1、科学认识的任务是揭科学认识的任务是揭示物质运动的规律示物质运动的规律1、揭示物质运动的规律是科、揭示物质运动的规律是科学认识的任务学认识的任务（1）规律和科学的关系）规律和科学的关系举例说明：如元素周期律举例说明：如元素周期律 元素的性质随着原子序数的元素的性质随着原子序数的递增呈周期性的变化。递增呈周期性的变化。科学认识的任务是揭示物科学认识的任务是揭示物质运动的规律质运动的规律一、揭示物质运动的规律是科学认一、揭示物质运动的规律是科学认识的任务识的任务1、规律和科学的关系、规律和科学的关系2、规律和生活的关系、规律和生活的关系科学认识的任务是揭示物质科学认识的任务是揭示物质运动的规律运动的
2、规律一、揭示物质运动的规律是科学认识的任务一、揭示物质运动的规律是科学认识的任务二、探索规律是一个透过现象抓住本质的过二、探索规律是一个透过现象抓住本质的过程程1、为什么探索规律是一个透过现象抓住本、为什么探索规律是一个透过现象抓住本质的过程质的过程 现现 象象 本本 质质 区区 别别 个别的、易逝个别的、易逝的、表面的的、表面的 一般的、稳定一般的、稳定的、内在的的、内在的 联联 系系 联系密切、不可分割：现联系密切、不可分割：现象是本质的表现、本质总象是本质的表现、本质总表现为现象。认识的根本表现为现象。认识的根本任务是透过现象认识本质。任务是透过现象认识本质。二、探索规律是一个透过现二、
3、探索规律是一个透过现象抓住本质的过程象抓住本质的过程1、为什么探索规律是一个透过现象抓住本、为什么探索规律是一个透过现象抓住本质的过程质的过程2、怎样透过现象抓住本质、怎样透过现象抓住本质（学会分析和鉴（学会分析和鉴别事物的现象及其与本质的联系）别事物的现象及其与本质的联系）现象表现为现象表现为“多多”,而本质则是而本质则是“一一”现象是变动的，本质是相对稳定的现象是变动的，本质是相对稳定的 现象有真相和假象之分现象有真相和假象之分 材料材料二小儿辩日二小儿辩日：孔子东游，见二小儿辩斗，问其故。一儿孔子东游，见二小儿辩斗，问其故。一儿曰：曰：“我以日始初时去人近，而日中时远也。我以日始初时去人
4、近，而日中时远也。”一儿曰：一儿曰：“日初出大如车盖，及其日中则如盘日初出大如车盖，及其日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中则如探汤，此不日初出沧沧凉凉，及其日中则如探汤，此不为远者冷而近者热乎？为远者冷而近者热乎？”孔子不能决也。二小孔子不能决也。二小儿笑曰：儿笑曰：“孰为汝多知乎？孰为汝多知乎？”你们谁能替孔子回答这个问题？你们谁能替孔子回答这个问题？（学生讨论）（学生讨论）早晨太阳显得大是因为太阳光线早晨太阳显得大是因为太阳光线透过大气层厚，受到大气的折射、散透过大气层厚，受到大气的折射、散射多，因而感觉又大又冷，
5、而中午正射多，因而感觉又大又冷，而中午正好相反。过去人们不了解大气状况，好相反。过去人们不了解大气状况，因此得不出正确结论。因此得不出正确结论。课堂练习：课堂练习：1、多年来，美国大选跌宕起伏，竞选总统经费居、多年来，美国大选跌宕起伏，竞选总统经费居高不下，高不下，“金钱政治金钱政治”令人瞠目结舌。尽管美国令人瞠目结舌。尽管美国大选每次都轰轰烈烈，但许多选民却无动于衷，大选每次都轰轰烈烈，但许多选民却无动于衷，投票率呈逐年下降趋势。通过美国大选我们可以投票率呈逐年下降趋势。通过美国大选我们可以获得这样的启示（获得这样的启示（D）美国大选实质上是美国大选实质上是“金钱游戏金钱游戏”看事物要看事物
6、要透过现象把握本质透过现象把握本质 美国是民主的典范美国是民主的典范 认识了现象不等于认识了本质认识了现象不等于认识了本质A、B、C、D、2、下列属于事物本质的是、下列属于事物本质的是(c)寒来暑往寒来暑往 摩擦生火摩擦生火 价格围价格围绕价值上下波动绕价值上下波动 生产力决定生生产力决定生产关系产关系 社会必要劳动时间决定社会必要劳动时间决定商品的价值量商品的价值量.A B C D3、战国时期著名思想家教育家荀子在其、战国时期著名思想家教育家荀子在其解蔽篇解蔽篇中认为中认为:“凡人之患凡人之患,蔽于一曲蔽于一曲,而暗于大理。而暗于大理。”(注注:曲曲,局部局部,理理,规律规规律规划划)荀子的
7、这句话说明荀子的这句话说明(C)A一切现象都是事物本质的表现一切现象都是事物本质的表现 B不认识事物的现象就不能把握事物的不认识事物的现象就不能把握事物的本质本质C要透过事物要透过事物 的现象认识事物的现象认识事物 的本质的本质 D由于人们受现象的蒙蔽由于人们受现象的蒙蔽,不可能认识事不可能认识事物的本质物的本质4、“会看的看门道，不会看的看热会看的看门道，不会看的看热闹，闹，”从哲学寓意上看，其中的从哲学寓意上看，其中的“门道门道”和和“热闹热闹”分别是指（分别是指（B）A“现象现象”和和“本质本质”B“本质本质”和和 “现象现象”C“实践实践”和和“理论理论”D“主要矛盾主要矛盾”和和“次
8、要矛盾次要矛盾”5、“苹果落地苹果落地”、“水往低处流水往低处流”在其背后隐藏着在其背后隐藏着个共同东西万有个共同东西万有引力。这表明（引力。这表明（B）A同一现象只能表现同同本质同一现象只能表现同同本质 B同一本质可以表现为不同的现象同一本质可以表现为不同的现象C现象、本质都隐藏在事物的内部现象、本质都隐藏在事物的内部 D同一现象可以表现不同的本质同一现象可以表现不同的本质6、“有温良而为盗者，有貌恭而心有温良而为盗者，有貌恭而心慢者，有外谦谨而内无至诚者。慢者，有外谦谨而内无至诚者。”这段话包含的哲理是（这段话包含的哲理是（D）A凡温良恭谦者为假仁假义之徒凡温良恭谦者为假仁假义之徒B真象是事物本质的表现，假象不真象是事物本质的表现，假象不是事物的本质的表现是事物的本质的表现C真象和假象混为一谈，无法辨认真象和假象混为一谈，无法辨认D真象从正面表现本质，假象从反真象从正面表现本质，假象从反面歪曲地表现本质面歪曲地表现本质请学生举例说明：请学生举例说明：物理科学的研究对象（举一个规律）物理科学的研究对象（举一个规律）生物科学的研究对象（举一个规律）生物科学的研究对象（举一个规律）社会科学的研究对象（举一个规律）社会科学的研究对象（举一个规律）思维科学的研究对象（举一个规律）思维科学的研究对象（举一个规律）
