1、2020年春冀教版数学二年级下册 精编版课件,第七单元全套,认 识 时 刻,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,时、分、秒,课堂练习,7,看图说话,情境导入,早上6时半，亮亮起床穿衣服。 上午8时，亮亮在教室里上课。 中午大约12时，亮亮在吃午饭。,下午大约5时，亮亮在打羽毛球。 晚上大约6时，亮亮在看电视。 晚上大约9时，亮亮睡觉了。,看图说话,观察钟面，你发现了什么？,钟面上现在的时刻是4时刚过。,探究新知,钟面上有12个大格，60个小格。,钟面上现在的时刻是4时零2分。,时针走1大格的时间是1时， 分针走1小格的时间是1分。,拿出钟表，拨拨看。,现在是3时，时针从3走到4， 经过的时
2、间是1小时。,分针有什么变化？,分针正好走了一圈，是60个小格。,时针走1小时，分针正好走1圈，是60分。,1时= 60分,你知道1分钟能做些什么吗？,你知道1分钟能做些什么吗？,钟面上有12个数，112这12个数将钟面分成12个大格，1个大格又被分成5个小格，一圈一共60个格。 时针走一个大格是1时，分针走一圈是1时，分针走1小格是1分。 1时=60分,填空。,1. 钟面上有（ ）个数，（ ）个大格，（ ）个小格，每个大格里有（ ）个小格。 2. 时针走1大格是（ ）时，分针走1小格是（ ）分，分针走1大格是（ ）分。 3. 分针走一圈是（ ）分，时针正好走（ ）大格，也就是（ ）小时。 4
3、. 1时=（ ）分,12,12,60,5,1,1,5,60,1,1,60,课堂练习,选择。,1. 1时是（ ）分。 A.30 B.60 C.100 2. 分针走半圈是（ ）分。 A.30 B.60 C.15 3. 分针从8走到9，是（ ）分。 A.5 B.10 C.1,B,A,A,算一算。,30分钟 + （ ）分钟 = 1小时 2小时 = （ ）分钟 1小时40分 = （ ）分钟,30,120,100,填上合适的单位。,1（ ）能拍球80下。 打200字需要5（ ）。 我们每天在学校6（ ）。,分,分,时,一节课的时间是45（ ）。 午休的时间大约是3（ ）。 看一场电影大约是2（ ）。,分,
4、时,时,填上合适的单位。,钟面上有12个数，112这12个数将钟面分成12个大格，1个大格又被分成5个小格，一圈一共60个格。 时针走一个大格是1时，分针走一圈是1时，分针走1小格是1分。 1时=60分,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,认识几时几分,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,时、分、秒,课堂练习,7,快乐的星期天。,聪聪几时几分在做什么？,情境导入,先确定几时： 时针刚好指向几，就是几时；时针指向两数之间，较小的数是几就是几时多一点。,再确定几分： 分针从12开始走了几个小格，就是几分。,时针指向9和10之间，所以是9时多， 分针从12开始走了10个小格，所以是10分，
5、现在的时刻是：9时10分或者9:10。,探究新知,时针指向9和10之间，所以是9时多， 分针从12开始走了20个小格，所以是20分， 现在的时刻是：9时20分或者9:20。,时针指向9和10之间，所以是9时多， 分针从12开始走了25个小格，所以是25分， 现在的时刻是：9时25分或者9:25。,时针指向9和10之间，所以是9时多， 分针从12开始走了30个小格，所以是30分， 现在的时刻是：9时30分或者9:30。,时针指向9和10之间，所以是9时多， 分针从12开始走了45个小格，所以是45分， 现在的时刻是：9时45分或者9:45。,时针指向10和11之间，所以是10时多， 分针从12开
6、始走了30个小格，所以是30分， 现在的时刻是：10时30分或者10:30。,先确定几时： 时针刚好指向几，就是几时； 时针指向两数之间，较小的数是几就是几时多一点。,再确定几分： 分针从12开始走了几个小格，就是几分。,时刻的表示方法有两种： 汉字表示：几时几分 数字表示：小时数：分钟数,选择。,1. 太阳在（ ）升起来。 A.6:00 B.9:00 C.11:00 2. 上午上课的时间是（ ）。 A.8时 B.10时 C.9时,A,A,课堂练习,写出钟面上的时刻。,_：_,_：_,_：_,3,30,2,20,8,45,判断钟面上的时刻对不对。,_：_,_：_,_：_,7,30,12,00,
7、9,45,6：30,8：45,判断。,1. 时针在3和4之间，分针指向5，是4时25分。（ ） 2. 分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。 （ ） 3. 7时5分可以写成是8:5 。 （ ）,谁家的表坏了？,红红家,亮亮家,红红家的表坏了,先确定几时： 时针刚好指向几，就是几时； 时针指向两数之间，较小的数是几就是几时多一点。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,再确定几分： 分针从12开始走了几个小格，就是几分。,时刻的表示方法有两种： 汉字表示：几时几分 数字表示：小时数：分钟数,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,认识经过的时间,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,时、分、
8、秒,课堂练习,7,你知道你的睡眠时间够吗？,情境导入,聪聪玩碰碰车用了多长时间？,探究新知,聪聪玩碰碰车用了多长时间？,起始时刻： 时针指向9和 10之间，分针 指向6。,结束时刻： 时针指向9和 10之间，分针 指向9。,一共走了3个大格是15分钟。,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,聪聪在公园玩了多长时间？,起始时刻：时针指向9和10之间，分针指向
9、2，是9时10分。,结束时刻：时针指向10和11之间，分针指向6，是10时30分。,10-9=1 30-10=20 1时20分=80分,计算经过时间的方法：,数格法： 起始时刻到结束时刻一共走了多少格。 计算法： 结束时刻 - 起始时刻 = 经历的时间 时-时，分-分（不够减时从时借一） 借一变成60分,填空。,1. 分针从3走向6，经过的时间是（ ）。 2. 一节课45（ ），课间休息10（ ）。 3. 从3:20到4:50经历了（ ）。,15分钟,分钟,分钟,1小时30分,课堂练习,判断。,1. 拍一下球的时间是1分钟。 （ ） 2. 从8:05到9:00经历了1小时5分。 （ ） 3.
10、分针从一个数字到下一个数字 是1分钟。 （ ）,经历了多长时间?,6：45,8: 30,8：30-6: 45,30-45不够减，向8借1，借1相当于变成60+30-45=45,8-1-6=1,答：经历了1小时45分。,小明从家到学校步行需要15分钟，今天他8：30到达学校。你知道他是什么时刻从家出发的吗？,8:30-15=8:15,答：他是8:15分从家出发的。,数格法： 起始时刻到结束时刻一共走了多少格。 计算法： 结束时刻 - 起始时刻 = 经历的时间 时-时，分-分（不够减时从时借一） 借一变成60。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,认 识 秒,情境导入,探究新知,课堂小结,课后
11、作业,时、分、秒,课堂练习,7,百米赛跑。,情境导入,秒针是什么样子的？,分针,时针,秒针（最长最细）,秒针的运动方向和分针、时针是一样的，但是秒针运动得最快。,探究新知,分针走1小格，秒针正好走1圈，是60秒。,1分=60秒,钟面上有三根指针，最长最细的是秒针。 秒针走1小格是1秒。 1分钟 = 60秒,填空。,1. 我们学过的时间单位有（ ）、（ ）和（ ），其中（ ）是最小的时间单位。 2. 分针走（ ）小格，秒针走一圈。 3. 2分=（ ）秒,时,分,秒,秒,1,120,课堂练习,填上合适的单位。,亮亮吃一顿饭大约用20（ ）。 红红拍1次手大约1（ ）。 李明跑100米用16（ ）。,分钟,秒,秒,认一认。,_时_分_秒,_时_分_秒,6,54,45,2,20,30,填上“”或“=”。,1小时_50分 2时_100分 1分_60秒,89分_2时 2分_20秒 65秒_1分,=,1分=60秒 1时=60分,计算。,2分18秒 + 42秒 = 7分23秒 5分23秒 = 10分20秒 - 8分5秒 =,2分,3分,2分15秒,钟面上有三根指针，最长最细的是秒针。 秒针走1小格是1秒。 1分钟 = 60秒,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,
