1、普通话口语职场口语介绍山西省晋中师范高等专科学校中文系 鲍瑞娥v 教学目标v1.通过本节教学，使学生了解掌握几种介绍的要求、技巧 v2.通过课堂训练，提高学生的口语表达能力、创新思维能力以及合作、应变等综合能力 v 教学重点 面试中的自我介绍 v 教学难点 介绍的技巧 v 教学方式 讲练评 v 教学时数 二课时v 教学过程 第一环节：精讲v 一、自我介绍（一）要求：1.内容客观真实 根据交际目的确定内容繁简2.语言简洁明白 语言清晰流畅，语速音量适中 3.仪态大方有礼 镇定自然，谦虚和蔼，仪态得体（二）技巧 1.说好“我”字自信、自立、自谦语气平和，目光亲切，神态自然 2.独辟蹊径角度独特，富
2、有新意 v 教学过程 第一环节：精讲v 一、自我介绍（三）面试中自我介绍的要点 1.说好开场白。称呼得当，吐字清晰 2.控制时间。不宜过长或过短，3-5分钟为宜 3.内容详略得当，语速音量适中 4.注意力集中，仪态大方自信 5.结束要道谢 v 教学过程 第一环节：精讲v 一、自我介绍v 教学过程 第一环节：精讲v 二、介绍他人（一）要求：1.顺序适宜（1）正式社交场合：社交礼仪“五先”惯例 先把男子介绍给女子 先把职位低的人介绍给职位高的人 先把年轻人介绍给年长者 先把未婚女子介绍给已婚女子 先把宾客介绍给主人（2）重要会议场合先介绍来宾，再按职位高低依次介绍（3）座谈会或宴会上：按照座位顺序
3、依次介绍v 教学过程 第一环节：精讲v 二、介绍他人（一）要求：2.称谓恰当（1）中外差别（2）不同人群的心理感受（职位、职衔、职称、辈分）3.语言谦恭 常用祈使句或敬语4.态势得体 站姿、手势、表情（面带微笑平视对方）v 教学过程 第一环节：精讲v 二、介绍他人（二）技巧 1.内容 兴趣、特长、评价 2.表达形式（1）一般式（正式场合）介绍姓名、单位、职务（2）简单式（一般社交场合）介绍姓名或姓氏（3）强调式 介绍关系（4）引见式（普通场合）引到一起不作具体介绍（5）推荐式（比较正规的场合）介绍突出优点（6）礼仪式（最正规，正式场合）语气谦恭，称呼规范v 教学过程 第一环节：精讲v 二、介绍
4、他人（三）注意事项 1.介绍者要征求双方意愿 2.被介绍者要仪态大方有礼 面带微笑，目视对方，说礼貌语，行握手礼 v 教学过程 第一环节：精讲v 三、其他介绍（一）产品（商品）介绍 1.真 实在真实，准确可靠 2.活 抓住商品特征，有针对性 了解顾客心理，激发兴趣 3.趣 真实性与艺术性兼具 知识性与趣味性交融 语言通俗易懂，生动风趣，富于表现力 v 教学过程 第一环节：精讲v 三、其他介绍（二）环境介绍 主要是指具有空间实体特征的自然环境 与人文环境的介绍。如文化设施、居住环境、购物环境、休闲娱乐环境以及风景名胜、旅游景点等。v 教学过程 第一环节：精讲v 三、其他介绍（二）环境介绍 介绍要
5、领：1.环境介绍 抓住特征，语言清晰、通俗、生动 2.旅游景点介绍 抓特征绘声绘色，穷形尽相 突出文化历史价值，注重鉴赏性趣味性 用语通俗化，知、情、理、趣统一v 教学过程 第二环节：训练学生课前预习之后，以宿舍为小组，舍长为负责人，学委督促落实，对所讲内容以各种方式进行展示。大多采用创设情境的方式，设计一个场景，运用所学知识进行表演，人人参与，互相配合。通过展示，学生的仪态、表达、胆量等都得到训练，也培养了其合作意识、合作能力，创新能力，临场应变能力等，一举多得。v 教学过程 第三环节：点评师生对展示小组的表现作评价。肯定好的方面，指出有待完善的地方。目的是进一步落实知识，提升能力。通过点评，还可培养训练学生的观察能力，表达能力，评价能力等。1.课下训练：面试中的自我介绍 2.预习下节内容，准备小组展示v 布置作业谢谢大家
