1、第(三 )单元复习（2）授课时间月日教学内容复习（2）教科书40-41页第8-12题第（13）课时教材分析教学目标1、使学生进一步熟记6的乘法口诀，能正确运用6的乘法口诀进行计算。2、提高学生应用学过的乘法运算解决实际问题的能力。3、让学生进一步感受数学与生活的联系,培养学数学的兴趣。教学重点使学生进一步熟记6的乘法口诀，能正确运用6的乘法口诀进行计算。教学难点提高学生应用学过的乘法运算解决实际问题的能力。教学准备口算卡片，教学光盘教学过程教师活动学生活动时间一、复习导入师：小朋友们，今天我们利用所学的知识来解决数学实际问题。（揭示课题：复习（2）1分二、学习新知1、第8题学生独立填写，集体校
2、对。问：你是怎样想的？运用的是哪一句口诀？2、第9题问：从图中你获得了哪些信息？学生独立列式，集体校对，注意单位；可以鼓励学生用乘加、乘减两种思路描述图意。3、第10题问：从图中你获得了哪些信息？引导学生分别根据加法和乘法的含义列示算出两家各栽桃树多少棵，再进行比较。也可以引导学生这样想，小兰和小芳两家都栽了两行桃树，其中都有一行是6棵，所以，只需要比较两家栽的另一行树，并直接用6-2=2（棵），算出小兰比小芳家多栽了2棵。应该怎样列式？学生独立列式，集体校对，注意单位。4、第11题（1）引导学生弄清题意（2）帮助学生理解数量关系，并且说说先算什么，再算什么。5、第12题（1）审题指名读题。（2）启发学生画图表示所需棋子的枚数。（3）引导学生探索和发现其中蕴含的简单规律。（4）学生独立列式，交流校对。动手交流交流动手口答 交流交流活动交流动手5分钟4分钟8分钟8分钟8分钟4分钟三、巩固练习1.学习了这一单元你们有什么新收获？ 交流2分钟四、课堂作业补充习题独立完成4分钟五、本课总结灵活用乘法口诀来解决问题独立完成板书设计练习三（2）学生板演书上的题教学反思
