1、科目：美术年级：五课题：1色彩的对比执教者：设计者：教学内容分析： 本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活应用在哪些方面。这些是通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自然的图片、多方面引导学生在了解、感受色彩对比美的特点，让学生了解色彩的视觉规律，进而运用色彩对比的视觉规律来表现美，也为下节课奠定基础。教学目标知识与技能：引导学生学习和运用色彩的视觉规律，感受色彩对比的形式美感，提高学生的造型能力和审美能力。过程与方法：通过欣赏大自然、生活及美术作品中的色彩对比之美。能初步运用色彩对比的知识进行有创意的表现，完成一幅色彩作业。情感态度价值观：培养学生对色彩的感受能力、热爱生活的情感及对美术
2、学习活动的兴趣。学情分析： 作为小学五年级的学生，因为本册之前学过色彩的冷与暖，学生有了一定色彩知识。那么，这一节课，是在这些基础上进一步学习新的内容，就是通过作品学习发现强烈的色彩对比，以此来增进对色彩的视觉规律的认识。 教学重点：学习色彩对比关系，感受对比的形式美感。教学难点：大胆运用色彩对比知识于练习中。教学过程二次备课（蓝）/反思（红）第一课时一、辨别高矮激趣导入谈话激趣：同学们看看这个同学的长的高还是矮？那如果我再找一个同学两个人站在一起呢？这样才能看出来。所以差别是通过比较出来的，这就是对比。二、探究学习色彩对比知识与方法1、欣赏感悟，色彩的对比无处不在。思考：如果世界只有一种色彩
3、，你感觉会怎么样？出示图片，自然界的各种色彩。引导学生感受和明白正因为世界有各种不同的色彩对比，我们的世界才会五彩斑斓。2、自主学习阶段：色相对比知识 组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色相环。谈话：请你从油画棒色相环中找出你认为对比最强烈的颜色，并说一说它们分别在色相环的什么位置？给你什么样的感受？共同总结出，色相距离在130度左后的对比比较强烈，成为对比色相。180度左右对比更为强烈，称为互补色相对比。最典型的对比色有三组：红与绿，黄与紫，蓝与橙。强烈的色相对比鲜艳、饱满，让人感觉激动有刺激性。谈话：那么，除了这些强烈色彩对比，还有一些比较弱的色彩，它们之间就没有对比了吗？观察色相环中距
4、离比较近的色彩，它们给你什么感受？引导学生观察45度之内的、15度之内的。共同交流总结：色相距离15度内的为同类色对比，45度内的为邻近色对比，是较弱的对比。色彩雷同，但不相同，放在一起感觉丰富协调。3思维拓展，其它色彩对比知识。展示图片明度对比、纯度对比、冷暖对比等，感受色彩的不同对比。4、欣赏对比色彩的艺术作品，学习色彩搭配方法。边看边思考：作品主要用了哪些色彩？对比程度怎样？这样搭配是为了突出什么？表达什么？通过欣赏和交流让学生明白以对比色为主的画面色彩：鲜艳跳跃，强烈张扬，刺激眼球。更能吸引人们的注意力。色彩对比是怎样运用到具体艺术作品中的，引导学生自己尝试运用。 第二课时一、启发学生进行想象，拓展绘画思维。谈话：你想表达什么感受？画什么内容？用那些色彩去搭配更合适？引导学生小组讨论交流自己的设想。二、创作实践要求：运用色彩的强烈对比进行色彩练习，老师巡视指导。想一想：怎样让它的色彩造型更突出。教师出示绘画要求，进行辅导。三、展示评价“审美提升”自我评价、同学建议、教师点评，体验审美情趣，感受色彩对比之美感。
