1、西绪福斯西绪福斯吴刚吴刚 再也没有比进行这种无聊无再也没有比进行这种无聊无望的劳动更为严厉的惩罚了！望的劳动更为严厉的惩罚了！在桥边在桥边 数数导入新课v诗歌最大的魅力在于情感，散文最大的魅力在于语言，而小说最大的魅力则是情节。其中短篇小说尤以短小的篇幅，紧张激烈的情节，深深吸引着读者。今天我们来欣赏另一篇短篇小说在桥边，看看它的情节又会以何种方式吸引我们。在桥边在桥边德国德国 伯尔伯尔学习目标v1.梳理课文内容，理清课文情节，用乱数、不数、漏数来概括情节内容。v2.领会作品的内容和主旨，理解小说语言除了简练和不断妙用反讽之外，还有一种内在优美。v3.理解小说情节中的细节、情节的摇摆、出乎意料
2、与情理之中等技巧对情节运行的作用。请同学们快速阅读全文，用一两句请同学们快速阅读全文，用一两句话概括小说最主要的情节内容。话概括小说最主要的情节内容。他们让我他们让我数数在一座新桥上走过在一座新桥上走过的人的人,我每次都故意把一位可爱的我每次都故意把一位可爱的姑娘漏掉了。姑娘漏掉了。整体感知整体感知概括情节概括情节知识链接知识链接 情节是一系列具有情节是一系列具有前因后果前因后果的事件的的事件的展开，这些事件展开的过程就是它的运行展开，这些事件展开的过程就是它的运行过程。过程。在情节的运行方式中，整体上遵循着一在情节的运行方式中，整体上遵循着一个基本模式：个基本模式：发生（开端）发生（开端）发
3、展发展高潮高潮结局结局请围绕一个请围绕一个“数数”字理清小说情节发展的曲线字理清小说情节发展的曲线图图乱数乱数（空洞）（空洞）忘数忘数（因姑娘（因姑娘的出现而心情的出现而心情愉悦）愉悦）漏数漏数（应应对检查痛对检查痛苦而紧张）苦而紧张）（数马车）（数马车）获得获得与姑娘接触的机与姑娘接触的机会会有波澜有波澜曲折发展曲折发展（开端）（开端）（发展）（发展）（高潮）（高潮）（结局）（结局）在小说中，即使故事的开端和结局都很简在小说中，即使故事的开端和结局都很简单，作家也不愿意让人物选择捷径一口气跑单，作家也不愿意让人物选择捷径一口气跑到底的，而是要让他千折百回，每一个地方到底的，而是要让他千折百回
4、，每一个地方都可能遇到难以逾越的困难，最后才抵达胜都可能遇到难以逾越的困难，最后才抵达胜利的彼岸，越是曲折，越是跌宕，小说越是利的彼岸，越是曲折，越是跌宕，小说越是精彩，这就是小说情节摇摆所产生的魅力。精彩，这就是小说情节摇摆所产生的魅力。感受情节的感受情节的“摇摆摇摆”请同学们快速阅读全文，用一两句话概括小说最主要的情节内容。第一个问题：情节知识链接情节是一系列具有前因后果的事件的展开，这些事件展开的过程就是它的运行过程。在情节的运行方式中，整体上遵循着一个基本模式：发生（开端）发展高潮结局。发生：1-3段，交代主人公的基本现状以及他对 职业的态度。（现实生活乏味）发展：4-5段，主人公暗恋
5、过桥的姑娘，她成了 主人公乏味生活中的亮色。（暗恋过桥姑娘）高潮：6-7段，“我”逃过检查，被调去数马车。（逃过突击检查）结局：8-9段，主人公被调去数马车，反而获得了与姑娘进一步接触的机会（数马车，交鸿运）根据小说的情节运行流程划分层次，并用简洁的语言概括每一个部分的内容。v这个故事讲的是什么？说说你的思考。这个故事讲的是什么？说说你的思考。v我联想到了西西弗的神话，吴刚的神话，你我联想到了西西弗的神话，吴刚的神话，你想到了什么？想到了什么？第二个问题：主题重点赏析根据第一段文字你能猜出故事发生的背景吗？“他们替我缝补了腿”故事发生在战争之后（二战之后）“我”每天的工作是做在那里数过桥的人数
6、，一个、两个、三个、四个这样的工作给我们一种怎样的感觉？重点赏析枯燥、单调、乏味。“乱数乱数”：“我我”有时故意少数一个人；当我发有时故意少数一个人；当我发起怜悯来，就送给他们几个。起怜悯来，就送给他们几个。”“”“当我恼火当我恼火时，当我没有烟抽时，我只给一个平均数；时，当我没有烟抽时，我只给一个平均数；当我心情舒畅、精神愉快时，我就用五位数当我心情舒畅、精神愉快时，我就用五位数字表示我的慷慨。字表示我的慷慨。”“我我”为什么要乱数？为什么要乱数？“整天，整天，我的不出声音的嘴像一台整天，整天，我的不出声音的嘴像一台计时器那样动着，一个数字接着一个数字积计时器那样动着，一个数字接着一个数字积
7、起来，为了在晚上好送给他们一个捷报。起来，为了在晚上好送给他们一个捷报。”枯燥、无聊、单调、空虚、灰暗的工作枯燥、无聊、单调、空虚、灰暗的工作我对此不满意，但为了生存，又无可奈何，我对此不满意，但为了生存，又无可奈何，无力抗争。无力抗争。“我我”唯一能做就是不断地故意唯一能做就是不断地故意制造不准确制造不准确：为此常暗自高兴，作者通过充：为此常暗自高兴，作者通过充满反讽和揶揄的笔调来表露了满反讽和揶揄的笔调来表露了“我我”对这种对这种生活的不满和反抗。生活的不满和反抗。渴望意义的人面对无意义的世渴望意义的人面对无意义的世界界,会表现出厌倦。厌倦是一种既不会表现出厌倦。厌倦是一种既不肯接受又不想
8、反抗的心态。我把厌倦肯接受又不想反抗的心态。我把厌倦看做无聊的一种形态看做无聊的一种形态,一种包含激情一种包含激情的无聊。的无聊。（周国平）（周国平）“忘数忘数”：姑娘来的时候，和她同时过桥的人，我姑娘来的时候，和她同时过桥的人，我一个都没数。一个都没数。为什么此时会忘数？为什么此时会忘数？因为我心爱的姑娘此时过桥了，在单调、因为我心爱的姑娘此时过桥了，在单调、枯燥的工作中，姑娘的出现就像一泓清泉，枯燥的工作中，姑娘的出现就像一泓清泉，冲淡冲淡“我我”对毫无意义的工作的不满，点亮对毫无意义的工作的不满，点亮了了“我我”原本灰暗的生活。原本灰暗的生活。显然最初是无意识的显然最初是无意识的“忘数忘
9、数”，而后是有意，而后是有意“不数不数”。“我那不知疲倦的心跳简直就停止了突突的我那不知疲倦的心跳简直就停止了突突的声音声音”，“所有在这个时间内走过的人，我一所有在这个时间内走过的人，我一个也没有数。这两分钟是属于我的，完全属于个也没有数。这两分钟是属于我的，完全属于我一个人的，我不让他们侵占去。我一个人的，我不让他们侵占去。”“漏数漏数”：主任统计员的突然出现，这显然直接关系到主任统计员的突然出现，这显然直接关系到“我我”的生计问题。为此的生计问题。为此“我我”的内心由之的内心由之前的前的“愉悦和欢快愉悦和欢快”跌回了谷底，于是跌回了谷底，于是“我我”内心充满了紧张和矛盾。主任过来检查时，
10、内心充满了紧张和矛盾。主任过来检查时，“我我”把她一个人漏数了！把她一个人漏数了！为什么为什么“我我”数得如此认真，但还数得如此认真，但还是把她给漏数了？是把她给漏数了？我像发疯似的数着，一台自动记录公里行我像发疯似的数着，一台自动记录公里行程的机器也不可能比我数得更好。那位主任统程的机器也不可能比我数得更好。那位主任统计员亲自站在人行道的那一边数，然后拿一小计员亲自站在人行道的那一边数，然后拿一小时的结果同我的统计数字相比较。我比他只少时的结果同我的统计数字相比较。我比他只少算了一个人算了一个人”。从表面上看，从表面上看，“我我”为了粗俗的生计，压为了粗俗的生计，压抑住了自己对姑娘的感情，抑
11、住了自己对姑娘的感情，“因为我必须数，因为我必须数，不能目送她过去不能目送她过去”，而在内心深处，仍然是真，而在内心深处，仍然是真挚的爱情和精神世界的真正寄托压倒了空洞无挚的爱情和精神世界的真正寄托压倒了空洞无意义的职业。意义的职业。“我我”有意识地不愿把有意识地不愿把“我我”心爱的姑娘数进去心爱的姑娘数进去小说讲述的仅仅是一个爱情和事业小说讲述的仅仅是一个爱情和事业相冲突的故事吗？相冲突的故事吗？“我我”的漏数表现着小人物的漏数表现着小人物“我我”对美对美好事物的坚守，表现了一种精神追求。好事物的坚守，表现了一种精神追求。“我我”对姑娘的爱与其说是爱情，还不如说是对姑娘的爱与其说是爱情，还不
12、如说是“我我”的一种美好精神的寄托，是的一种美好精神的寄托，是“我我”在在这样这样的的社会氛围、社会氛围、这样这样的个人境遇中，依然坚持的的个人境遇中，依然坚持的对美好希望、美好事物的一种守望。对美好希望、美好事物的一种守望。v 他们替我他们替我缝补了腿缝补了腿，给我一个可以坐着，给我一个可以坐着的差使：要我数在一座的差使：要我数在一座新桥新桥上走过的人。上走过的人。背景背景海因利希海因利希伯尔伯尔 伯尔出生在科隆一雕刻匠的家庭，伯尔出生在科隆一雕刻匠的家庭，中学毕业后，曾在书店当学徒。中学毕业后，曾在书店当学徒。1939年在年在科隆大学学习，不久即科隆大学学习，不久即应征入伍应征入伍，随军到
13、，随军到过法国、波兰、罗马尼亚等国，增长了不过法国、波兰、罗马尼亚等国，增长了不少见识。二战结束后，曾在战俘集中营待少见识。二战结束后，曾在战俘集中营待了几个月。六年战争生活经历，成为伯尔了几个月。六年战争生活经历，成为伯尔早期创作的主要题材。战后除继续在科隆大学研究语言早期创作的主要题材。战后除继续在科隆大学研究语言与文学外，还当过木匠和人口统计员，因此对下层人民与文学外，还当过木匠和人口统计员，因此对下层人民的生活较为熟悉，并在许多作品中有所反映。的生活较为熟悉，并在许多作品中有所反映。主要作品主要作品：中篇小说：中篇小说火车正点火车正点、长篇小说、长篇小说亚亚当当,你到过哪里你到过哪里?
14、、短篇小说集、短篇小说集流浪人流浪人,你若到斯你若到斯巴巴1971年发表的年发表的与一位女士的合影与一位女士的合影是其全部是其全部创作的结晶，创作的结晶，次年获诺贝尔文学奖，次年获诺贝尔文学奖，被誉为被誉为“当代德国当代德国的歌德。的歌德。”海因里希海因里希伯尔的写作处在两难中：伯尔的写作处在两难中：一边是战争的废墟，另一边则是战后重一边是战争的废墟，另一边则是战后重建狂潮；一边是可见的残垣断壁的废墟，建狂潮；一边是可见的残垣断壁的废墟，一边是一边是深深隐藏在数字化效率社会的经深深隐藏在数字化效率社会的经济繁荣表象下的废墟济繁荣表象下的废墟。所谓。所谓“废墟文学废墟文学”绝非仅仅意味着绝非仅仅
15、意味着“战争废墟战争废墟”或或“战后战后废墟废墟”的文学，而是首先意味着人类在的文学，而是首先意味着人类在现代性处境中所遭遇的本质处境。现代性处境中所遭遇的本质处境。(摘自摘自 柯柯小刚小刚废墟、伤痕与伦理家园的重建废墟、伤痕与伦理家园的重建)他们“我我”为什么对他们感到不满？为什么对他们感到不满？1、第一段、第一段“他们以用数字来表明他们的精明他们以用数字来表明他们的精明能干为乐事，一些毫无意义的空洞的数目字能干为乐事，一些毫无意义的空洞的数目字使他们陶醉使他们陶醉”；2、“他们他们”看到数字时脸上放出光彩、容看到数字时脸上放出光彩、容光焕发、心满意足、眼睛闪闪发亮；光焕发、心满意足、眼睛闪
16、闪发亮；3、“他们喜欢这个未来完成式他们喜欢这个未来完成式”他们醉心于数字上的增多，即便这些是虚他们醉心于数字上的增多，即便这些是虚假的数字，他们努力做些面子工程，企图假的数字，他们努力做些面子工程，企图作出些作出些“政绩政绩”，并不真正关心人的生存，并不真正关心人的生存状况状况。他们？他们？战后德国政府战后德国政府“他们有理由心满意足地上床睡觉去了，因为他们有理由心满意足地上床睡觉去了，因为每天有成千上万的人走过他们的新桥每天有成千上万的人走过他们的新桥”，怎样理解怎样理解“新桥新桥”的含义？的含义？“新桥新桥”是德国战后重建的代表，战后是德国战后重建的代表，战后人们偏重的是物质的重建。人们
17、偏重的是物质的重建。对新桥所通过人员、车辆的种种统计、计对新桥所通过人员、车辆的种种统计、计算，代表了一种十分不可靠、近乎痴妄和算，代表了一种十分不可靠、近乎痴妄和盲目的乐观。盲目的乐观。小说中小说中“我我”是什么人？是什么人？“我我”是一个是一个小人物小人物，无法把握自己的命，无法把握自己的命运，参加了二战，落下了残疾，成为制度的受运，参加了二战，落下了残疾，成为制度的受害者。同样，害者。同样，“我我”在今天也无法为自己做主，在今天也无法为自己做主，“我我”被制度安排在一个可有可无的岗位上被制度安排在一个可有可无的岗位上数人。这份工作单调、枯燥、乏味。人的心数人。这份工作单调、枯燥、乏味。人
18、的心灵、精神追求被忽视了。灵、精神追求被忽视了。这就是主人公的命运，他被时代、制度边这就是主人公的命运，他被时代、制度边缘化了。成了一个被人忽略的、生存在人群之缘化了。成了一个被人忽略的、生存在人群之外的、整日只能面对强大的钢筋混凝土而显得外的、整日只能面对强大的钢筋混凝土而显得十分可怜而又渺小的人。十分可怜而又渺小的人。作者写出的作者写出的“我我”就是一种就是一种隐喻隐喻。“我我”没有姓名，没有亲人，仅仅只是一个和当时没有姓名，没有亲人，仅仅只是一个和当时千百万同类人一样的一个代指符号而已。千百万同类人一样的一个代指符号而已。二战以后像二战以后像“我我”这样的小人物在德国、这样的小人物在德国
19、、在欧洲、在全世界还有许多。（数汽车的矿在欧洲、在全世界还有许多。（数汽车的矿工）他们在战争中丧失的不仅仅是一条腿，工）他们在战争中丧失的不仅仅是一条腿，更是对生活的希望，对未来的希望。更是对生活的希望，对未来的希望。“数马车数马车”：主任统计员拍着我的肩膀，说我是个主任统计员拍着我的肩膀，说我是个好人，很忠实、很可靠。好人，很忠实、很可靠。“一小时内只数一小时内只数错了一个人错了一个人”，他说，他说，“这没有多大关系。这没有多大关系。我们反正要追加一定的百分比的零头。我我们反正要追加一定的百分比的零头。我将提议，调您去数马车。将提议，调您去数马车。”如此荒诞讽刺的结局，出乎意料又在情理之中。
20、如此荒诞讽刺的结局，出乎意料又在情理之中。结局对结局对“我我”的境遇有无改变？的境遇有无改变？处境处境没有真正改变没有真正改变，精神需求可能永远，精神需求可能永远无法实现。无法实现。在这种历史背景下，从始至终都没有人在这种历史背景下，从始至终都没有人给过主人公真正的精神关怀。尽管由数人换给过主人公真正的精神关怀。尽管由数人换成了数马车，但改变的仅仅是工种，他作为成了数马车，但改变的仅仅是工种，他作为人的存在价值和生存意义，也许同样被永远人的存在价值和生存意义，也许同样被永远地忽略了。这是一种社会现象，是德国战后地忽略了。这是一种社会现象，是德国战后重建中，偏重物质而缺乏精神关怀的社会现重建中，
21、偏重物质而缺乏精神关怀的社会现实。实。对于这样一个单调乏味的工作，“我”的工作态度是怎样的呢？哪些句子写出了“我”的工作态度？第三段“我以此暗自高兴我就用五位数来表示我的慷慨。”故意数错，“乱数”。“我”的故意“乱数”出于什么原因?对乏味生活的不满和反抗哪些词语表现了“我”对这种生活的不满和嘲讽？（精明能干、陶醉、捷报、心满意足等）“当我的心爱的姑娘过桥时”，“我”有什么样的表现呢？“我的心简直停止了跳动”，“当我不再看见她时，我才又开始数起来”。“我的心爱的姑娘”对我来说是一个非常重要的人物，为什么“我”会把这么重要的一个人漏数了呢？“我一辈子也不会把这样漂亮的女孩子转换到未来完成式中去；我
22、这个可爱的小姑娘不应该被乘、被除、变成空洞的百分比。”假若另换一位可爱的姑娘,“我”是否会“漏数”?会。那个“可爱的姑娘”代表“我”心中美好的事物,是我的精神寄托,并不代表我的现实追求,所以不具有特殊的固定性。换另一个可爱的人,甚至动物,“我”也会这么做。第6节“漏数”的背景同第4节有什么不同?主任统计员来检查,面临着生计威胁。这样“漏数”有意义吗?“漏数”并不能改变现实什么,但它表现着对美好事物的维护、坚守,表现着一种精神追求。“新桥”这一意象在文中是一种象征，你觉得它象征什么？是德国战后重建的代表，战后人们偏重的是物质的建设而忽视了精神关怀。对新的桥所通过人员、车辆的种种统计、计算，代表了
23、一种十分不可靠、近乎痴妄和盲目的乐观。合作探究归纳主题小说的主题，在表面上看是爱情，表现爱情对于一个处境堪忧的小人物具有如何强大的精神力量，而深层则是对德国战后重建中偏重物质而缺乏精神关怀的这一问题以及小人物在这种历史背景下的精神状态的思考。对人的存在价值和生存意义的关注对缺乏精神关怀的社会现实的思考 总结主旨总结主旨 在表面上看是爱情，表现爱情在表面上看是爱情，表现爱情对于一个处境堪忧的小人物具有如对于一个处境堪忧的小人物具有如何强大的精神力量，而深层则是对何强大的精神力量，而深层则是对德国战后重建中德国战后重建中偏重物质而缺乏精偏重物质而缺乏精神关怀神关怀的这一问题以及小人物在这的这一问题
24、以及小人物在这种历史背景下的精神状态的思考。种历史背景下的精神状态的思考。对人的存在价值和生存意义的关注对人的存在价值和生存意义的关注对缺乏精神关怀的社会现实的思考对缺乏精神关怀的社会现实的思考 不仅在伯尔的小说中会出现这种重物质轻精神的现象，在现实生活中也有很多类似情况的发生。请你联系实际说说生活中的这种现象？空巢老人空巢老人 留守儿童等留守儿童等在纷繁复杂、追求利益的现代社会，人们太重在纷繁复杂、追求利益的现代社会，人们太重视物质上的追求和满足，而忽视了精神的充实和探视物质上的追求和满足，而忽视了精神的充实和探索。很多人舍得给自己的父母花钱买很多高档物品，索。很多人舍得给自己的父母花钱买很
25、多高档物品，却舍不得每天陪父母聊聊天；很多父母整天忙于挣却舍不得每天陪父母聊聊天；很多父母整天忙于挣钱，却没时间陪自己的孩子好好谈谈心。在这个社钱，却没时间陪自己的孩子好好谈谈心。在这个社会，很多人认为物质上的满足就是最大的幸福，给会，很多人认为物质上的满足就是最大的幸福，给人物质上的帮助就是最大的帮助。孰不知，真正的人物质上的帮助就是最大的帮助。孰不知，真正的幸福与物质无关，真正的幸福也绝不仅仅是物质上幸福与物质无关，真正的幸福也绝不仅仅是物质上的满足。的满足。真正的幸福与物质无关，真正的幸福真正的幸福与物质无关，真正的幸福也绝不仅仅是物质上的满足。相反有时失也绝不仅仅是物质上的满足。相反有
26、时失意时的一句鼓励，痛苦时一个拥抱，沮丧意时的一句鼓励，痛苦时一个拥抱，沮丧时的一个眼神，落魄时及时伸出的一只手，时的一个眼神，落魄时及时伸出的一只手，那才是真正的帮助，真正的关爱，那才能那才是真正的帮助，真正的关爱，那才能让别人感受到真正的幸福！让别人感受到真正的幸福！人人都希望过上幸福快乐人人都希望过上幸福快乐的生活的生活,而幸福快乐只是一种感而幸福快乐只是一种感觉觉,与贫富无关与贫富无关,同内心相连。同内心相连。于丹于丹13岁女孩的人生选择题岁女孩的人生选择题v一边是大上海身价过亿的生母，一边是皖北农村贫困的养父，一边是大上海身价过亿的生母，一边是皖北农村贫困的养父，一边是千万别墅一边是
27、土墙草屋，一边是千万别墅一边是土墙草屋，13岁的惠惠选择回到养父身岁的惠惠选择回到养父身边。边。v “大上海好，还是怀远农村好？大上海好，还是怀远农村好？”记者问惠惠。记者问惠惠。v“上海好。上海好。”v“那你愿意再次去上海吗？那你愿意再次去上海吗？”v“我舍不得离开爸爸我舍不得离开爸爸(养父养父)。”v “你最终选留下来，是舍不得离开养育你的父亲吗？你最终选留下来，是舍不得离开养育你的父亲吗？”v惠惠：是的，我也喜欢与弟弟妹妹在一起。弟弟几个月大惠惠：是的，我也喜欢与弟弟妹妹在一起。弟弟几个月大时，妈妈就走了，是我把他抱大的，我离不开他。他每天跟在时，妈妈就走了，是我把他抱大的，我离不开他。
28、他每天跟在我后面，喊我姐姐，我很开心。我后面，喊我姐姐，我很开心。v“除了这个原因，你放弃大上海那么优越的条件，还有其除了这个原因，你放弃大上海那么优越的条件，还有其他因素吗？他因素吗？”v惠惠：惠惠：“在上海，每天回到家，连个说话的人都没有，只在上海，每天回到家，连个说话的人都没有，只能窝在屋子里。而在老家，地界很开阔，能窝在屋子里。而在老家，地界很开阔，有伙伴们玩有伙伴们玩，我喜欢，我喜欢与她们与她们在旷野中自由地奔跑在旷野中自由地奔跑。”拓展拓展在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭
29、喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她
30、依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄
31、了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿
32、出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”
33、这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决
34、问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有
35、一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努
36、力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
