1、用明用明贬实褒，写贬实褒，写动物朋友的特点动物朋友的特点四年级学前体验A 丰子恺丰子恺先生那么喜欢白鹅，却说它先生那么喜欢白鹅，却说它“傲慢傲慢”。这是种特殊的表扬。这是种特殊的表扬方法，你也来试一试吧！方法，你也来试一试吧！小练笔（1）王明同学他特别抠门，）王明同学他特别抠门，天气好时就不让我们开灯，天气好时就不让我们开灯，一下课就把老师的大屏幕关一下课就把老师的大屏幕关掉。掉。（2）李丽同学她特别不注意）李丽同学她特别不注意大家的感受，下课大家找她大家的感受，下课大家找她玩，她都说要看书做题，每玩，她都说要看书做题，每次考试都得第一名。次考试都得第一名。（3）张铭同学，就他爱管闲）张铭同学
2、，就他爱管闲事，事，可以从句子中的关键词语和具体事例来理解“明贬实褒”：第（1）句中“抠门”虽然是贬义词，但后面列举不让开灯和及时关屏幕两件事却是对他节约用电的褒奖。第（2）句中“不注意大家的感受”虽然是贬义词，但后面说考试名列前茅却是对她爱学习的褒奖。第（3）句中“爱管闲事”是贬义词，后面可以列举他热心帮助同学的事例，如：帮生病的同学带作业本，提醒讲话的同学认真听讲，等等。小练笔 丰子恺丰子恺先生那么喜欢白鹅，却说它先生那么喜欢白鹅，却说它“傲慢傲慢”。这是种特殊的表扬。这是种特殊的表扬方法，你也来试一试吧！方法，你也来试一试吧！小练笔（1）王明同学他特别抠门，）王明同学他特别抠门，天气好时
3、就不让我们开灯，天气好时就不让我们开灯，一下课就把老师的大屏幕关一下课就把老师的大屏幕关掉。掉。（2）李丽同学她特别不注意）李丽同学她特别不注意大家的感受，下课大家找她大家的感受，下课大家找她玩，她都说要看书做题，每玩，她都说要看书做题，每次考试都得第一名。次考试都得第一名。（3）张铭同学，就他爱管闲）张铭同学，就他爱管闲事，事，帮生病的同学带作业本，帮生病的同学带作业本，提醒讲话的同学认真听提醒讲话的同学认真听讲讲核心技法B 阅读阅读并比较下面并比较下面两段文字：两段文字：【A】小金鱼吃食时，会一扭一扭地游到我面前，嘴巴一小金鱼吃食时，会一扭一扭地游到我面前，嘴巴一张一合。你看它的肚子吃得圆
4、鼓鼓的像个小球，真可爱啊！张一合。你看它的肚子吃得圆鼓鼓的像个小球，真可爱啊！【B】我常常叫它我常常叫它“吃货吃货”。你看，只要我一喂食，它就。你看，只要我一喂食，它就一扭一扭开心地游到了我面前，摇头晃脑嘴巴一张一合，不一一扭一扭开心地游到了我面前，摇头晃脑嘴巴一张一合，不一会儿就吃个精光。更要命的是，它贪吃成性，好像永远吃不饱会儿就吃个精光。更要命的是，它贪吃成性，好像永远吃不饱似的，我喂多少，它就吃多少，似的，我喂多少，它就吃多少，眼看肚子已经鼓成了圆球快要眼看肚子已经鼓成了圆球快要炸了还一个劲地囫囵吞枣。炸了还一个劲地囫囵吞枣。我真担心，要不是我在控制喂食，我真担心，要不是我在控制喂食，
5、它早已成为它早已成为“饱死鬼饱死鬼”了。哎！真让我担心啊！了。哎！真让我担心啊！核心技法核心技法 两段话都写的是金鱼吃食时的样子，两段话都写的是金鱼吃食时的样子，B 段中开始段中开始就把小金鱼叫就把小金鱼叫“吃货吃货”，反而把对小金鱼的喜爱之情，反而把对小金鱼的喜爱之情表达了出来。小作者通过仔细观察小金鱼的动作细节，表达了出来。小作者通过仔细观察小金鱼的动作细节，巧用比喻的修辞，把与小金鱼的互动过程写清楚，这巧用比喻的修辞，把与小金鱼的互动过程写清楚，这样就更能表现对小金鱼的喜爱之情。样就更能表现对小金鱼的喜爱之情。写我的动物朋友的时候：1.简单交代事情发生的情境，引出要描写的动物朋友。2.用
6、明贬实褒的方法详细介绍动物朋友的生活习性，把你们之间深厚的感情表达出来。3.描写动物朋友时，多加入比喻、拟人、排比等修辞，让作文更生动！核心技法构思要点C构思要点 同学们都很喜欢小动物，那么，怎么写我们的同学们都很喜欢小动物，那么，怎么写我们的动物朋友呢？动物朋友呢？首先，选择自己比较熟悉的来写。只有熟悉动首先，选择自己比较熟悉的来写。只有熟悉动物朋友的生活习性，才能恰当地表达对动物朋友的物朋友的生活习性，才能恰当地表达对动物朋友的喜爱之情呀！试想，如果没有和小动物朝夕相处的喜爱之情呀！试想，如果没有和小动物朝夕相处的经历，没有细致持续的观察，你能发现你的这个动经历，没有细致持续的观察，你能发
7、现你的这个动物朋友外形、生活习性的独特之处吗？物朋友外形、生活习性的独特之处吗？构思要点 接着，就要进行更加有针对性的细致观察。拿接着，就要进行更加有针对性的细致观察。拿外形来说，你的这个动物朋友有哪些与众不同的样外形来说，你的这个动物朋友有哪些与众不同的样貌特征呢？抓住这些突出特点，就能表达喜爱的原貌特征呢？抓住这些突出特点，就能表达喜爱的原因。还要从吃饭、邀宠、睡觉、陪我一起玩等生活因。还要从吃饭、邀宠、睡觉、陪我一起玩等生活习性方面，找到最有意思的事情进行介绍。习性方面，找到最有意思的事情进行介绍。构思要点 最后，还要想一想，如何把它的聪明机灵的可最后，还要想一想，如何把它的聪明机灵的可
8、爱劲儿表现出来呢？我们可以用上明贬实褒的方法。爱劲儿表现出来呢？我们可以用上明贬实褒的方法。在典型事例中，让大家体会到，虽然你嘴上说着看在典型事例中，让大家体会到，虽然你嘴上说着看似嫌弃的语言，其实，心里无比喜欢它。似嫌弃的语言，其实，心里无比喜欢它。要写好这类动物文章，我们按下面的构思方法：要写好这类动物文章，我们按下面的构思方法：写我的动物朋友动物的外形特点动物的外形特点吃食吃食睡觉睡觉与人的互动与人的互动动物的生活习性动物的生活习性表达喜爱之情表达喜爱之情构思要点形状形状皮毛颜色和状态皮毛颜色和状态玩耍玩耍 开头：点明小猫是我的朋友，介绍它的外形特点。中间：抓住小猫“淘气”的特点，列举生
9、活中的典型事例，表现我的喜爱之情。（1）小猫吃食“不老实”，总爱把食物叼到各个角落躲起来细细品尝。（略）（2）小猫睡觉“黏人”，等我睡着了偷偷爬到我的枕头边，贴着我的脸睡。（较详）（3）小猫把妈妈的毛线球当老鼠，又抓又挠，一顿猛追，把线团绕得满屋子都是。（详）构思要点 如文章标题为“小猫，我的朋友”，则可以通过写自己和小猫在生活中发 生的一些趣事，来表现它的特点和我对它的喜爱之情。文章大纲示例如下。结尾：自己一回家就迫不及待地想见到这只淘气猫，表达自己的喜爱之情。无论介绍动物朋友的哪种特点，都要从“朋友”的角度来表达自己对动物的“爱”。可以在开头或结尾处紧扣文题，抒发自己的喜爱之情。构思要点 如文章标题为“小猫，我的朋友”，则可以通过写自己和小猫在生活中发 生的一些趣事，来表现它的特点和我对它的喜爱之情。文章大纲示例如下谢 谢 观 看谢 谢 观 看
