六年级下册语文部编版课时练《腊八粥》及答案.docx

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1、部编版六年级下册语文2.腊八粥课时练字词积累练一、以下加点字的读音不正确的一项为哪一项()。A.唾沫(chu)汤匙(sh)B.筷子(kui)褐色(h)C.肿胀(zhn)板栗(l)D.花生仁(rn)咽下(yn)二、根据语境,看拼音写字词。1.进入l()月,我最喜欢喝母亲熬的tin n()无比的八宝zhu()了。2.那个淘气的孩子正在jio bn()院子中间大rn n()里的zn shu()。三、选择。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!如果用一个

2、四字词语形容人们看、闻、吃腊八粥时的样子,你会选择()。A.香味扑鼻B.垂涎欲滴C.芳香四溢D.唇齿留香语句应用练四、品析句子,完成练习。1.但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。这句话是对八儿的_描写。从眼睛可急红了可以体会到_,可以用_这两个成语来形容八儿的心情。2.锅中的一切,对八儿来说,只能猜测:栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍要是真的干红枣也有则大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴(1)这段话主要写_,是对八儿的_描写。(2)句中破折号的作用是()。A.表示意思的递进B.表示意思的转折C.表示解释说明3.花生仁脱了它的红外

3、套,这是不消说的事。(1)这句话运用了_、_的修辞方法。(2)选一种你最喜爱的食物,用句中所运用的其中一种修辞方法写一写。_篇章感悟练五、根据课文内容填空。1.本文主要写了等粥和_两件事,其中_写得详细,_写得简略。这样写不仅可以更好地表现八儿_的心理,还能让我们感受到八儿可爱、嘴馋的性格特点。2.根据课文内容,把八儿等粥的过程及心情变化补充完整。阅读理解练六、课内阅读。初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹

4、气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房,看到一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗,一共八碗,是吗?是啊!孥孥说得对。要不然我吃三碗半,你就吃两碗半噗锅内又叹了声气。八儿回过头来,也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!1.把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅中糊糊涂涂是指_。2.北京的春节一课中

5、对腊八粥是这样描述的:这种粥是用各种米,各种豆,与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米)熬成的。这不是粥,而是小型的农业产品展览会。请与选文第1自然段画_的句子进行比拟,写出不同之处。(1)内容上的不同:_(2)写法上的不同:_3.根据所学知识,判断以下说法是否正确,正确的打,错误的打。(1)选文写粥在锅里叹气说明母亲煮粥的动作太慢了。()(2)选文主要通过对八儿语言、神态和动作的描写,刻画了一个嘴馋、天真可爱的小孩儿形象。()参考答案一、A二、1.腊甜腻粥2.搅拌染缸脏水三、B四、1.神态八儿特别急于喝到腊八粥心急如焚迫不及待2.(1)八儿对锅里的东西的美妙猜测心理(2)A3.(1)比喻拟人(2)【例如】一个灶台,一口铁锅,让猪肉与粉条团聚,彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。五、1.喝粥等粥喝粥急迫想喝腊八粥2.盼粥猜粥迫不及待惊异六、1.腊八粥浓稠的样子2.(1)北京的春节中的句子写出了腊八粥是用哪些材料熬成的;选文中画横线的句子不仅写出了腊八粥是用哪些材料熬成的,还写出了腊八粥在锅中的样子和气味。(2)北京的春节中的句子运用了比喻的修辞方法,写出了腊八粥中原材料的丰富;选文中画横线的句子则运用拟人的修辞方法,写出了腊八粥在锅中的样子。3.(1)(2)

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