1、用用“推陈出新法推陈出新法”写一写故事新编写一写故事新编四年级学前体验A1.乌鸦吃到了肉（乌鸦吃到了肉（）2.狐狸又吃到了肉狐狸又吃到了肉（）3.（）4.（）小练笔 在在狐狸和乌鸦狐狸和乌鸦的故事中，最后的结果是狐狸吃到了乌鸦口中的肉。如果重新编一个的故事中，最后的结果是狐狸吃到了乌鸦口中的肉。如果重新编一个“狐狸和乌鸦狐狸和乌鸦”的故事，结果会是怎样的呢？发挥你的想象，请在括号里补充完整，并选择其的故事，结果会是怎样的呢？发挥你的想象，请在括号里补充完整，并选择其中的一种结果，在后面的括号里填上导致这一结果的四种不同的故事情节。中的一种结果，在后面的括号里填上导致这一结果的四种不同的故事情节
2、。小练笔 “故事新编故事新编”要表达一个新的主题，能吸引读者，要表达一个新的主题，能吸引读者，关键在于推陈出新。关键在于推陈出新。“推陈出新推陈出新”法，就是在原来故法，就是在原来故事的基础上，改变其中的一部分情节，大胆想象和创事的基础上，改变其中的一部分情节，大胆想象和创新，以编写新故事。新，以编写新故事。上面文段中，就是先想象不同的结局，再从结局上面文段中，就是先想象不同的结局，再从结局上来设想各种合情合理的情节。上来设想各种合情合理的情节。1.乌鸦吃到了肉（乌鸦吃到了肉（）2.狐狸又吃到了肉狐狸又吃到了肉（）3.（）4.（）小练笔乌鸦和狐狸都没吃到肉。乌鸦和狐狸都没吃到肉。老鹰趁机叼走了
3、肉；肉有毒；它们把肉送给了饿极了的失去父母的小猫。老鹰趁机叼走了肉；肉有毒；它们把肉送给了饿极了的失去父母的小猫。乌鸦和狐狸都吃到了肉。乌鸦和狐狸都吃到了肉。在在狐狸和乌鸦狐狸和乌鸦的故事中，最后的结果是狐狸吃到了乌鸦口中的肉。如果重新编一个的故事中，最后的结果是狐狸吃到了乌鸦口中的肉。如果重新编一个“狐狸和乌鸦狐狸和乌鸦”的故事，结果会是怎样的呢？发挥你的想象，请在括号里补充完整，并选择其的故事，结果会是怎样的呢？发挥你的想象，请在括号里补充完整，并选择其中的一种结果，在后面的括号里填上导致这一结果的四种不同的故事情节。中的一种结果，在后面的括号里填上导致这一结果的四种不同的故事情节。核心技
4、法B核心技法 阅读下面文段，仔细体会阅读下面文段，仔细体会作者是如何运用推陈出新法进行作者是如何运用推陈出新法进行故事新编的。故事新编的。核心技法 “砰砰”的一声，起跑的发令枪声响起。憋了一股劲的兔子一溜烟不见了踪影，心里：的一声，起跑的发令枪声响起。憋了一股劲的兔子一溜烟不见了踪影，心里：“这次，我一定不睡觉了。不到终点，绝不休息。这次，我一定不睡觉了。不到终点，绝不休息。”兔子连路边水灵灵的萝卜也没停下来看兔子连路边水灵灵的萝卜也没停下来看一眼，气喘吁吁地跑了一段路程。一眼，气喘吁吁地跑了一段路程。呵，眼前出现了一片宽阔的水面，呵，眼前出现了一片宽阔的水面，把路也给挡住了。兔子把路也给挡住
5、了。兔子看看水边既没有船，也没有木板，急得团团转。它想一蹬足跳过去，可还是觉得水面太宽了，看看水边既没有船，也没有木板，急得团团转。它想一蹬足跳过去，可还是觉得水面太宽了，自己又不会游泳，没有勇气跳出那一步。时间一分一秒地过去了，兔子想，可不能坐以待毙。自己又不会游泳，没有勇气跳出那一步。时间一分一秒地过去了，兔子想，可不能坐以待毙。对了，这是考验我的智慧，那边会不会有桥或有路呢？上游的水面一般比较窄小吧？兔子不对了，这是考验我的智慧，那边会不会有桥或有路呢？上游的水面一般比较窄小吧？兔子不由得佩服起自己的聪明来了。于是，兔子就朝上游快速跑去。跑着跑着，兔子怎么感觉水面由得佩服起自己的聪明来了
6、。于是，兔子就朝上游快速跑去。跑着跑着，兔子怎么感觉水面总是那么宽，没有丝毫变窄的意思。总是那么宽，没有丝毫变窄的意思。兔子更着急了，它拿出了手机导航，导航告诉它需要通兔子更着急了，它拿出了手机导航，导航告诉它需要通过一座桥，过一座桥，可这桥，只有两边竖着的光秃秃的桥墩，桥面不见了。兔子气泄了一大半，只得可这桥，只有两边竖着的光秃秃的桥墩，桥面不见了。兔子气泄了一大半，只得沮丧地咬着牙坚持着绕着水边慢慢地走了起来。来到一棵松树面前时，兔子愣了，这不就是沮丧地咬着牙坚持着绕着水边慢慢地走了起来。来到一棵松树面前时，兔子愣了，这不就是我刚才到过的那个地方吗？唉，原来这是一个环形的人工湖，可惜桥已经
7、坏了，可比赛的终我刚才到过的那个地方吗？唉，原来这是一个环形的人工湖，可惜桥已经坏了，可比赛的终点竟然是湖心岛的一座小亭啊！兔子一下子瘫坐在地上。点竟然是湖心岛的一座小亭啊！兔子一下子瘫坐在地上。核心技法 就在兔子满眼绝望的时候，乌龟追上来了。乌龟看着水平如镜的湖面后，一下子明就在兔子满眼绝望的时候，乌龟追上来了。乌龟看着水平如镜的湖面后，一下子明白了兔子的世纪难题。白了兔子的世纪难题。“来吧，兔子，坐我背上。来吧，兔子，坐我背上。”乌龟大度地邀请兔子。乌龟大度地邀请兔子。疲惫的兔子疲惫的兔子连忙扯扯自己的耳朵，怀疑自己听错了，连忙扯扯自己的耳朵，怀疑自己听错了，“什么？你背我，这什么？你背我
8、，这这这”“虽然我们虽然我们是比赛对手，可是是比赛对手，可是友谊第一，比赛第二友谊第一，比赛第二，快上来吧！，快上来吧！”“”“那好吧那好吧谢谢你！谢谢你！”兔兔子扭扭捏捏地坐到了乌龟的壳上。子扭扭捏捏地坐到了乌龟的壳上。乌龟背着兔子深深地吸了一口气，在水里拼命地游了一会儿，终于上了岸。乌龟说：乌龟背着兔子深深地吸了一口气，在水里拼命地游了一会儿，终于上了岸。乌龟说：“上岸了，我们再开始跑吧。上岸了，我们再开始跑吧。”兔子抬头看了看，乌龟慢吞吞地一步步地挪动着小脚，兔子抬头看了看，乌龟慢吞吞地一步步地挪动着小脚，心里一阵酸楚，连忙说：心里一阵酸楚，连忙说：“来，乌龟兄弟，我背你！来，乌龟兄弟，
9、我背你！”乌龟乌龟“啊啊”的怀疑声未落，兔子的怀疑声未落，兔子便背起乌龟大踏步地向前跑去便背起乌龟大踏步地向前跑去 最后，兔子和乌龟共同到了终点，百灵鸟等观众奋力地鼓起了掌，掌声雷动。最后，最后，兔子和乌龟共同到了终点，百灵鸟等观众奋力地鼓起了掌，掌声雷动。最后，乌龟和兔子一起挂上了亮晶晶的金牌，共同举起了金灿灿的冠军奖杯。乌龟和兔子一起挂上了亮晶晶的金牌，共同举起了金灿灿的冠军奖杯。核心技法 以上这段文字就是用推陈出新的方法，对乌龟和兔子赛跑的故事以上这段文字就是用推陈出新的方法，对乌龟和兔子赛跑的故事进行新编。作者是如何在进行新编。作者是如何在“新新”字上做文章的呢？作者保持了故事中字上做
10、文章的呢？作者保持了故事中的人物即乌龟和兔子不变，事件即赛跑不变，但对故事的情节、结局的人物即乌龟和兔子不变，事件即赛跑不变，但对故事的情节、结局以及故事反映的主题进行了创新。情节有趣，如兔子通过手机导航发以及故事反映的主题进行了创新。情节有趣，如兔子通过手机导航发现有桥，可是过不去，白高兴一场，最后发现是环形的人工湖。悬念现有桥，可是过不去，白高兴一场，最后发现是环形的人工湖。悬念再起，波折又来。最后是乌龟背兔子过河，兔子背乌龟走。两人都是再起，波折又来。最后是乌龟背兔子过河，兔子背乌龟走。两人都是胜利者。结局和原故事不一样，表现了胜利者。结局和原故事不一样，表现了“友谊第一友谊第一”的思想
11、主题。的思想主题。用推陈出新法进行故事新编时，拓展思路、创新是关键。写作时，注意要做到以下几点：1.寓意新。要多角度思考，确定的主题要紧密结合新时代气息。2.情节新。构思要巧，对原故事中的起因、经过、结果进行重新设置；奇思妙 想要有一定的现实基础，不能天马行空，可从“奇”“趣”入手，让情节有 波澜且有趣味。3.新结局。构思的结局在意料之外却又在情理之中。4.人物形象新。通过细节描写，体现出人物形象的变化，人物描写力求活灵活 现。5.语言新颖。写作时，体现出自己的语言特色，或有趣或形象。核心技法构思要点C构思要点 故事新编，是在原故事的基础上推陈出新，进故事新编，是在原故事的基础上推陈出新，进行
12、创新改编。我们发挥自己丰富的想象力，主要对行创新改编。我们发挥自己丰富的想象力，主要对故事中的情节、结局等进行创新编写。具体构思如故事中的情节、结局等进行创新编写。具体构思如下：下：故事新编开头：交代故事背景开头：交代故事背景（顺承原来的事件和人物）（顺承原来的事件和人物）原来故事中的人物原来故事中的人物又发生了什么事情又发生了什么事情中间：详写故事内容中间：详写故事内容（事件和人物不变化）（事件和人物不变化）结尾：交代故事结果，点明寓意。结尾：交代故事结果，点明寓意。构思要点详细讲述故事情节详细讲述故事情节略写起因，详写经过略写起因，详写经过发挥想象发挥想象创新情节创新情节细节描写细节描写丰
13、富人物丰富人物主题有新意主题有新意如：文章标题为“守株待兔故事新编”，写作大纲示例如下：开头：顺承原故事，农夫在田里捡到一只撞死在树桩上的兔子，继续在那里守着，村里不少想不劳而获的农夫也纷纷效仿，守在自己家地边的树桩旁。（略写）中间：分步骤叙述故事情节。（详写）（设置悬念，情节有创新，一波三折，人物形象饱满）1.一位树苗圃的老板来到田间，心生一计：如果将田边荒山都种成树，树多了，自然撞死的兔子就多。2.农夫半信半疑，怕劳而无获。村主任再出一策，树长大后，如果没有兔子撞死，村里每一个月补偿一只兔子。几位农夫抱着试试看的态度开垦荒山，开始种树。构思要点 3.等树长大后，农夫们看到兔子等动物增加了不
14、少，可很少捡到死兔子，于是去村里等树长大后，农夫们看到兔子等动物增加了不少，可很少捡到死兔子，于是去村里要补偿。村主任回复，等到年底一定会有补偿。要补偿。村主任回复，等到年底一定会有补偿。4.这一片森林已成为村里最美的一道风景。村里决定建设森林公园、“守株待兔”主题乐园，还有兔子特色饭馆，让种树的农夫每户免费承包一家饭馆一年，每月补偿一只兔子，自负盈亏。农夫们摇身一变成为饭馆老板。5.国家大力开展美丽乡村建设，渐渐地这个村里游人如织，种树的农夫们个个喜笑颜开。其他村民也纷纷办起了农家乐，全村人都变得勤奋起来，办起了旅游服务，收入陡增。一年后全村人成功脱贫，并过上了小康生活，走向了共同富裕。结尾：先前的那位“农夫”在风景如画的森林里由衷感叹：“不劳而获不可取，勤劳致富奔小康。”（主题有新时代气息，寓意深刻）构思要点谢 谢 观 看谢 谢 观 看
