1、第一单元快乐学习第一单元快乐学习 1学习伴我成长学习伴我成长第一课时成长离不开学习第一课时成长离不开学习 新知导入新知导入你知道怎么解释吗？玉不琢，不成器；人不学，不知道。玉石不经雕琢，就不能变成好的器物：人不经过学习，就不会明白“道”。新知导入新知导入你知道怎么解释吗？吾生也有涯，而知也无涯。人生是有限的，但知识是无限的。新知导入新知导入学习是一场愉快的旅行，我们的成长离不开学习。知识无底，学海无涯探究新知探究新知从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。探究新知探究新知妈妈学说话学说话学走路学走路学整理学整理学跳舞学跳舞探究新知
2、探究新知说一说：问问爸爸妈妈我是怎样学会说话的？我是怎样学会走路的？我是怎样学会穿衣的？我是怎样学会使用筷子的？探究新知探究新知学做手工学做手工学礼仪学礼仪学写字学写字探究新知探究新知活动：学习小调查同学们，有没有谁愿意和大家分享一下自己有什么本领？你是向谁学的？你有什么感受和体会？探究新知探究新知比一比：上三年级的你，一定学了不少本领吧！你在学习中获得了哪些本领呢？谁的本领最多？比比看吧！探究新知探究新知比一比：体育健将体育健将家务小能手家务小能手动手小达人动手小达人会打乒乓球，会玩花样跳绳，会踢足球会做饭，会收拾衣柜，会打扫房间会剪纸、会编织、会折纸、会做实验探究新知探究新知 如果没有学到
3、这些本领，我们会是什么样子呢？探究新知探究新知我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？让我们去调查一下，看看大人们还在学什么。奶奶在学奶奶在学老师们在学老师们在学探究新知探究新知爸爸妈妈在学爸爸妈妈在学爷爷在学爷爷在学探究新知探究新知小调查小调查调查对象调查内容1.学什么2.为什么学我的发现探究新知探究新知思考：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习呢？终身学习是社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需终身学习是社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人一生的，持续学习的过程。要，贯穿于人一生的，持续学习的过程。人人皆学处处能学时时可学探究新知探究新知写一写：写
4、一句勉励自己不断学习的话。学而时习之，不亦说乎？论语课后活动课后活动课下与同学交流，通过学习：l 我懂得了_ 做人的道理。l 我掌握了_方面的技能。l 我学会了处理_方面的问题。l 我还要学会_。第一单元快乐学习第一单元快乐学习 1学习伴我成长学习伴我成长第二课时处处可学习第二课时处处可学习新知导入新知导入活动：名言警句大比拼要求：与学习有关。规则：在规定时间内所有小组抢答，每个小组派一名代表回答，内容不得重复，回答多的小组胜出。时间：3分钟。新知导入新知导入学习知识要善于思考，思考，再思考。爱因斯坦好好学习，天天向上。毛泽东加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来路漫漫其修远兮，吾将上
5、下而求索。屈原新知导入新知导入做一做：把你最喜欢的名言警句抄写到课前准备好的书签上，送给你的同桌并且对他（她）说一句鼓励的话吧。探究新知探究新知你知道学习的途径有哪些吗？看看下面这些同学是通过哪些途径学习的。我从报纸和儿童杂志上学到许多知识。探究新知探究新知在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待。探究新知探究新知交流圈：玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么。在玩积木的过程中，我悟出了一个道理：学习和积房子一样，如果此刻不打好基础，将来所建的知识大厦就会倒塌。所以我要努力学习，打好基础，增强本领。探究新知探究新知参观科技馆，使我们增长了不少科学知识。探究新知探究新
6、知跟叔叔学吹笛子，使我更喜欢音乐了。探究新知探究新知我们还可以通过哪些途径来学习呢？参观博物馆参观博物馆上网学习上网学习探究新知探究新知看一看：探究新知探究新知看一看：探究新知探究新知做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。说说你的哪些本领是从“做”中学来的。探究新知探究新知学做一道菜或学种一种植物准备工作准备工作操作过程操作过程学习收获学习收获探究新知探究新知秀一秀你的菜谱：1.说说自己最喜欢吃的菜。2.你为什么喜欢这道菜？3.和同学分享一下你的菜谱吧！归纳总结归纳总结通过两节课的学习，我们知道了从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习，懂得了终身学习很有必要又十分重要，还知道
7、了多种多样的学习途径。处处留心皆学问，希望同学们做个有心人，快乐地学，智慧地玩，在增强本领的同时，体会生活的美好。课后活动课后活动“玩中学，做中学，学习本领我在行。”你从中学到了哪些本领呢？请用你最喜欢的方式表达出来吧。（2.两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。）（3.好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。体会到这个西瓜是战士们对祖
8、国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那“比大陆苦得多差得多”的环境中生活的高尚品质。）教学说明：教学过程中，学生谈到什么地方就一起体会那个地方，体会以学生所体会到的为主，体会表达出来后，让学生带着这样的体会读书，其它同学在这个同学理解的基础上可以补充自己的体会，加深理解，再集体朗读。（五）交流表达，朗读深化，归纳总结。1.交流自己的感受。2.从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战士热爱海岛，热爱祖国。）
