1、第第4节节 测量平均速度测量平均速度学习目标学习目标:1 1、学会正确使用刻度尺和停表。、学会正确使用刻度尺和停表。2 2、加深对平均速度的理解。、加深对平均速度的理解。3 3、体会实验设计、实验操作、记录数据、分析实验结果的过程。、体会实验设计、实验操作、记录数据、分析实验结果的过程。并学会写简单的实验报告并学会写简单的实验报告4 4、通过实验培养同学们的学习兴趣、培养同学们严谨治学的科学态度、通过实验培养同学们的学习兴趣、培养同学们严谨治学的科学态度 和实事求是的良好作风。和实事求是的良好作风。学习重点学习重点:会用停表和刻度尺测运动物体的平均速度。会用停表和刻度尺测运动物体的平均速度。学
2、习难点学习难点:绘制表格，记录数据，分析数据。绘制表格，记录数据，分析数据。1 1速度的公式及各字母含义？速度的公式及各字母含义？2 2如果想测量一个物体的平均速度，如果想测量一个物体的平均速度，需要测量那些物理量？需要什么测量工具？需要测量那些物理量？需要什么测量工具？3 3如何使用刻度尺？如何使用刻度尺？如何使用停表？如何使用停表？温故而知新温故而知新动动手：练习停表的使用动动手：练习停表的使用老师将一个乒乓球从老师将一个乒乓球从高处释放。同学听到乒乓高处释放。同学听到乒乓球第一次撞击地面的声音球第一次撞击地面的声音开始计时，听到第二次撞开始计时，听到第二次撞击地面的声音停止计时，击地面的
3、声音停止计时，并比较计时结果。并比较计时结果。二、实验：测量物体运动的平均速度二、实验：测量物体运动的平均速度实验原理：实验原理：实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺实验装置组装：如下图实验装置组装：如下图注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静静止止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。实验步骤：课本第实验步骤：课本第2323页。页。注意：注意：1 1小车运动距离为车头到车头的距离。小车运动距离为车头到车头的距离。2 2小车从斜面顶端要从静止释放。小车从斜面顶端要从静止释放。3 3测量
4、过程中不要改变斜面的坡度。测量过程中不要改变斜面的坡度。（同组的两名同学分别完成一次，并对比。（同组的两名同学分别完成一次，并对比。S2实验记录表格实验记录表格：（记录结果要有单位）：（记录结果要有单位）路路 程程运动时间运动时间平均速度平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=实验进行中实验进行中实验结论与分析：实验结论与分析：路程路程运动时间运动时间平均速度平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=1你的数据和其他同学相同吗？为什么？你的数据和其他同学相同吗？为什么？讨论：讨论：不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。2如何得出小车在整段路程中，
5、后半段如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？的平均速度？根据公式：根据公式：计算。计算。3实验中你还有什么发现或疑问？实验中你还有什么发现或疑问？上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，全程的平均速度处在两者之间。全程的平均速度处在两者之间。用（用（）测量小车从斜面顶端滑下到底端的时间）测量小车从斜面顶端滑下到底端的时间t根据测得的根据测得的s和和t，利用公式（，利用公式（）算出小车通过）算出小车通过斜面全过程的平均速度斜面全过程的平均速度v将金属片移到（将金属片移到（），测出小车到金属片的），测出小车到金属片的距离距离S1测出小车从斜面顶
6、端滑过斜面上半段测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段S1所用的时间所用的时间t1，算出小车通过上半段路程的平均速度算出小车通过上半段路程的平均速度v1秒表秒表v=s/t斜面中部斜面中部3 3、步骤：、步骤：把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用（）测出小车将要通过的路程）测出小车将要通过的路程s s，把，把s s和以和以后测得数据填入表格中后测得数据填入表格中刻度尺刻度尺1 1、小车所放的斜面应保持较（、小车所放的斜面应保持较（）（填）（填“大大”或或“小小”）的坡度，这样小车）的坡度，这样小车在斜面上运动的时间会（在斜面上运动的时间会（）填）填“长长
7、”或或“短短”些，便于测量。些，便于测量。2 2、如图所示，完成测量平均速度的数据、如图所示，完成测量平均速度的数据路路 程程s/ms/m运动时间运动时间t/st/s平均速度平均速度v/(m/s)v/(m/s)全程全程s=1.8t=5.0v=0.36前半程前半程s1=0.9t1=3.0v1=后半程后半程s2=t2=v2=从表中可以看出，小车做的是（从表中可以看出，小车做的是（）（填）（填“匀速匀速”或或“变速变速”）直线运动）直线运动小小长长变速变速0.92.00.450.33.物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示。图中显示的是他们测量过程中的
8、小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“h：min：s”。(1)由图可知，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是_0.16_m/s。(2)小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，你认为这样做的理由是_减小小车下滑的速度，延长下滑时间，便于准确测量时间(答案合理即可)_【点拨】命题点1测量物体运动的平均速度实验原理。2斜面坡度不宜过大的原因。3小车平均速度的计算。4小车通过上半程和下半程的平均速度大小比较。5实验注意事项：(1)实验中金属片的作用是使小车在同一位置停下，便于准确测量小车移动的距离。(2)小车从斜面顶端要从静止释放。(3)小车从斜面顶端运动到底端的过程中不做匀速直线运动，小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度。(4)实验中斜面应保持较小的坡度，这是为了便于测量时间，过某点所用的时间越短，计时越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小。小结：小结：如何测量物体的平均速度如何测量物体的平均速度如何分析实验数据如何分析实验数据尊重测量结果、客观分析尊重测量结果、客观分析1 12 23 3谢谢聆听！
