第三课时 课题：练习四（2）教学内容教科书第24页“想想做做”68教学目标进一步加深对乘法意义的理解，巩固对乘法的认识。教学重点、难点进一步认识乘法，知道乘法算式各部分的名称。教学准备卡片、课件。教 学 过 程教学改进一、复习1. 把加法算式改写成乘法算式。33333 （ ）（ ）（ ）222222 （ ）（ ）（ ）2. 看图先填空，再写乘法算式。 （ ）个（ ）相加（ ）（ ）（ ）或（ ）（ ）（ ）3. 导入新课 前面我们已经学习了乘法的认识，今天我们再上一节练习课。看看同学们掌握得怎样。（板书课题：练习四）二、完成练习1. 第6题。（1）你会把下面的加法算式改成乘法算式吗？学生独立改写。（2）集体交流，说说为什么可以这样改写？比较一下乘法和加法比哪一种比较简便？（3）老师小结。2. 第7题。（1）出示第1小题图，提问：每堆有几个胡萝卜？有几堆？一共有多少个？学生独立完成，集体交流时提出：这道题是求几个几的和，为什么用乘法计算？（2）独立完成第2小题，集体交流时提问：求一共多少个草莓就是几个几的和？为什么用乘法算？3. 第8题（1）出示第8题图，提问：图中画了些什么？数一数，每种分别有几个几？（2）你能列出多少个乘法算式？学生独立完成。（3）集体交流，汇报结果，每一道乘法算式都要求学生说出是求几个几的和。板书设计教后感
