个 性 化 单 元 教 学 内 容 分 析，要 针 对 内 容 理 解、编 排 顺 序、学 习 路径 及 教 学价 值 展 开 分 析，通 过 教 材 中 的 内 容 呈 现，能 够 分 析 出 单 元 中 都 涉 及 哪 些 知 识 点，每 个 知 识 点 通 过 怎 样 的 路 径 予 学 习，及 每 个 知 识 点 的 教 学价 值 在 哪 里。通 过单 元 内 容 分 析，对 核 也 内 容 有一个 整 体 的 把 握，为 单 元 内 容 重 组 奠 定 基 础。北 师 版 六 年 级 下 册 圆 柱 与 圆 锥 这一单 元，在 内 容 编 排 上 涉 及 到 了 圆 柱、圆 锥 的 认 识、圆 柱 的 表 面积、圆 柱 的 体 积、圆 锥 的 体 积这 几 方 面 的 内 容。其中 图形 的 认 识 主 要 体 现 图 形 的 各 部 分 名 称、及 圆 柱、圆 锥 在 生 活 中 的 运 用，并 引 入了 平 面 图 形 经 过 旋转，得 到 立 体 图 形。表 面 积 只 涉 及 到 圆 柱 的 表 面积，圆 锥 的 表面积 不 涉 及。而 圆 柱 的 体 积 主 要 是 让 学 生 经 历建 立 联 系，形 成 猜 想
