1、我不知你对这灾难认识有多深我不知你对这灾难认识有多深 但我知道你的心深深被震伤但我知道你的心深深被震伤我不知多少学校倒下我不知多少学校倒下但我知很多学生当时在教室内但我知很多学生当时在教室内我不知这孩子何时发现死亡我不知这孩子何时发现死亡但我知这妈妈已在这里哭了很久但我知这妈妈已在这里哭了很久我不知多少人仍在瓦砾下我不知多少人仍在瓦砾下但我知他们大多数不能存活但我知他们大多数不能存活我不知为何他们在哭我不知为何他们在哭但我知泪水是从心底流出来的但我知泪水是从心底流出来的我不知这孩子能否活存我不知这孩子能否活存但我知在她幼小的心中已留下深深但我知在她幼小的心中已留下深深的伤痕的伤痕我不知这人在裂
2、缝中夹住了多久我不知这人在裂缝中夹住了多久但我知他在此已经是十分幸运了但我知他在此已经是十分幸运了我不知这裡有多少人我不知这裡有多少人但我知若没有水和食物供应就会有但我知若没有水和食物供应就会有大问题大问题我不知这些婴孩能否觉察这裡的困境我不知这些婴孩能否觉察这裡的困境但我知长大后父母会把故事告诉他们但我知长大后父母会把故事告诉他们地震后的日本地震后的日本 震中位置震中位置时间：北京时间时间：北京时间2011年年3月月11日日13时时46分分震中：日本本州岛仙台港以东震中：日本本州岛仙台港以东130公里处公里处震级：震级：9.0级（美国地质勘探局）级（美国地质勘探局）震源深度：震源深度：24千
3、米千米地震引发海啸，最高处浪高十米。地震引发海啸，最高处浪高十米。地震过后核工厂泄露地震产生的漩涡堪比电影2012地震引发了大火海啸把船送到了陆地上。海啸把船送到了陆地上。震后的东京，逃出的人们惊魂未定。震后的东京，逃出的人们惊魂未定。十米高的海浪冲上陆地十米高的海浪冲上陆地。海啸后的汽车像不像饺子？海啸后的汽车像不像饺子？海啸后的仙台，鲁迅先生到过的地方。海啸后的仙台，鲁迅先生到过的地方。重灾区仙台的人们在自救。重灾区仙台的人们在自救。地震中的汽车厂新车库过火了。地震中的汽车厂新车库过火了。地震引发海啸，海浪高达十米。地震引发海啸，海浪高达十米。海浪延河上溯，摧毁大量船只海浪延河上溯，摧毁大
4、量船只。首相大人也担心天花板会掉下来首相大人也担心天花板会掉下来。地震过后一些地方着起了大火。地震过后一些地方着起了大火。机场一片汪洋，据说一个机场一片汪洋，据说一个F2战机的基地也落战机的基地也落得同样的下场，战机都给海浪给当玩具了。得同样的下场，战机都给海浪给当玩具了。大水淹没了低的地方，大火烧了高的地方。大水淹没了低的地方，大火烧了高的地方。地震后，超市里一片狼藉。地震后，超市里一片狼藉。航班、地铁、高铁都停了。航班、地铁、高铁都停了。天花板掉下来了，瞧那两个日本青年，估计天花板掉下来了，瞧那两个日本青年，估计顶多是八零后，刚好和我们的独生一代一样。顶多是八零后，刚好和我们的独生一代一样
5、。震后的东京，逃出的人么们惊魂未定。震后的东京，逃出的人么们惊魂未定。震后的东京，逃出的人么们惊魂未定。震后的东京，逃出的人么们惊魂未定。海啸后的仙台民房。海啸后的仙台民房。海啸的杰作。海啸的杰作。地震后，路都毁了。地震后，路都毁了。地震后，炼油厂着了。地震后，炼油厂着了。这些飞机，很难得在水中游泳。这些飞机，很难得在水中游泳。日本地震引中国灾难反思 3月11日下午2时46分,日本仙台以东约130公里的海域发生9.0级强烈地震，这次地震是日本140年来遭受的最强地震。地震发生后，日本政府开放媒体，其紧急救援机制也在灾难中发挥强效。与此同时，中国网络出现愤青仇日言论，但这些言论立即遭到大多数公众
6、的抨击，中国公民也开始籍日本地震重启灾难反思。仇恨可以有国界，但是人性和道义是没有国界的！5/12地震中，日本救援队对我们遇难同胞的默哀！爱国，是爱生我们养我们的土地，爱祖国辉煌的文化，更包括对民族劣根性的反省，对历史客观认识，对曾经无知和错误的承认，对我们生存环境的忧患。更要学会尊重他国的文化和民族，尊重别人也是尊重自己。年日本关东大地震万年日本关东大地震万死亡人数中，万人死于火灾死亡人数中，万人死于火灾 2 0 0 4年年12月月26日印尼日印尼8.7级大地震引级大地震引起的海啸将海岸城市摧毁起的海啸将海岸城市摧毁瘟瘟 疫疫 1556年陕西华县发生了8级地震，共死亡83万余人，其中70万人
7、死于瘟疫。时间：时间：深度：深度：14km14km 最大烈度：最大烈度：11度 震中位置：震中位置：四川省汶川县映秀镇，此四川省汶川县映秀镇，此次地震重创约次地震重创约5050万平方公里的中国大地。万平方公里的中国大地。遇难：遇难：受伤：受伤：失踪：失踪：1.保持清醒的头脑保持清醒的头脑 据了解，发生同等破坏性地震时，中国的据了解，发生同等破坏性地震时，中国的人员伤亡约是日本的人员伤亡约是日本的10倍，其中一个重要倍，其中一个重要原因是民众对地震反应过度恐慌，导致不原因是民众对地震反应过度恐慌，导致不必要的伤害。必要的伤害。地震发生时，至关重要的是要有清醒的头地震发生时，至关重要的是要有清醒的
8、头脑，镇静的态度。只有镇静，才能冷静判脑，镇静的态度。只有镇静，才能冷静判断地震的大小和远近。近震常以上下颠簸断地震的大小和远近。近震常以上下颠簸开始，之后才左右摇摆。远震却少上下颠开始，之后才左右摇摆。远震却少上下颠簸感觉，而以左右摇摆为主，而且声脆，簸感觉，而以左右摇摆为主，而且声脆，震动小。一般小震和远震不必外逃。震动小。一般小震和远震不必外逃。大震跑不了，小震不必跑大震跑不了，小震不必跑，我为什么而活着我为什么而活着?有人说：有人说：(人各有志人各有志)为自己的每一个梦想而活着。是为吃饭而活着。因为如果饭都吃不上，那你还有什么能量去做其他事呢？有人认为，人一出生，实际上就直接面对着死亡
9、。死亡是必然，是终结，我们没有办法逃避。所以，明白这一点，我活着才有压力，也有动力。为父母而活着。为爱我的人和我爱的人而活。为音乐而活着，为超越周杰伦而活着。理由一：理由一：。人，作为。人，作为生命形式中的一种，也如植物动物一样，生命形式中的一种，也如植物动物一样，首先维持机体，保护生命，这是无可厚首先维持机体，保护生命，这是无可厚非的。非的。但是，如果一个人的活仅仅停留在这一但是，如果一个人的活仅仅停留在这一层面，不能不说是一种遗憾。莫里哀所层面，不能不说是一种遗憾。莫里哀所说的说的“一个人应当为活着而吃饭，而不一个人应当为活着而吃饭，而不是为吃饭而活着是为吃饭而活着”，就是这个意思。，就是
10、这个意思。古语说得好，人非草木，孰古语说得好，人非草木，孰能无情？能无情？亲情、亲情、友情，它们如一盏盏明灯，友情，它们如一盏盏明灯，驱走了黑暗，照亮了前程，驱走了黑暗，照亮了前程，让我们体验到喜悦和温暖。让我们体验到喜悦和温暖。人活着的理由三：人活着的理由三：当然，人活着的更高的境界，乃当然，人活着的更高的境界，乃是是，这样的人生目标，这样的人生目标升华为一种崇高的信仰。正是有升华为一种崇高的信仰。正是有了那些为崇高的信仰而奋斗的人，了那些为崇高的信仰而奋斗的人，人类才更有希望。他们的活，也人类才更有希望。他们的活，也因此而更有价值。因此而更有价值。：地震来了我们怎么办地震来了我们怎么办?地
11、震是一次考验，中考也是一地震是一次考验，中考也是一次考验！次考验！地震要尊重科学，面对地震地震要尊重科学，面对地震对于中考要讲究方法，积极准备，对于中考要讲究方法，积极准备，主动学习，相信老师主动学习，相信老师 懂避震要点懂避震要点同理要懂中考特点 选择小开间、坚固家具旁就地躲藏。选择小开间、坚固家具旁就地躲藏。伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；降低身体重心；抓住桌腿等牢固的物体；抓住桌腿等牢固的物体；保护头颈、眼睛，扼住掩住口鼻；保护头颈、眼睛，扼住掩住口鼻；避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气
12、中可能有易燃易爆气体。明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。在家庭怎样避震在家中如何学习在家庭怎样避震在家中如何学习 在楼内，应选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；在平房，根据具体在楼内，应选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；在平房，根据具体情况或选择小开间、坚固家具旁就地躲藏，或者跑出室外空旷地带。情况或选择小开间、坚固家具旁就地躲藏，或者跑出室外空旷地带。地震后房屋倒塌有时会在室内形成三角空间，这些地方是人们得以幸地震后房屋倒塌有时会在室内形成三角空间，这些地方是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间，它包括炕沿下、坚固家具下、存的相对安全地点，可称其为避震空间，它包括炕沿下、坚固家具下、内墙
13、墙根、墙角、厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。因此，当地内墙墙根、墙角、厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。因此，当地震发生时，如果在室里要注意利用它们。震发生时，如果在室里要注意利用它们。室内避震要注意：室内避震要注意：保持镇定并迅速关闭电源、燃气，随手抓一个枕头或坐垫护住头部在保持镇定并迅速关闭电源、燃气，随手抓一个枕头或坐垫护住头部在安全角落躲避；安全角落躲避；躲避时不要靠近窗边或阳台上去！躲避时不要靠近窗边或阳台上去！千万不要跳楼！千万不要跳楼！地震不能狗急跳地震不能狗急跳墙，初三不能自墙，初三不能自暴自弃暴自弃学习讲究方法，临危学习讲究方法，临危不乱不乱 在学校怎样避震在学校怎样避震V
14、S课堂如何学习课堂如何学习 不要向教室外面跑，应迅不要向教室外面跑，应迅速用书包护住头部抱头、速用书包护住头部抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危注意避开高大建筑物或危险物。险物。千万不要回到教室去。千万不要回到教室去。逃避、没认清形势容易伤亡，逃避学习导致中考失败！遗憾终生放低身段，放低身段，耐住寂寞，耐住寂寞，寻找存活寻找存活空间，等空间，等待机会，待机会，终获新生！终获新生！地震
15、救助技术地震救助技术VS 学习寻找帮助学习寻找帮助 地震灾害现场地震灾害现场的救护是一项专门的救护是一项专门学问。为了有效达学问。为了有效达到救助生命的目的到救助生命的目的,必须学习和掌握有必须学习和掌握有关救护知识。关救护知识。两位救护员的搬运方法两位救护员的搬运方法VS发扬互助发扬互助学习精神学习精神（1）轿杠式）轿杠式:适用于神志清醒的伤员。两位救护员的搬运方法两位救护员的搬运方法 （2）双人拉）双人拉车式：车式：适用于意适用于意识不清的伤识不清的伤员。员。三人或四人搬运三人或四人搬运 VS小组讨论，不耻下问！三人或四人适用于平托法搬运，三人或四人适用于平托法搬运，主要用于有脊柱骨折的伤
16、员。主要用于有脊柱骨折的伤员。三人异侧运送三人异侧运送 四人异侧运送四人异侧运送 让我们行动起来，开个好头！好的让我们行动起来，开个好头！好的开头是成功的一半！开头是成功的一半！我希望同学们做一个自信快乐的中学生：人终我希望同学们做一个自信快乐的中学生：人终都是要死的，过程点滴才是意义，幸福并不遥都是要死的，过程点滴才是意义，幸福并不遥远，请远离懒惰、空虚、无知和死亡！有目标，远，请远离懒惰、空虚、无知和死亡！有目标，有恒心，有奔头，在奋斗中找快乐找充实！学有恒心，有奔头，在奋斗中找快乐找充实！学会思考问题，学会承担责任，学会面对生活，会思考问题，学会承担责任，学会面对生活，学会快乐生活！学会快乐生活！我不希望看到：因为不努力学习导致的惨重的我不希望看到：因为不努力学习导致的惨重的代价！代价！
