1、重温精彩瞬间 你觉得什么项目最精彩，说说它的精彩处。谁在运动会上的表现让你激动（感动）？运动会上还有哪些人和事值得写一写？习作七 我们的运动会作文要求作文要求 开头交代时间、地点。开头交代时间、地点。围绕主题，叙写自己看见的、听见的、围绕主题，叙写自己看见的、听见的、感受到的。感受到的。要有具体入微的细节描写。要有具体入微的细节描写。要写出最深刻（最难忘、最厉害、最要写出最深刻（最难忘、最厉害、最勇敢、最坚强、最快乐）。勇敢、最坚强、最快乐）。体会。体会。写作指导：如果你要写整个运动会的全过程。1、运动会开始前。2、运动会过程中有什么感人或令你有所觉悟的情景（这部分应该要详细描述，因为这是文章
2、的灵魂所在）。3、写一下运动会结束的情况。4、发表一下你自己个人的感想和见解。如果是写运动会过程某一人物的，你应：1、用悬念法或谐趣法，引出人物。2、主体部分侧重写人物的表现，一定要有细腻的动作描写、心理描写、神态描写等，甚至可以借助景物描写，周边人物的反应描写，侧面烘托气氛，人物的性格、品质、特点一定要突出、鲜明。3、总结，画龙点睛，突出人物的品质，和你的感悟。如果是写运动会过程某一情景时，你应：1、写情景在哪个方面触动你最深。2、着重描写细节的一点一滴，这很重要。3、充分发挥你个人的情感，最好把你的内心世界全搬进去。探究合作探究合作 交流互动交流互动 人美在精神语文老师经典语录 你认为这次
3、的运动会中哪些比赛场面最紧张激烈,最精彩感人?为什么?800米长跑是对选手耐力意志的最大考验!坚持不懈的精神 跳高是对选手实力勇气的最大挑战挑战极限的精神 4100米接力是班级团结拼搏精神的最佳体现集体团队精神明确写作角度明确写作角度以运动员的身份来写作以运动员的身份来写作自己：赛前的心情（紧张、忐忑）、赛时自己：赛前的心情（紧张、忐忑）、赛时（向前、坚持、超越）、赛后（向前、坚持、超越）、赛后观众：鼓励与支持（说的、做的）观众：鼓励与支持（说的、做的）以观众的身份来写作以观众的身份来写作1.具体写好一场比赛具体写好一场比赛(1)运动员：运动员：神态、动作、想象他们的内心活动神态、动作、想象他
4、们的内心活动(2)自己的心情与感受：尤其是自己班上的比赛自己的心情与感受：尤其是自己班上的比赛(3)拉拉队的表现，包括老师与同学：拉拉队的表现，包括老师与同学：可写神态、动作、语言可写神态、动作、语言2.可由一组场景连缀成校运会花絮可由一组场景连缀成校运会花絮确立文章主题确立文章主题展现运动健儿们顽强拼搏的精神风貌展现运动健儿们顽强拼搏的精神风貌表现同学们强烈的集体荣誉感，团结互助的精神表现同学们强烈的集体荣誉感，团结互助的精神体现紧张、刺激的赛场特点体现紧张、刺激的赛场特点展示运动会的盛况展示运动会的盛况建议：建议：以运动员的身份来写更容易写出切身体会。以运动员的身份来写更容易写出切身体会。
5、一定要有细腻的动作描写、心理描写、神一定要有细腻的动作描写、心理描写、神态描写等，态描写等，也也可以借助景物描写，可以借助景物描写，场面描写，场面描写，周边人物的反应，侧面烘托气氛，周边人物的反应，侧面烘托气氛，写作提纲 构思立意 一、文章议论部分 1、谈一谈自己对奥运会的认识理解 奥运会的实质内涵：集中体现了一种精神即奥运精神，它是人类精神文明的重要组成部分，值得我们后人去传承。2、说一说学校举办运动会的活动目的 每一项活动的举办都有其特定的目的意义 大的目的：传承奥运精神 奥运精神的丰富内涵：倡导和平 挑战极限 团结拼搏 竞争合作 小的目的：丰富校园文化生活 展现学生的精神 活力 激发学习
6、生活的兴趣热情 增强大家的运动保健意识二、文章记叙部分 1、总写略写简要概括地叙述我校举办运动会的事情经过.2、分写详写详细具体地叙写运动会的几个精彩片断场面 由 面 到 点典 型 选 材 2013年9月30日，弘桥小学运动会拉开序幕，学校广大师生以高昂的热情，饱满的精神参加了这次运动会。运动会规模宏大、盛况空前、精彩纷呈，给老师和同学们留下了深刻的印象。一切景语皆情语运动会上大家的心情都是欢快舒畅,激动兴奋的环境(景物)描写可以烘托运动会紧张激烈的气氛,也可烘托运动健儿豪迈奔放的心情.写景的词语:春暖花开,花红柳绿,风和日丽,彩旗飘扬,大树参天运动会上大家的心情都是欢快舒畅,激动兴奋的环境(
7、景物)描写可以烘托运动会紧张激烈的气氛,也可烘托运动健儿豪迈奔放的心情.写景的词语:春暖花开,花红柳绿,风和日丽,彩旗飘扬,大树参天 踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。运动场上运动场上 接下来，各项比赛开始了，你看男同学精神抖擞，女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几步，脚用力一蹬地，身子一弓，向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻落到松软的沙坑里。跳高的同学信心十足地站在起跑线上，只见他摆开双臂，飞快地跑到横杆前，腾空一跃，像展翅飞翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鹰，只听“唰”的一声，飞过栏杆，稳稳地落入沙坑，运动场上响起一片掌声。运动场上：运动场上：第一棒起跑线上，站着的
8、是我们班的“飞毛腿”王迪。只见他脸绷得紧紧的，目光正视前方，竖起耳朵等待着裁判员老师起跑的枪声。“砰！”几乎是和枪声同时，王迪紧紧地握着接力棒，一个跳跃式的起跑动作，开始了他的第一棒比赛的使命，他飞快地向着第二棒的起点奔跑。真不愧拥有飞毛腿的称号，他奔跑时基本上看不到两条腿相互交替的过程，看似如飞一般，把其他参赛的选手甩在了后边。“加油！加油！”在大家的鼓励声中，他顺利地把接力棒交给了第二棒的高忆文。高忆文也不示弱，抓住接力棒，扭头就冲着第三棒的同学快速跑去 写一个运动员起跑瞬间写一个运动员起跑瞬间3、要准确而恰当地运用动词要准确而恰当地运用动词 说时迟，那时快。那个说时迟，那时快。那个摔摔倒
9、在地上的倒在地上的运动员，手一运动员，手一撑撑，脚一，脚一踮踮，猛地，猛地爬爬了起来。了起来。左脚尖左脚尖顶顶住起跑线，膝盖一住起跑线，膝盖一弯弯，稳稳地，稳稳地蹲蹲着着。两手就像两根木柱。两手就像两根木柱插插在地上，整个身在地上，整个身体微微前体微微前倾倾，那架势，就像一只起，那架势，就像一只起飞飞的雄的雄鹰。鹰。这短短的几句话中，用了这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等等10个动词，个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。确而逼真。4、“嘭嘭”，又是一声枪响，瞬间，运，又是
10、一声枪响，瞬间，运动员们像离弦的箭飞射出去，眨眼间他动员们像离弦的箭飞射出去，眨眼间他已经抬起腿越过第一个人，接着越过第已经抬起腿越过第一个人，接着越过第二个，第三个二个，第三个他很快就把其他人远他很快就把其他人远远地甩落在后面了。其他的运动员再怎远地甩落在后面了。其他的运动员再怎样努力，也不可能超过领先好几米的他。样努力，也不可能超过领先好几米的他。他知道冠军已经属于他了，接近终点线他知道冠军已经属于他了，接近终点线的时候，他飞起来的时候，他飞起来向前冲刺向前冲刺胜胜利了！霎时间全场观众起立欢呼，兴奋利了！霎时间全场观众起立欢呼，兴奋不已。不已。三，文章的议论总结部分 1，活动的意义在于与会
11、成员的全身心的投入 和参与2，成功的喜悦要靠大家来分享3，成功要靠大家的共同努力和艰辛付出 体会多多 不止这些同学们集思广益,足智多谋,会有更深刻的体会见解 一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强。畅所欲言 各抒己见 谁是运动竞技场上的强者英雄?(就事论事)谁又是人生竞技场上的强者英雄?(延伸推广）有人说人最大的对手就是自己 圣人说胜人
12、者力,自胜者强 海燕说让暴风雨来得更猛烈些吧!挑战自我,战胜自我,超越自我!参考体会 1、爱拼才会赢 2、挑战极限 演绎人生 3、薪火相传 生生不息 1.我们的运动会我们的运动会 尽管比赛项目很多，可就牵动人心的要数尽管比赛项目很多，可就牵动人心的要数400米比赛。我米比赛。我班的小嘉同学也参加了。班的小嘉同学也参加了。只听只听“砰砰”地一声，比赛开始，他昂首挺胸，摆臂是那地一声，比赛开始，他昂首挺胸，摆臂是那样的富有节奏，步伐是那样的富有弹性，不急不躁，似乎在等样的富有节奏，步伐是那样的富有弹性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越时机。显然早待最佳的超越时机。显然早已已胸有成竹，其他人也不甘示弱
13、，胸有成竹，其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面几个运动员虽个个汗流浃背，气喘如牛，可仍紧追不舍，后面几个运动员虽个个汗流浃背，气喘如牛，可仍咬紧牙关，奋力追赶。已经是第二圈了，小嘉仍然精神抖擞，咬紧牙关，奋力追赶。已经是第二圈了，小嘉仍然精神抖擞，速度不但丝毫没有减慢，反而越来越快。后面几位运动员都急速度不但丝毫没有减慢，反而越来越快。后面几位运动员都急红了眼睛，恨不得生出一对翅膀，玩命的追。随着终点的临近，红了眼睛，恨不得生出一对翅膀，玩命的追。随着终点的临近，拉拉拉拉队的呐喊助威声也越来越高，一阵盖过一阵，只剩下最后队的呐喊助威声也越来越高，一阵盖过一阵，只剩下最后30米了，出人意料的情况发
14、生了，只见一班的一位运动健将明米了，出人意料的情况发生了，只见一班的一位运动健将明显加快了速度，似流星赶月一般转眼超过了一个，又超过了一显加快了速度，似流星赶月一般转眼超过了一个，又超过了一个个.已经同小嘉并驾齐驱了，只剩下最后十多米的较量，究已经同小嘉并驾齐驱了，只剩下最后十多米的较量，究竟谁胜谁负？这时，竟谁胜谁负？这时，拉拉拉拉队的嘴巴仿佛被胶布封上了一般，发队的嘴巴仿佛被胶布封上了一般，发不出喊声。同学们的心都吊到嗓子眼儿，裁判员们也都瞪圆眼不出喊声。同学们的心都吊到嗓子眼儿，裁判员们也都瞪圆眼睛。最后，小嘉第二个冲出终点。睛。最后，小嘉第二个冲出终点。400米的跑道，米的跑道，400
15、的角逐，的角逐，400米的较量，这不仅是力与米的较量，这不仅是力与美美的展现，更是毅力的拼搏，获得的不仅是奖牌，更是一种荣的展现，更是毅力的拼搏，获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉。誉。金秋十月，丹桂飘香。在这秋高气爽的日子里,我们学校迎来了一年一度的校运动会。这是我是第一次参加运动会，心中满是无比的兴奋与期待。运动会终于开始了。简短的开幕式，精彩、激烈、紧张的比赛都在我的心中留下了深刻的印象。最令我记忆犹新的是接力跑，因为我也参加了这个项目。比赛开始了，只听“砰”地一声枪响，第一棒的罗璐同学像一支离弦的箭一般冲了出去，只见她准确无误地把棒子传递给了下一个同学刘佳梦，她又传给了下一个同学，这时，我
16、们已经超过2班了。到了，马上到我了。这时，我的心里像揣了一只小兔子似的，“通通”直跳，我紧张极了，生怕掉了棒，终于，前一个同学把棒传给了我，我一点也不敢犹豫，抓起棒就跑。在炮的路上，我听见了同学们在为我加油，这样，我就更不能给班级丢脸了，我使出吃奶的劲向前跑去，把棒递给了下一个同学。“呼”，我长长地吁出了一口气。接着，我和同学们一起，帮剩下的几名同学加油。到最后一棒啦，这时，我们依然遥遥领先2班，最后一棒是陈子豪同学，他的手臂上系着一根代表冲刺的红领巾，他飞快地往前跑去，他的脚下向像生了风一般，又与2班拉开一段距离。啊，他到达了终点，那一刻，我们全班沸腾了起来。不过，我们的成绩还要和其他班比一
17、下。有一种胜利叫坚持，最振奋人心的就是400米跑了。400米，对于我来说是一个遥远的数字，想到它都会觉得颤栗。然而对于站在起跑线上的每一位女运动员来说，这将是她们将要面临的比赛。比赛开始了，罗璐冲在了最前边，我负责为她送水。我每隔一圈就为她拧开盖子，把水递给她，并不时地为她加油。终于，她来到了终点，在她跨入终点的那一霎那，她瘫坐在了地上，这时我的心中不由得一颤，到底是一股怎样的力量将她推上了400米这一个漫长又富有挑战性的赛道呢？突然，我明白了，是坚定的毅力和无比巨大的勇气！啊，运动员们，我们为你们骄傲，我们为你们自豪！通过这次运动会，我明白了一个道理：我们的人生道路就像是运动场，需要的是拼搏
18、和勇气，才能带着我们跨越心胜利的终点线。2.我们的运动会3.我们的运动会 “加油！加油！”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声，一潮高过一潮，我们学校正在举行一年一度的小学生运动会。随着同学们的欢呼声，激动人心的400米终于拉开了序幕。只见跑道上同学们个个精神抖擞，运动员有的在做准备，跃跃欲试；有的谈笑风声，胸有成竹一声枪响，队员们像离弦的箭一样冲出去，如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。韩霞同学是我们大家认可的“飞毛腿”，所以都对她报以最大的希望。同学们在操场上拼命地齐声呐喊，给她加油，个个喊的面红耳赤，运动员也争先恐后的跑着。刚开始的时候，韩霞一直处于第二名的位置，我们心里有些担心。过了一会儿，她
19、离第一名只差100米的距离了，可她的速度渐渐慢了下来，脸上的表情也十分痛苦。不好，后面的队员一个又一个地追了上来，啦啦队的同学都激动地站了起来，挥动着手，拼命地喊着：“韩霞，加油！坚持到底就是胜利！”她的步伐加快了。离终点还有五十米，二十米，十米到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着拳头，只见韩霞在最后关头，使出了全身的力气，像拧足了发条一样，拼命向前跑。终于到了终点，她来了个“猛虎捕食”，一跃而就，夺得了第1名。同学们都为她欢呼，为她的坚强的毅力而鼓掌。我参加了50米短跑赛，嘿！短跑是我的强项，在预赛我简直是张飞吃豆芽小菜一碟。“下面是三年级女子组50米的决赛”“耶！”我简直欣喜若狂，现在只等
20、着决赛为班级争光了！我们都在起跑线上，我抬头一看，同学们默默地祈祷着，盼望着。我竖起耳朵，等待着枪响。“砰！”，枪响了，我们猛地飞奔起来。同学们都在为我加油，鼓励我，支持我，我不能辜负他们，便加快了脚步，冲上了第2个，“加油啊！加油啊！你是最棒的，你会赢的！”5米，4米，3米，2米，1米，到达终点了！“跑得不错！”老师夸奖道，同学也对我竖起了大拇指。比赛圆满结束了，我们班取得了第2名的好成绩，与第1名仅相差几分而与冠军擦肩而过。几经拼搏，几经奋斗，最后到达成功的彼岸，这远比一帆风顺的成功更为快乐，更为珍贵！1.成为世界上经济增长速度最快的国家，创造了世界经济增长史上的新奇迹。2.社会生产力高速发展，人民生活发生翻天覆地的变化。3、掌握十一届三中全会是伟大的历史转折4、理解我国在农村和城市改革的成果5.所有制形式单一，排斥多种经济形式和经营方式。6.经营决策集中在国家手中，企业缺乏自主权。7.分配实行统收统支，国家统负盈亏，吃“大锅饭”。8.否定商品经济的存在，否定市场及价值规律对经济的调节作用。
