1、我们的奥运教学设计沧州市新华区小赵庄乡东队学校 王珏教学内容：河北美术出版社 五年级下册第15课教材分析：我们的奥运是冀教版小学美术五年级下册第15课的内容，属于综合探索领域课程。本节课的主要内容是将美术活动与社会活动相结合，让学生感受奥运精神，理解吉祥物设计是形与意的结合，它讲究视觉上的美感和制图的规范。通过讲解学生能够用自己喜欢的形式表达自己所感所想并为奥运会设计一款吉祥物。教学目标：1、感受奥运精神，可以用美术的形式传达自己的所感所想2、进行奥运会吉祥物设计，逐渐形成设计意识3、能关注社会活动，有积极参与社会活动的意识教学重点：了解奥运会吉祥物的造型、色彩特点，在造型上利用了哪些表现手法
2、。教学难点：怎样把中国元素运用到吉祥物的设计当中。学情分析： 掌握学生的基本情况，对于把握和分析教材具有重要作用。小学五年级的学生随着年龄和经验的增长，身心都得到了很大发展，思维方式由具体形象向抽象思维发展，能够用一些造型方式，表现自己所观察到的对象。五年级学生的自我控制能力比较强，对他们学习的指导要有针对性和启发性。应利用可能的机会接触自然界的生物和社会中的人和事，增加实践感受。教学过程： 一、导入师：同学们平时喜欢运动吗？都喜欢什么运动？（喜欢、足球、篮球、乒乓球）（PPT 1）师：通过大家的回答能看出大家都非常喜欢运动，咱们在坐的同学们有没有参加过运动会？（学校运动会）师：既然大家都参加
3、过运动会，那谁知道全世界规模最大水平最高的体育盛会是什么？（奥运会）（PPT 2）师：对，奥运会是国际间的大型体育盛会。每4年举办一次。2008年我们成功举办了第29届奥运会，今天我们就一起来感受一下我们的奥运 （PPT3）板书 二、交流奥运知识，感受奥运精神师：历届奥运会都成功将奥运文化与奥运精神相结合，形成特殊的奥运文化。因此，奥运会已经远远超出体育范畴，成为一场文化盛会。就像我们奥运会吉祥物所体现的那样。它体现了中国传统文化的魅力，赢得了全世界的认同，为北京奥运会的成功举办作出了贡献。（PPT 4）师：说到这，有五个老朋友已经迫不及待的要和大家见面了，来看看是谁？欣赏福娃图片（播放课件
4、PPT 5）师：看来大家都还记得咱们这五位老朋友，福娃是08年北京奥运会的吉祥物，每一个福娃都代表着一个祝福，合在一起就是北京欢迎你，将祝福带往世界的每一个角落。师：大家仔细观察一下，这些吉祥物在人物形象上分别有什么特点？（PPT 6）总结：福娃原型和头饰蕴含了海洋、森林、火、大地和天空。五福娃在设计商都选用了具有代表性的中国事物，体现了浓郁的中国特色。（PPT 7）那如何设计一个吉祥物呢？小组讨论1. 确定主题2.选择原型3.对原型进行夸张拟人（PPT 8）我们再来看一个吉祥物，这是1984年美国洛杉矶奥运会的吉祥物sam。刚刚我们说到设计吉祥物第一步确定主题，为了奥运会而设计，所以加入了圣
5、火元素。第二步，选择原型，同学们观察一下，这个吉祥物的原型是老鹰，老鹰是美国具有代表性的一种动物。第三步，对老鹰进行了拟人处理。除此之外，sam结合了一些美国代表性事物，例如，颜色上选取了美国国旗中的颜色，衣饰则是参照了美国著名人物山姆大叔。由此结合，得到了我们现在所看到的吉祥物。三、学生创作教师指导 刚刚上课的时候，老师收到了组委会写给同学们的来信，我们一起来看看，我们马上就要在2022年迎来北京冬奥会，请大家为咱们即将到来的冬季奥运会设计一个吉祥物吧。（PPT 9）为冬季奥运会而设计，首先想到什么？冬天，冬天能够联想到哪些元素？有哪些运动可以在冬季进行如果说一种代表冬天的动物你会想到什么？2022年是中国的哪一个生肖年？大家的想法都非常好，接下来就请大家拿起画笔，一起来设计吧。四、 展评 时间过得真快，大家也都画的很不错，下面有情极为同学上台展示一下自己的作品，并且说一下自己的设计意图，有那位同学向上台说一下？这两位同学设计思路都很新颖，作品也都很优秀，当然没有上台的同学也有很好的，由于时间关系就不一一展示了。五、 小结今天咱们的课程和奥运会息息相关，希望同学们在今后的生活中可以更加积极的参加体育锻炼，更好的成长。河北美术出版社五年级下册第15课我们的奥运教学设计沧州市新华区小赵庄乡东队学校 王珏
