1、 形态认知（一）形态认知（一）形状、形象、形态的概念：形状、形象、形态的概念：形状：是指物体或图形由外部的面或线条组合而呈现的外表。形状：是指物体或图形由外部的面或线条组合而呈现的外表。形象：能引起人的思想或情感活动的形状或姿态。形象：能引起人的思想或情感活动的形状或姿态。同一形象可以具有不同的形状。同一形象可以具有不同的形状。形态：事物的内在本质在一定条件下的表现形式，包括形状和形态：事物的内在本质在一定条件下的表现形式，包括形状和 形象两个方面。形象两个方面。形态认知（一）形态认知（一）对形态的重新认识和感知对形态的重新认识和感知形态认知（二）形态认知（二）对形态转化的把握和运用对形态转化
2、的把握和运用 课程目的课程目的 为什么要学习形态认知？为什么要学习形态认知？探索自然形态探索自然形态认知自然形态认知自然形态发现自然形态发现自然形态 一种静态存在一种静态存在 图形、形状、轮廓、外观图形、形状、轮廓、外观 一种动态存在一种动态存在 状态、变化过程、相互关系状态、变化过程、相互关系形态的传达过程形态的传达过程形态形态 设计者设计者 设计作品设计作品 消费者消费者一、形态分类一、形态分类第一类第一类 自然形态自然形态自然形态是宇宙和大自然中一切具体而实际存在的物象：自然形态是宇宙和大自然中一切具体而实际存在的物象：（1 1）星球、银河、太空等。）星球、银河、太空等。（2 2）动物（
3、包括人、海路空动物）动物（包括人、海路空动物、细菌等）、植物、细菌等）、植物、无机物（石头、化石、矿石）无机物（石头、化石、矿石）（3 3）固态、液态、气态；）固态、液态、气态；风、雨、雷、电；沙漠、土地、草原等风、雨、雷、电；沙漠、土地、草原等北极的动物北极的动物非洲纳米布沙漠非洲纳米布沙漠风风 自然界的雕刻师自然界的雕刻师第二类第二类 抽象形态抽象形态1 1、概念形态：、概念形态：人类社会中所使用的各种图象、图表，各人类社会中所使用的各种图象、图表，各 种款式、符号、数字、文字等等。种款式、符号、数字、文字等等。圆周率、勾股定理、五行、太极图、九宫格、圆周率、勾股定理、五行、太极图、九宫格
4、、黄金分割、星座图、地图、元素周期表、生命黄金分割、星座图、地图、元素周期表、生命基因结构、乐谱、菜谱、色谱、图谱。基因结构、乐谱、菜谱、色谱、图谱。2 2、几何形态：、几何形态：点、线、面、体点、线、面、体 第三类第三类 人化形态人化形态从自然形态中提取、设计，通过抽象形态完成。从自然形态中提取、设计，通过抽象形态完成。各种生活用品：家具、服饰、各种工具（钟表、尺子、温度各种生活用品：家具、服饰、各种工具（钟表、尺子、温度 计、视力图、圆规、红绿灯等）等。计、视力图、圆规、红绿灯等）等。建筑空间：房屋、园林、桥梁、道路、室内空间、广场等。建筑空间：房屋、园林、桥梁、道路、室内空间、广场等。各
5、种信息载体：报纸、电视、广播、广告、书籍、影视、网各种信息载体：报纸、电视、广播、广告、书籍、影视、网 络、演出团体等络、演出团体等远古时代人们对形态的认知远古时代人们对形态的认知提卡尔金字塔庙提卡尔金字塔庙为玛雅文化时期的金字塔庙代表之一，位于古美洲提卡尔城（今墨西哥），约公元为玛雅文化时期的金字塔庙代表之一，位于古美洲提卡尔城（今墨西哥），约公元500年年玛楚玛楚*皮克楚城堡，位于古美洲因卡（今秘鲁），为印加文化时期重要的城堡建筑之一。皮克楚城堡，位于古美洲因卡（今秘鲁），为印加文化时期重要的城堡建筑之一。公元公元15世纪世纪二、形态分析 1、形态的结构分析、形态的结构分析 2、形态结构与
6、功能的关系、形态结构与功能的关系形态的结构形态的结构世界上各种形态是以不同的结构构造的世界上各种形态是以不同的结构构造的它们呈现为不同的形态它们呈现为不同的形态不同的形态、结构具有不同的作用不同的形态、结构具有不同的作用结构决定功能，功能依赖结构结构决定功能，功能依赖结构 结结 构构 形形 态态 功功 能能 自然形态的结构与功能分析自然形态的结构与功能分析花螳螂花螳螂生命是一个奇迹生命是一个奇迹纳米技术的美丽纳米技术的美丽不同结构的人文环境决定其表现形态不同不同结构的人文环境决定其表现形态不同不同形态的人文环境其社会功能也各不相同不同形态的人文环境其社会功能也各不相同作业作业1、搜集三大类形态，每一类、搜集三大类形态，每一类10种物象，共种物象，共30个。个。2、每一类形态找出一个典型案例分析，提取物象、每一类形态找出一个典型案例分析，提取物象 的结构并做说明。的结构并做说明。共共3个。个。3、表现方式：原图拼贴或电脑打印、表现方式：原图拼贴或电脑打印4、规格：、规格：A45、作业整体的视觉效果完美、作业整体的视觉效果完美
