1、19 大象的耳朵19 大象的耳朵语文 二年级 下册第一课时第二课时19 大象的耳朵冰波：本名赵冰波，杭州冰波：本名赵冰波，杭州人。国家一级作家。人。国家一级作家。主要作品：童话集窗下主要作品：童话集窗下的树皮小屋毒蜘蛛之的树皮小屋毒蜘蛛之死冰波童话等。死冰波童话等。第一课时19 大象的耳朵 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍19 大象的耳朵似似 耷耷 咦咦 竖竖 竿竿舞舞 痛痛 烦烦 扇扇sh d y sh nsh d y sh nw tn fn shn w tn fn shn 19 大象的耳朵似似似的似的 耷耷shshdd耷拉耷拉竖竖 sh竖
2、着竖着 横竖横竖咦咦 y咦，那只小鸟怎么飞不起来？咦，那只小鸟怎么飞不起来？19 大象的耳朵竿竿鱼竿鱼竿 竹竿竹竿舞舞nnww舞蹈舞蹈 跳舞跳舞烦烦 fn烦恼烦恼 心烦心烦痛痛tntn头痛头痛 痛苦痛苦19 大象的耳朵扇扇 shn扇动扇动 扇风扇风19 大象的耳朵ssh似似 大象有一对大耳朵大象有一对大耳朵,像扇子似的像扇子似的耷拉着。耷拉着。多音字多音字似乎似乎s相似相似19 大象的耳朵shnshnshnshn扇扇 大象有一对大耳朵，像扇子似大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。的耷拉着。扇动扇动扇扇子扇扇子shnshnshnshn19 大象的耳朵sh以以熟字比较熟字比较识字方法识字方法加一加
3、加一加户户+羽羽=扇扇大大+耳耳=耷耷火火+页页=烦烦+干干=竿竿似似19 大象的耳朵对比识记对比识记耷耷 竖竖 谁的耳朵耷拉着？谁的耳朵耷拉着？大象的耳朵耷拉着。大象的耳朵耷拉着。谁的耳朵竖着？谁的耳朵竖着？小兔子的耳朵竖着。小兔子的耳朵竖着。19 大象的耳朵扇扇 慢慢 遇遇 兔兔安安 根根 痛痛 最最mnmnyyttnnnntntnzuzushnshn19 大象的耳朵半包围半包围 结构结构左右左右 结构结构上下上下 结构结构根根慢慢兔兔安安最最扇扇遇遇痛痛生字归类生字归类19 大象的耳朵兔t易写错易写错比比“免免”多一点。多一点。第六笔撇注意第六笔撇注意不要出头。不要出头。19 大象的耳朵
4、tn 痛痛 不要丢掉点。不要丢掉点。里面的第一笔里面的第一笔是横撇。是横撇。撇舒展，要撇舒展，要包住里面的包住里面的部分。部分。重难点字书写指导重难点字书写指导19 大象的耳朵zu“又又”在在右下格。右下格。长横在横中线上长横在横中线上侧，盖住侧，盖住“又又”。日字头居日字头居上居中。上居中。此笔为提。此笔为提。19 大象的耳朵扇扇慢慢遇遇兔兔安安根根痛痛最最快乐的小象快乐的小象识字游戏识字游戏19 大象的耳朵 耷拉：下垂。耷拉：下垂。大象的耳朵为什么是耷拉着的呢？大象的耳朵为什么是耷拉着的呢？自言自语：自己跟自己说话，独自低声说话。自言自语：自己跟自己说话，独自低声说话。奶奶自言自语地说：奶
5、奶自言自语地说：“我的孙子最乖了。我的孙子最乖了。”19 大象的耳朵读课文，说说大象的耳朵有什么特点？读课文，说说大象的耳朵有什么特点？耷拉着耷拉着大耳朵大耳朵整体感知整体感知像扇子像扇子19 大象的耳朵 本文主要讲了 耷拉着一对耳朵，、都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有 钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把 的故事。大象大象小老鼠小老鼠小虫子小虫子耳朵放下来耳朵放下来小兔子小兔子小鹿小鹿小马小马根据课文内容填一填。根据课文内容填一填。我们下节课再来学习这个故事。我们下节课再来学习这个故事。19 大象的耳
6、朵一、读一读，连一连。一、读一读，连一连。shn zi shn zi y do y do mn mn mn mn d l d l 扇子扇子遇到遇到慢慢慢慢耷拉耷拉课堂演练课堂演练19 大象的耳朵二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。免（免（）兔（兔（）根（根（）跟（跟（）慢（慢（）蔓（蔓（）免费免费兔子兔子根本根本跟随跟随慢慢慢慢藤蔓藤蔓19 大象的耳朵字词听写字词听写三、选一选：故事中出现了哪些小动物？三、选一选：故事中出现了哪些小动物？（）A.A.小兔子小兔子 B.B.大象大象 C.C.小马小马 D.D.小鹿小鹿E.E.小牛小牛 F.F.小羊小羊 G.G.小老鼠小老鼠ABCDFGABCD
7、FG19 大象的耳朵 大家都说大象的耳朵有毛大家都说大象的耳朵有毛病，到底怎么回事呢？下面我病，到底怎么回事呢？下面我们一起来看一看们一起来看一看第二课时19 大象的耳朵 读课文第读课文第1 1自然段，了解大象的自然段，了解大象的耳朵的特点。耳朵的特点。互动课堂互动课堂19 大象的耳朵 大象有一对大耳朵，大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。像扇子似的耷拉着。19 大象的耳朵 读课文第读课文第2-82-8自然段，思考：大自然段，思考：大象为什么要改变想法？画出文中写了象为什么要改变想法？画出文中写了哪些小动物及他们说的话。哪些小动物及他们说的话。19 大象的耳朵 咦，大象啊，咦，大象啊，你的耳朵
8、怎么耷你的耳朵怎么耷拉下来了？拉下来了？我生来就是这样啊。遇到小兔子遇到小兔子惊惊 异异不以为然不以为然19 大象的耳朵 你你看，我的看，我的耳朵是竖着的，耳朵是竖着的，你的耳朵一定是你的耳朵一定是有病了。有病了。我的耳朵是竖着的，我的耳朵是竖着的，而大象的耳朵耷拉着，大而大象的耳朵耷拉着，大象的耳朵一定是有病了。象的耳朵一定是有病了。肯肯 定定19 大象的耳朵 大象没有觉得自己的耳朵有病，大象没有觉得自己的耳朵有病，因为他的耳朵生来就是这样的。因为他的耳朵生来就是这样的。思考19 大象的耳朵19 大象的耳朵 读一读大象和小兔子的对话，读出小兔子开读一读大象和小兔子的对话，读出小兔子开始惊异、
9、后来肯定的语气，读出大象的不以为然。始惊异、后来肯定的语气，读出大象的不以为然。小兔子说：小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？耷拉下来了？”大象说大象说:“:“我生来就是这样啊。我生来就是这样啊。”小兔子说小兔子说:“:“你看你看,我的耳朵是竖着的我的耳朵是竖着的,你你的耳朵一定是有病了。的耳朵一定是有病了。”（课后第一题）（课后第一题）19 大象的耳朵 后来，大象为什么觉得自己后来，大象为什么觉得自己的耳朵有毛病？的耳朵有毛病？19 大象的耳朵又遇到小羊又遇到小羊 大象大象啊，啊，你的耳朵怎么你的耳朵怎么是耷拉着的呢是耷拉着的呢？惊惊 异异19 大象的耳朵
10、 读一读小羊的话，读出小羊惊异的语气。读一读小羊的话，读出小羊惊异的语气。小羊也说：小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？么是耷拉着的呢？”（课后第一题）（课后第一题）19 大象的耳朵 小鹿、小马，还小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。象，都要说他的耳朵。遇到小鹿、小马、小老鼠遇到小鹿、小马、小老鼠 展开想象：小鹿、小马、小老鼠见到了大象，展开想象：小鹿、小马、小老鼠见到了大象，分别会说些什么？分别会说些什么？19 大象的耳朵 大象大象啊，你啊，你的耳朵的耳朵怎么耷拉怎么耷拉下来了呢？你的下来了呢？你的耳朵生病了吗？耳朵生病了吗？19
11、 大象的耳朵 大象大象啊，你啊，你的耳朵的耳朵怎么是耷怎么是耷拉着的呢？我认拉着的呢？我认识一个医生，要识一个医生，要不要帮你看看。不要帮你看看。19 大象的耳朵 大象大象啊，你啊，你的耳朵的耳朵怎么耷拉怎么耷拉下来了？它们竖下来了？它们竖不起来了吗不起来了吗？19 大象的耳朵 听了大家的话，大象有了听了大家的话，大象有了什么想法？什么想法？19 大象的耳朵 大象也不安起来，大象也不安起来，他自言自语地说：他自言自语地说：“他们都这么说，是他们都这么说，是不是我的耳朵真的有不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。耳朵竖起来。”大象对自己的耳大象对自己的耳朵不能竖起来也
12、产生朵不能竖起来也产生了怀疑：自己的耳朵了怀疑：自己的耳朵是不是有病。是不是有病。信以为真信以为真决定改变决定改变19 大象的耳朵 大象也不安起来，他自言自语地说：大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”大象的自言自语是小声嘀咕，读一读大象的大象的自言自语是小声嘀咕，读一读大象的话，读出信以为真的语气。话，读出信以为真的语气。（课后第一题）（课后第一题）19 大象的耳朵自言自语自言自语 自由自在自由自在 自吹自擂自吹自擂 自作自受自作自受 自高自大自高自大 自给自足自给自
13、足无边无际无边无际 多种多样多种多样 一心一意一心一意 十全十美十全十美 百发百中百发百中 人来人往人来人往词语积累（词语积累（ABACABAC结构的词语）结构的词语）19 大象的耳朵 读课文第读课文第9-129-12自然段，说一说大自然段，说一说大象是怎么改变的？改变后导致了什么象是怎么改变的？改变后导致了什么后果？后果？19 大象的耳朵 怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。大象让自己的耳朵竖起来的具体办法大象让自己的耳朵竖起来的具体办法问题问题回答回答19 大象的耳朵 可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵的大象又头痛，
14、又心烦。耳朵撑起来耳朵撑起来的糟糕后果的糟糕后果痛痛 苦苦难难 受受19 大象的耳朵 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。“飞不进去、一扇飞不进去、一扇”，实践出真知，大象的耳朵实践出真知，大象的耳朵耷拉下来是有好处的。耷拉下来是有好处的。只要只要就就19 大象的耳朵填一填填一填大象的耳朵撑起来（竖着）放下来（耷拉着）有小虫子飞进去 跳舞 吵又头痛，又心烦虫子飞不进去 一扇 赶跑舒服19 大象的耳朵 从从这件事中，大象明白了什么这件事中，大象明白了什么？读一读最后一自然段。读一读最后一自然段。19 大象的耳朵 大象说：
15、“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”我支撑起耳朵我支撑起耳朵却给自己带来烦恼，却给自己带来烦恼，发现自己的耳朵是发现自己的耳朵是有用的，不该随便有用的，不该随便听别人说。听别人说。19 大象的耳朵 结合生活实际，说说你是怎么理解结合生活实际，说说你是怎么理解“人家是人家是人家，我是我人家，我是我”这句话的。（课后第三题）这句话的。（课后第三题）点拨：这句话是说要坚持自己的特点，保持自己的优点。不要随便改变自己的优点。19 大象的耳朵 读一读大象的话，说说大象的想法是怎读一读大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。（课后第二题）么改变的。（课后第二题）“我生来就是这样啊。我生来就是这样啊
16、。”“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。我是我。”19 大象的耳朵 大象刚开始觉得自己生来耳朵就耷拉着大象刚开始觉得自己生来耳朵就耷拉着很正常，后来他见小动物们都这么说就开始很正常，后来他见小动物们都这么说就开始怀疑自己的耳朵有毛病，于是把耳朵撑起来，怀疑自己的耳朵有毛病，于是把耳朵撑起来，可是撑起来以后，经常有小虫子飞进去，吵可是撑起来以后，经常有小虫子飞进去，吵得他又头痛，又心烦，最后他把耳朵放了下得他又头痛，又心烦，
17、最后他把耳朵放了下来，并且明白了不能盲目学别人。来，并且明白了不能盲目学别人。19 大象的耳朵大象的耳朵是耷拉着的大象的耳朵是耷拉着的小动物都说大象的耳朵有毛病小动物都说大象的耳朵有毛病耳朵支起来带来烦恼耳朵支起来带来烦恼人家是人家，我是我人家是人家，我是我19 大象的耳朵耳朵耳朵珍惜自己的东西，不要盲目学习别人珍惜自己的东西，不要盲目学习别人19 大象的耳朵 狗的舌头用来狗的舌头用来散热。散热。猫的胡须用来测量老鼠猫的胡须用来测量老鼠洞的宽度洞的宽度,看自己能不能进入看自己能不能进入老鼠洞。老鼠洞。19 大象的耳朵 骆驼鼻孔能开闭骆驼鼻孔能开闭,足垫厚，适合在沙漠足垫厚，适合在沙漠中行走；驼
18、峰内蓄脂中行走；驼峰内蓄脂肪，胃有三室，可以肪，胃有三室，可以贮水，所以耐饥渴，贮水，所以耐饥渴，可以多日不吃不喝，可以多日不吃不喝，一旦遇到水草，可以一旦遇到水草，可以大量饮水贮存。大量饮水贮存。19 大象的耳朵 动物身上具有特殊作用的结构有的用动物身上具有特殊作用的结构有的用来捕食，有的用来隐蔽和防御，还有的用来捕食，有的用来隐蔽和防御，还有的用来吸引异性等，它们都是为了适应所处的来吸引异性等，它们都是为了适应所处的自然环境及社会环境，经过缓慢的进化逐自然环境及社会环境，经过缓慢的进化逐步产生的。步产生的。19 大象的耳朵一、找出红色字读音不一样的词语。一、找出红色字读音不一样的词语。_电扇电扇 扇子扇子 扇风扇风 扇形扇形_似乎似乎 好似好似 相似相似 似的似的_倒下倒下 倒立倒立 倒水倒水 倒影倒影19 大象的耳朵二、照样子，写句子。二、照样子，写句子。例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。圆圆的池塘就好像一面大镜子。19 大象的耳朵 三、你也去搜集一些关于动物的特殊构造三、你也去搜集一些关于动物的特殊构造及作用的资料，记录下来和同学分享吧。及作用的资料，记录下来和同学分享吧。19 大象的耳朵四、和父母一起分享这个故事！四、和父母一起分享这个故事！提示：注意要把大象的特点说清楚哟！
