1、观察物体教案一、 教材分析 本节内容是“三视图”的基础，培养学生的空间想象能力，从不同方向看物体的不同。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础。 二、 学情分析 学生是小学二年级的学生，对物体有了一定的认识。在教学本节内容时要用实际物体让学生观察，让学生从实践中，从生活中得出结论。 三、 教学目标 1、 观察物体，体会到从不同角度观察到物体的形状可能是不同的，同时培养学生的观察能力。 2、 辨认从正面、侧面、上面观察到简单物体的形状，培养学生的空间观念。 3、 培养学生观察、操作、空间想象和推理能力。 教学重点和难点 让学生知道从不同角度观察物体，所看到的形状是不一样的； 能正确辨认从上面、
2、侧面、正面观察到的物体的形状。四、 教学过程（一） 导入新课1. 以小新和小蓝相遇，讨论自己看到的二年级数学课本的不同（最后会让学生来帮助其解答）引入课题观察物体（二）探究新知1.出示教室前后的照片，让学生予以分析2.同学们观察得真仔细，为了奖励小朋友们，我们一起去动物园看看好不好，引入对猴子的观察，四位小朋友看到猴子特别可爱，就都拍了照片，拍完后，照片放在一起，却找不到自己拍的照片了，让我们一起来帮帮他们好不好（小组交流，四人小组，可以小组内演示一下）3.参观完动物园后，他们要选择一种交通工具回家，他们首先看到了轿车，一起来观察轿车4.他们又看到了飞机，一起来观察飞机5.合作交流 小组展示自己带的物品，合作交流观察物体的结果三、巩固练习1.观察熊猫2.观察大象3.观察汽车4.观察茶壶5.回答最初的观察课本的问题
