1、口语交际：用多大的声音口语交际：用多大的声音观察图片，说说下面这些行为对吗？观察图片，说说下面这些行为对吗？上面的行为都是不正确的。上面的行为都是不正确的。在公共场所，要保持安静。在公共场所，要保持安静。那在什么时候需要大声说话呢？那在什么时候需要大声说话呢？交际内容 本次口语交际是让同学们讨论并表演：本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？培养同学们良好的说话习惯。话？培养同学们良好的说话习惯。用多大的声音用多大的声音交际目标 1.1.知道不同的场合，该用不同的知道不同的场合，该用不同的音量说话。音量说话。2.2.学习根据
2、具体场合，用合适的学习根据具体场合，用合适的音量与他人交流，并懂得这是文明、音量与他人交流，并懂得这是文明、有礼貌的表现。有礼貌的表现。交际指导 1.1.在不同的场合说在不同的场合说话的音量要有大小之分。话的音量要有大小之分。2.2.在公共场所，在公共场所，如图书馆、书店、如图书馆、书店、公交车上等，我们公交车上等，我们说话要轻声，以免说话要轻声，以免影响他人。影响他人。3.3.在特定的公共场合，如演讲、在特定的公共场合，如演讲、公开表演时等，我们说话的声音也应公开表演时等，我们说话的声音也应该洪亮。该洪亮。4.4.无论说话声音无论说话声音是大还是小，我们都是大还是小，我们都要保证吐字清晰、内
3、要保证吐字清晰、内容明了，让听话人能容明了，让听话人能听清楚、听明白。听清楚、听明白。说一说课本上的这三幅图的情景里说一说课本上的这三幅图的情景里应该用多大的声音说话呢？应该用多大的声音说话呢？交际范例 当我们在阅览当我们在阅览室里，说话时要尽室里，说话时要尽量压低声音，不要量压低声音，不要影响到其他看书的影响到其他看书的同学。同学。在办公室和老师说话时音量要适中，在办公室和老师说话时音量要适中，不能太大声，显得莽撞，也影响老师工不能太大声，显得莽撞，也影响老师工作；但也不能太小声，让老师听不清楚。作；但也不能太小声，让老师听不清楚。在讲台上发言在讲台上发言时要大声，要保证时要大声，要保证在教室里的每一个在教室里的每一个同学都能听清楚你同学都能听清楚你说的话。说的话。谢谢观看！谢谢观看！1、人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。2、站着的农夫永远比跪着的绅士高贵得多。3、一个人的欲望如果只是追求金钱和权势，他就永远不能满足，也便永远不能快乐。4、要理想不要幻想，要激情不要矫情，凡是知足常乐。5、不小心踩到了郁金香，它却将香味留在你的脚上，这就叫宽容。6、如果认为自己所有的目标都已达成，那只能说明你的目标还不够远大。
