1、电话巧设计教学目标： 1. 用平面图的形式设计一部电话。 2. 初步了解电话的历史以及发展过程。3. 形成设计意识，增强艺术表现能力。教学重点：激发学生对电话的想像力，能设计一部自己心目中最完美的电话。教学难点：对电话的表现力。教学过程：一、 组织教学，师生问候二、 导入新课今天上课首先我们先来看一段视频。看完之后你们告诉我它向我们讲述了什么内容？（电话发展的过程）大家知道今天我们要讲哪一课了吗？电话巧设计三、 讲授新课说起电话呢我们不得不提到一个人，那就是英国人 贝尔。英国人贝尔1877年他发明了世界上第一部电话。有线电话。随着通讯技术的不断进步又出现了一部无线电话。就是它了。我们来看一下。
2、大哥大，威武霸气吧。它的体型十分巨大。我们来看下关于它的介绍？有什么缺点呢？不便携。外观不美观。师：昨晚老师搜集了三部电话的图片。你想为大家介绍哪部电话呢？ 从电话的（针对不同人群？造型、由哪几部分组成、有哪些功能、颜色）来说。设计意图：引导学生从电话的造型、（不仅具有实用功能，造型十分美观可以成为装点居室的艺术品）。 功能上来说，（感受电话的先进，在小小的电话上体现着艺术和科技的完美统一）。师：接下来我们来欣赏一幅学生作品，这幅作品有什么独特、新颖之处呢？从它的造型、有哪几部分组成、有哪些功能引导学生来谈谈这幅作品。设计意图：更贴近他们的生活，给他们出示设计草图的范例，让他们做到心里有数，知道如何画设计草图。（有电话功能的标注，有创意理念的说明）造型美观，达到既实用，又美观。你想为谁设计一部电话？ 根据使用人群的特点，分别从外造型（外观和颜色）、功能来说一说。 作业要求：今天我们的作业就是充分发挥自己的想像力，用绘画的形式设计一部自己心目中最完美的电话。考虑好使用人群（功能的标注，设计意图） 作业讲评：学生上来说一说自己设计的电话，准备送给谁？为谁设计的？小结：今天我们设计的电话都非常有创意，下节课我们就要把梦想变为现实，想想你的电话需要用什么材料制作出来，带上你需要的材料我们把它制作出来。
