1、第一章电荷与电场第一章电荷与电场第一章电荷与电场第一章电荷与电场1静电现象及其应用静电现象及其应用1.了解生活中常见的静电现象，能够用所学的了解生活中常见的静电现象，能够用所学的知识解释简单的静电现象知识解释简单的静电现象2.知道摩擦起电的原因及其原子结构知道摩擦起电的原因及其原子结构3.知道电荷守恒定律知道电荷守恒定律4.了解静电的应用、危害及防止了解静电的应用、危害及防止新知初探新知初探自主学习自主学习一、静电现象一、静电现象1.两种电荷：自然界中存在着两种电荷，它们两种电荷：自然界中存在着两种电荷，它们分别为分别为_电荷和电荷和_电荷用毛皮摩擦过电荷用毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫的橡胶
2、棒上带的电荷叫_电荷；用丝绸摩电荷；用丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫擦过的玻璃棒上带的电荷叫_电荷电荷2.带电体能吸引轻小物体；同种电荷相带电体能吸引轻小物体；同种电荷相_,异种电荷相异种电荷相_正正负负负负正正排斥排斥吸引吸引二、摩擦起电现象的解释二、摩擦起电现象的解释1.摩擦起电的原因：不同物质组成的物体，摩擦起电的原因：不同物质组成的物体，由于原子核对核外电子束缚能力不同，在摩由于原子核对核外电子束缚能力不同，在摩擦过程中由于摩擦力做功，对核外电子束缚擦过程中由于摩擦力做功，对核外电子束缚能力弱的原子失去电子而带能力弱的原子失去电子而带_电，对核外电，对核外电子的束缚能力强的原子获得电子
3、而带电子的束缚能力强的原子获得电子而带_电，且两个物体带电，且两个物体带_的正、负电荷的正、负电荷(恰恰好中和时，两导体都不带电好中和时，两导体都不带电)正正负负等量等量2.电荷守恒定律：电荷既不能电荷守恒定律：电荷既不能_，也不，也不能能_，只能从一个物体，只能从一个物体_到另一个到另一个物体，或者从物体的一部分物体，或者从物体的一部分_到另一部到另一部分因此，在任何的物质运动变化过程中，分因此，在任何的物质运动变化过程中，电荷的总量电荷的总量_3.电荷量：物体所带电荷的电荷量：物体所带电荷的_称为电荷称为电荷量，简称电量在国际单位制中，电荷量的量，简称电量在国际单位制中，电荷量的单位是单位
4、是_，简称库，用符号，简称库，用符号_表示表示创造创造消灭消灭转移转移转移转移保持不变保持不变多少多少库仑库仑C4.元电荷：一个电子所带电荷量的绝对值为元电荷：一个电子所带电荷量的绝对值为_C，它是电荷的最小单元，称为，它是电荷的最小单元，称为元电荷，记作元电荷，记作e1.61019C.三、静电的应用三、静电的应用1.静电静电_2.静电静电_3.静电加速器静电加速器4.静电静电_与静电植绒与静电植绒1.61019除尘除尘复印复印喷涂喷涂四、静电的危害及防止四、静电的危害及防止1.静电的危害静电的危害(1)印刷厂里，纸页之间的摩擦起电，会使纸印刷厂里，纸页之间的摩擦起电，会使纸页粘在一起难以分开
5、，给印刷带来麻烦页粘在一起难以分开，给印刷带来麻烦(2)印染厂里棉纱、毛线、人造纤维上的静电印染厂里棉纱、毛线、人造纤维上的静电,会吸引空气中的尘埃，使印染质量下降会吸引空气中的尘埃，使印染质量下降(3)在制药生产中，由于静电吸引尘埃，会使在制药生产中，由于静电吸引尘埃，会使药品达不到标准的纯度药品达不到标准的纯度(4)在电子计算机的机房中，人体带电可能妨在电子计算机的机房中，人体带电可能妨碍电子计算机正常运行碍电子计算机正常运行(5)在家庭中，带静电很多的人从电视机旁走在家庭中，带静电很多的人从电视机旁走过，会给电视的图像和声音带来干扰过，会给电视的图像和声音带来干扰(6)静电荷积累到一定程
6、度，会产生火花放电静电荷积累到一定程度，会产生火花放电,在地毯上行走的人，与地毯摩擦而带的静电在地毯上行走的人，与地毯摩擦而带的静电如果足够多，当他伸手去拉金属门把手时，如果足够多，当他伸手去拉金属门把手时，手与金属把手间会产生火花放电，严重时会手与金属把手间会产生火花放电，严重时会使他痉挛使他痉挛2.静电的防止静电的防止(1)采用消除静电装置采用消除静电装置(2)增加增加_(3)使用抗静电材料使用抗静电材料空气湿度空气湿度要点探究要点探究讲练互动讲练互动摩擦起电摩擦起电1.摩擦起电：由于两物体相互摩擦时，一个物摩擦起电：由于两物体相互摩擦时，一个物体的原子中有一些外层电子挣脱原子核的束体的原
7、子中有一些外层电子挣脱原子核的束缚并转移到另一个物体上，从而使这两个物缚并转移到另一个物体上，从而使这两个物体分别带上了等量异种电荷的方式体分别带上了等量异种电荷的方式2.物体带电的实质：实体物质是由分子物体带电的实质：实体物质是由分子(原子原子)组成的，分子又是由原子构成的，而原子则组成的，分子又是由原子构成的，而原子则是由带正电的原子核和带负电的核外电子构是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成的若带有等量的正、负电荷，则对外表成的若带有等量的正、负电荷，则对外表现为不带电的状态，我们称物体呈电中性；现为不带电的状态，我们称物体呈电中性；呈电中性的物体失去电子则带正电，得到电呈电中性的物体
8、失去电子则带正电，得到电子则带负电子则带负电例例1 甲、乙两个原来不带电荷的物体相互甲、乙两个原来不带电荷的物体相互摩擦摩擦(没有第三者参与没有第三者参与)，结果发现甲物体带了，结果发现甲物体带了1.61015 C的电荷量的电荷量(正电荷正电荷),下列说法正确的下列说法正确的是是()A乙物体也带了乙物体也带了1.61015 C的正电荷的正电荷B甲物体失去了甲物体失去了104个电子个电子C乙物体失去了乙物体失去了104个电子个电子D甲、乙两物体共失去了甲、乙两物体共失去了2104个电子个电子【精讲精析精讲精析】甲、乙两个物体相互摩擦，甲、乙两个物体相互摩擦，甲带甲带1.61015 C的正电，那么
9、由电荷守恒可的正电，那么由电荷守恒可知，乙应带知，乙应带1.61015C的负电，即甲失去了的负电，即甲失去了104个电子，乙得到了个电子，乙得到了104个电子，所以正确个电子，所以正确的选项是的选项是B.【答案答案】B【方法总结方法总结】(1)摩擦起电的过程就是电子摩擦起电的过程就是电子从一个物体转移到另一个物体的过程，两物从一个物体转移到另一个物体的过程，两物体带等量异种电荷；体带等量异种电荷；(2)任何带电体所带电荷任何带电体所带电荷量都是元电荷的整数倍量都是元电荷的整数倍变式训练变式训练1.下列现象中不属于摩擦起电的是下列现象中不属于摩擦起电的是()A将被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑
10、将被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸起被吸起B在干燥的冬季脱毛绒衣时，会听到轻微的在干燥的冬季脱毛绒衣时，会听到轻微的噼啪声噼啪声C擦黑板时粉笔灰纷纷飞扬，四处飘落擦黑板时粉笔灰纷纷飞扬，四处飘落D穿着化纤类织物的裤子走路时，裤腿上容穿着化纤类织物的裤子走路时，裤腿上容易吸附灰尘易吸附灰尘解析：选解析：选C.根据摩擦起电后物体带静电，能吸根据摩擦起电后物体带静电，能吸引轻小物体，也能产生火花放电，可以判断引轻小物体，也能产生火花放电，可以判断只有选项只有选项C所述现象不属于摩擦起电所述现象不属于摩擦起电接触带电中电荷量分配接触带电中电荷量分配问题问题让两个完全相同带电的绝缘金属球相互接触让
11、两个完全相同带电的绝缘金属球相互接触,接触后两绝缘金属球所带电荷量相等：若两接触后两绝缘金属球所带电荷量相等：若两绝缘金属球所带电荷的电性相同，则接触后绝缘金属球所带电荷的电性相同，则接触后每个绝缘金属球所带电荷量为接触前两绝缘每个绝缘金属球所带电荷量为接触前两绝缘金属球所带电荷量之和的一半的绝对值，电金属球所带电荷量之和的一半的绝对值，电性与接触前相同；若两绝缘金属球所带电荷性与接触前相同；若两绝缘金属球所带电荷的电性不同，则接触后每个绝缘金属球所带的电性不同，则接触后每个绝缘金属球所带电荷量为接触前两绝缘金属球所带电荷量之电荷量为接触前两绝缘金属球所带电荷量之差的一半的绝对值，电性与接触前
12、电荷量大差的一半的绝对值，电性与接触前电荷量大的金属球的电性相同的金属球的电性相同例例2 (2012广东学业水平预测广东学业水平预测)导体导体A带带5q的正电荷，另一完全相同的导体的正电荷，另一完全相同的导体B带带q的负的负电荷，将两导体接触一会后再分开，则电荷，将两导体接触一会后再分开，则B导体导体带的电荷量为带的电荷量为()AqBqC2q D4q【答案】【答案】C变式训练变式训练2.有三个相同的绝缘金属小球有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中，其中小球小球A带有带有2.0105C的正电荷，小球的正电荷，小球B、C不带电现在让小球不带电现在让小球C先与小球先与小球A接触后取走接触后取走,
13、再让小球再让小球B与小球与小球A接触后分开，最后让小球接触后分开，最后让小球B与小球与小球C接触后分开，最终三球的带电荷量接触后分开，最终三球的带电荷量分别为分别为qA_，qB_，qC_解析：小球解析：小球C先与小球先与小球A接触后取走接触后取走,小球小球A、C所带的电荷量各是所带的电荷量各是1105C，再让小球，再让小球B与与小球小球A接触后分开，小球接触后分开，小球A、B所带的电荷量所带的电荷量各是各是5106C，最后让小球，最后让小球B与小球与小球C接触后接触后分开，小球分开，小球B、C所带的电荷量各是所带的电荷量各是7.5106C.答案：答案：5106C7.5106C7.5106C运用
14、电荷守恒定律分析问题时要注意运用电荷守恒定律分析问题时要注意1.不受外界影响时，两外形完全相同的带电体不受外界影响时，两外形完全相同的带电体接触后，所带电荷量相等；外形不同的带电接触后，所带电荷量相等；外形不同的带电体接触后，一般所带电荷量不相等体接触后，一般所带电荷量不相等2.两个带异种电荷的导体相接触，则先发生正两个带异种电荷的导体相接触，则先发生正负电荷的中和，若有剩余的电荷，再进行重负电荷的中和，若有剩余的电荷，再进行重新分配新分配电荷守恒定律的应用电荷守恒定律的应用 (2012成都四中高二检测成都四中高二检测)下列关于带下列关于带电现象的说法正确的是电现象的说法正确的是()A玻璃棒无
15、论与什么物体摩擦都带正电，橡玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电，橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电胶棒无论与什么物体摩擦都带负电B相互摩擦的两个物体一定能起电相互摩擦的两个物体一定能起电C带电现象的本质是电子的转移，物体得到带电现象的本质是电子的转移，物体得到电子就一定带负电，失去电子就一定带正电电子就一定带负电，失去电子就一定带正电D自然界中的电荷总量不变自然界中的电荷总量不变例例3【精讲精析精讲精析】玻璃棒与丝绸摩擦后会失去电玻璃棒与丝绸摩擦后会失去电子因而带正电，但玻璃棒与其他物体摩擦后不子因而带正电，但玻璃棒与其他物体摩擦后不一定总是失去电子，因而不能确定其电性，同一定总是失去电子，因而不
16、能确定其电性，同理也无法确定橡胶棒的电性，故选项理也无法确定橡胶棒的电性，故选项A错误；错误；并不是任意两个物体间摩擦时都能起电，故选并不是任意两个物体间摩擦时都能起电，故选项项B错误；物体如果原来带正电，得到电子后错误；物体如果原来带正电，得到电子后,可能带正电也可能带负电，故选项可能带正电也可能带负电，故选项C错误；根错误；根据电荷守恒定律可知选项据电荷守恒定律可知选项D正确正确【答案答案】D【方法总结方法总结】起电的本质就是电荷的转移起电的本质就是电荷的转移,电荷既不会凭空产生，也不会凭空消失，自电荷既不会凭空产生，也不会凭空消失，自然界中的电荷是守恒的然界中的电荷是守恒的变式训练变式训
17、练3.下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A摩擦起电是创造电荷的过程摩擦起电是创造电荷的过程B接触起电是电荷转移的过程接触起电是电荷转移的过程C玻璃棒无论与什么物体摩擦都会带正电玻璃棒无论与什么物体摩擦都会带正电D带等量异种电荷的两个导体接触后，电荷带等量异种电荷的两个导体接触后，电荷会消失，这种现象叫电荷的湮没会消失，这种现象叫电荷的湮没解析：选解析：选B.由电荷守恒定律知，电荷既不能由电荷守恒定律知，电荷既不能被创造，也不能被消灭，只能从物体的一部被创造，也不能被消灭，只能从物体的一部分转移到另一部分，或者从一个物体转移到分转移到另一部分，或者从一个物体转移到另一个物体在任何转移的过程中，电荷的另一个物体在任何转移的过程中，电荷的总量不变，故总量不变，故A、D选项错误，选项错误，B选项正确；选项正确；并不是玻璃棒与任何物体摩擦都会带正电，并不是玻璃棒与任何物体摩擦都会带正电，故选项故选项C错误错误
