内容的关系）要考虑镜头长度与叙事内容的关系 镜头内容的繁简是决定镜头长
5、度时必须考镜头内容的繁简是决定镜头长度时必须考虑的首要因素。虑的首要因素。也要考虑相连镜头的情节因素。也要考虑相连镜头的情节因素。（2）要考虑镜头长度与叙事感染力的关）要考虑镜头长度与叙事感染力的关系系 感动调子感动调子 根据画面对观众感染力影响的情况而画根据画面对观众感染力影响的情况而画出的曲线，叫感染力发展曲线即出的曲线，叫感染力发展曲线即“感动感动调子调子”。震惊感震惊感“震惊感震惊感”实际上是我们人对外界刺激实际上是我们人对外界刺激的一种反应。的一种反应。听觉、触觉、视觉都会使我们产生震惊听觉、触觉、视觉都会使我们产生震惊感，但这种震惊感不是能够永远保持的，感，但这种震惊感不是能够永远
6、保持的，会渐渐淡化的会渐渐淡化的。制约力制约力 剪辑率一成不变的镜头发展当中，积累效剪辑率一成不变的镜头发展当中，积累效果增长到一定程度的时候，会产生一种负果增长到一定程度的时候，会产生一种负作用，就是作用，就是“制约力制约力”，这种制约力会抵，这种制约力会抵消这种积累的效果。消这种积累的效果。一、时间形态一、时间形态（一）三种不同性质的时间形式（一）三种不同性质的时间形式（二）叙述时间的表现形式及技巧（二）叙述时间的表现形式及技巧（二）构成的空间（二）构成的空间（2）利用直接的空间跳跃，简化叙事过程。利用直接的空间跳跃，简化叙事过程。直接的空间跳跃是指同一动作的时空省略。直接的空间跳跃是指同
7、一动作的时空省略。一般有两种情况：一般有两种情况：n开篇就直接引入内容，马上把观众带开篇就直接引入内容，马上把观众带进节目中。进节目中。n是一种活泼新鲜的开头方式。它从一是一种活泼新鲜的开头方式。它从一件事开始远远说来，但是只是入题的件事开始远远说来，但是只是入题的一个由头，到一定火候，笔锋陡然一一个由头，到一定火候，笔锋陡然一转，引出新意，进入正题。转，引出新意，进入正题。n是用间接地和含蓄地介绍所表现的对是用间接地和含蓄地介绍所表现的对象，为观众提供一些相关信息，但并象，为观众提供一些相关信息，但并不是直截了当地说明，而是给留下思不是直截了当地说明，而是给留下思考和想象的余地。考和想象的余
8、地。n是在开头利用画面或声音抒发表达某是在开头利用画面或声音抒发表达某种感情以此引起观众的欣赏兴趣。种感情以此引起观众的欣赏兴趣。n一般先介绍环境、背景、时间、地点一般先介绍环境、背景、时间、地点，然后才展开正式的内容叙述。，然后才展开正式的内容叙述。n通常将前面出现的主要画面重组接在通常将前面出现的主要画面重组接在一起，用总结性的解说词或舒缓的情一起，用总结性的解说词或舒缓的情节来概括全片的意义。节来概括全片的意义。n用比兴的方法造成一种寓意效果。用比兴的方法造成一种寓意效果。龙龙之之心心n在内容结束后提出一个发人深省的问在内容结束后提出一个发人深省的问题，饱含哲理，意义深刻，引起观众题，饱含哲理，意义深刻，引起观众的思考。的思考。n在内容结束后提出一个发人深省的问在内容结束后提出一个发人深省的问题，饱含哲理，意义深刻，引起观众题，饱含哲理，意义深刻，引起观众的思考。的思考。n通过画面和音响创造一种意境，使人通过画面和音响创造一种意境，使人回味、思考的余地，委婉含蓄、余味回味、思考的余地，委婉含蓄、余味无穷。无穷。
