1、江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION江 苏 省 教 育 评 估 院 周 明 坚持标准引领，加快推进句容教育现代化建设坚持标准引领，加快推进句容教育现代化建设江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 总分在全省所有县市中位次居前总分在全省所有县市中位次居前 较上一年增加较上一年增加5 5分分 句容市85.56 指标达成度在全省总体靠前指标达成度在全省总体靠前 句容市教育现代化建设处句容市教育现代化建设处在全省前列在全省前列江苏教育评估江苏
2、教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 20162016年教育现代化建设监测工作年教育现代化建设监测工作20152015年度教育现代化建设监测结果年度教育现代化建设监测结果句容市教育现代化建设监测结果句容市教育现代化建设监测结果123句容市教育现代化创建几点建议句容市教育现代化创建几点建议4江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 20162016年全省教育现代化建设监测年全省教育现代化建设监测 1.1 1.1 监测方式：开发管理信息系统监测方式：开发管
3、理信息系统 4.4.自动查错自动查错 1.1.统一进度统一进度 3.3.统一流程统一流程 2.2.统一表式统一表式江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 20162016年全省教育现代化建设监测年全省教育现代化建设监测 1.2 1.2 监测方式监测方式：开展网上调查系统开展网上调查系统江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 20162016年全省教育现代化建设监测年全省教育现代化建设监测 1.2 1.2 监测方式监测方式：开展网上调查系
4、统开展网上调查系统对象类别人数比例总数中小学生中小学生学段学段小学小学190551905563.763.72993929939初中初中6324632421.121.1高中高中4560456015.215.2学校性质学校性质公办公办272072720790.990.92993929939民办民办273227329.19.1学校地点学校地点城镇城镇251132511383.983.92993929939农村农村4826482616.116.1中小学生家长中小学生家长学段学段小学小学204942049457.857.83547435474初中初中8341834123.523.5高中高中6639663
5、918.718.7学校性质学校性质公办公办320433204390.390.33547435474民办民办343134319.79.7学校地点学校地点城镇城镇299892998984.584.53547435474农村农村5485548515.515.5江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 20162016年全省教育现代化建设监测年全省教育现代化建设监测 1.2 1.2 监测方式监测方式：开展网上调查系统开展网上调查系统监测要点目标值（%）调查值（%）达成度（%）学生对教师的师德满意度学生对教师的师德满意度909
6、086.5686.569696学生、社会对学校的满意度学生、社会对学校的满意度909080.4180.418989提供多样化教育满意度提供多样化教育满意度909076.8976.898585人才培养模式满意度人才培养模式满意度909076.0676.068585中小学生学业负担指数满意度中小学生学业负担指数满意度909071.5871.58808020152015年度全省满意度问卷调查年度全省满意度问卷调查江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 20162016年全省教育现代化建设监测年全省教育现代化建设监测 1.
7、3 1.3 监测方式监测方式：学校校长学校校长电话调查电话调查1 1落实教育优先发展战略，促进区域教育科学发展落实教育优先发展战略，促进区域教育科学发展96.4%96.4%2 2制定并实施中小学、幼儿园布局规划制定并实施中小学、幼儿园布局规划95%95%3 3依法落实学校办学经费状况依法落实学校办学经费状况96.3%96.3%4 4制订并实施教师编制政策的状况制订并实施教师编制政策的状况89.7%89.7%5 5选拔、聘任和管理中小学校长办法选拔、聘任和管理中小学校长办法94.1%94.1%6 6科学评价学校，纠正片面追求升学率的工作科学评价学校，纠正片面追求升学率的工作91.0%91.0%7
8、 7推进义务教育均衡发展，解决择校问题推进义务教育均衡发展，解决择校问题93.1%93.1%8 8依法治教、确保教育健康发展的工作依法治教、确保教育健康发展的工作97.6%97.6%9 9综合治理校园周边环境，确保校园安全综合治理校园周边环境，确保校园安全95.9%95.9%1010简政放权、扩大学校办学自主权简政放权、扩大学校办学自主权91.8%91.8%1111对管理和服务教育的总体状况对管理和服务教育的总体状况96.7%96.7%江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 20162016年全省教育现代化建设监测
9、年全省教育现代化建设监测 1.4 1.4 监测方式监测方式：数据、信息的采集数据、信息的采集省级监省级监测结果测结果问卷调查问卷调查数据数据市县填报市县填报数据数据法定数据法定数据（教育事业统计年报和教育经费统计年报）省级平台数据省级平台数据（幼儿园学籍管理系统、基础教育信息管理系统、省中等职业教育综合管理系统、省中小学教职工信息管理系统、省学生资助管理信息系统、省教育信息化公共服务平台六大平台）江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 20162016年全省教育现代化建设监测年全省教育现代化建设监测 1.5 1.5
10、 监测方式监测方式：系统自动生成结果系统自动生成结果 利用大数据技术和互联网平台，对78个监测要点数万项数据进行统计汇总，自动生成省、市、县三级监测结果江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 20162016年教育现代化建设监测工作年教育现代化建设监测工作20152015年度教育现代化建设监测结果年度教育现代化建设监测结果句容市教育现代化建设监测结果句容市教育现代化建设监测结果123句容市教育现代化创建几点建议句容市教育现代化创建几点建议463.863.871.671.678.778.702040608010020
11、1320142015江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 20152015年度教育现代化建设监测结果年度教育现代化建设监测结果 2.1 2.1 监测结果监测结果：总体状况总体状况 2015年，全省教育现代化建设监测综合得分为78.7分，比2014年的71.6分增加7.1分，连续三年保持快速增长态势。江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 2.1 2.1 监测结果监测结果：总体状况总体状况90分以上80-90分70-80分60-70分6
12、0分以下数量占比数量占比数量占比数量占比数量占比20132013109.5%4845.7%2321.9%1110.5%1312.4%201420141514.2%5450.9%2523.6%1211.3%201520152422.6%6056.6%2220.8%20152015年度教育现代化建设监测结果年度教育现代化建设监测结果江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 2.1 2.1 监测结果监测结果：总体状况总体状况020406080100教育普及度教育公平度教育质量度教育开放度教育保障度教育统筹度教育贡献度教育满
13、意度201520142013 20152015年度教育现代化建设监测结果年度教育现代化建设监测结果江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 2.2 2.2 监测结果监测结果：主要进展与成效主要进展与成效1.教育普及度实现程度达96.3%，达成目标值 终身教育体系不断完善教育普及程度超过中高收入国家平均水平。国家和地区学前义务高中高教江苏省97.610099.152.3中高收入国家69.2-75.933.9经合组织国家82.0-91.970.8高收入国家86.3-98.575.1 20152015年度教育现代化建设监测
14、结果年度教育现代化建设监测结果江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 2.2 2.2 监测结果监测结果：主要进展与成效主要进展与成效2.教育公平度实现程度为89.1%，义务教育均衡发展成效显著 特殊群体平等受教育权利有效保障义务教育均衡取得突破性进展 2015年，全省总计投入203亿元，改善义务教育薄弱学校办学条件，有效提升均衡发展整体水平，新增11个县通过国家义务教育基本均衡督导评估认定，江苏成为全国最先实现县域义务教育基本均衡全覆盖的省份 20152015年度教育现代化建设监测结果年度教育现代化建设监测结果江苏
15、教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 2.2 2.2 监测结果监测结果：主要进展与成效主要进展与成效3.教育质量度实现程度为73.1%，学生综合素质指标达成新高学生学业发展指标已达到或接近目标值达到省定优秀标准的学校比例有新的提升人才培养模式改革取得进展 南京大学位列QS世界大学排名第130名，比上年上升32位。15所高职院校跻身国内排名前100位。高中阶段达省定三星级以上学校的比例达89.1%。义务教育学校达省定办学标准的比例达59.2%，比上年提升5.8个百分点 20152015年度教育现代化建设监测结果年度教育
16、现代化建设监测结果江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 2.2 2.2 监测结果监测结果：主要进展与成效主要进展与成效4.教育开放度实现程度为61.9%，教育国际合作与交流取得新进展 教育国际化指标达成度有所提升教育内外部资源共享不断深化 学校、社会教育资源的开放和利用实现程度达91.5%，其中社会公益性公共体育文化科技设施供学校及学生免费使用的比例为93.7%；具备开放条件的学校体育场馆向社会开放的学校比例为89.3%；高校学分互认比例为6.7%，比上年提升1.2个百分点 20152015年度教育现代化建设监测
17、结果年度教育现代化建设监测结果江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 2.2 2.2 监测结果监测结果：主要进展与成效主要进展与成效5.教育保障度实现程度为72.7%，师资水平指标有较高达成度 师资队伍整体素质全面有效提升教育投入总量和生均预算教育经费稳步增长 2015年，全省教育总投入首次突破2000亿元，其中财政性投入达1819.1亿元。小学、初中、高中生均预算内教育经费在全国省份排名均达前3位 学生对教师的师德满意度达86.6%，11个省辖市和63个县（市、区）有所提升 20152015年度教育现代化建设监测
18、结果年度教育现代化建设监测结果江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 2.2 2.2 监测结果监测结果：主要进展与成效主要进展与成效6.教育统筹度实现程度为70.5%，教育布局与规模得到不断优化 现代学校制度建设水平稳步上升中小学校布局与规模指标持续提高 幼儿园园均规模较上年提高近9%；小学规模较上年提高3%；普通高中规模较上年提高近8%建立家长委员会、校董事会（理事会）的学校比例较上年提高4个百分点，达到76.3%20152015年度教育现代化建设监测结果年度教育现代化建设监测结果江苏教育评估江苏教育评估 J I
19、 A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 2.2 2.2 监测结果监测结果：主要进展与成效主要进展与成效7.教育贡献度实现程度为95.3%，高校科研创新能力实现新提升全民劳动力素质实现有效提升高校科研创新能力居全国前列高校毕业生就业率达到新高 21所高校的79个学科进入ESI全球同类学科前1%，进入高校数和学科数分列全国第一和第二。高校发明专利拥有量年增长率达到32.2%，较上年提升8.3个百分点。高校应用研究开发成果转化率为71.5%，高于上年13.1个百分点 20152015年度教育现代化建设监测结果年度教育现代化建设监测结果江苏教育评估江苏教
20、育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 2.2 2.2 监测结果监测结果：主要进展与成效主要进展与成效8.教育满意度实现程度为83.6%，办人民满意教育取得新成效 人民群众的满意度和获得感提高着力破解教育的热点难点问题 “入园难、入园贵”、“择校热”等热点、难点问题得到了有效解决 社会对学校的满意度”达80.4%，学生和家长对教师教学水平、学校教学质量、三风建设、学生管理和服务、学习生活条件等方面的满意度都比较高 20152015年度教育现代化建设监测结果年度教育现代化建设监测结果江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U
21、 E D U C A T I O N A L EVALUATION 2.3 2.3 监测结果监测结果：主要问题和薄弱环节主要问题和薄弱环节检测点实现程度 24.留学生占普通本科高校在校生比例29.8 26.财政教育支出预算和决算增长比例33.3 18.达到省定优秀标准的各级各类学校比例36.0 10.提供多样化教育50.0 17.人才培养模式50.0 28.各级教育生均预算内教育经费在全国省份排名50.0 35.中等以下学校达到适度班额的比例54.0 25.职业院校专业与国际通用职业资格证书对接比例60.0 23.本科院校具有境外学习经历的教师和学生比例60.0 20152015年度实现程度年
22、度实现程度60%60%以下的检测点以下的检测点 （单位：（单位：%）20152015年度教育现代化建设监测结果年度教育现代化建设监测结果江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 2.3 2.3 监测结果监测结果：主要问题和薄弱环节主要问题和薄弱环节1.教育资源供给不足的矛盾日益凸显，资源不足成为现代化建设的瓶颈中等以下学校大班额现象普遍存在高中阶段学校办学规模问题突出优质教育资源供给与人民群众的需求相比尚不充足 幼儿园、小学、初中、普高达适度班额的比例为32.1%、31.0%、58.0%、31.7%。6个市高中规模达
23、标比例在60-70%，2个市低于50%，都集中在苏中、苏北，苏北达成度最低，高中“大规模”现象非常突出 20152015年度教育现代化建设监测结果年度教育现代化建设监测结果江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 2.3 2.3 监测结果监测结果：主要问题和薄弱环节主要问题和薄弱环节2.财政性投入普遍不到位，投入状况成为现代化建设关键因素从市县层面看，近一半县财政决算增长、拨款增长未达标从省级层面看，“财政教育支出预算和决算增长比例”实现程度仅为33.3%。学前教育、普通高校排名分别为第10位、第4位，距离“全国排名
24、前三”还有一定差距 无锡、常州、连云港、淮安、扬州、镇江、宿迁7个市、32个县区未能实现支出决算增长要求；苏州、淮安、连云港3个市及20个县区未能实现财政拨款的增长要求 20152015年度教育现代化建设监测结果年度教育现代化建设监测结果江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 2.3 2.3 监测结果监测结果：主要问题和薄弱环节主要问题和薄弱环节3.人才培养模式改革创新不足，向学生提供丰富多样、可选择的个性化教育任重道远中小学生学业负担过重人才培养模式亟需改革与创新提供适宜每个孩子成长和发展的多样化教育任重道远 2
25、8%的小学生、27%的初中生和55%的高中生睡眠时间未达相关规定标准 在课程、教学、管理和评价等方面，为学生提供的多样化、选择性教育还不够充分 20152015年度教育现代化建设监测结果年度教育现代化建设监测结果江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 2.3 2.3 监测结果监测结果：主要问题和薄弱环节主要问题和薄弱环节4.教育国际化仍是明显“短板”，国际交流合作的质量与平台亟待提升课程与教学合作深度不够校际间和师生间交流合作的面不够宽 本科院校具有境外学习经历的教师和学生比例分别为17.8%、1.2%苏北教师培训
26、、学校交流分别有28个、24个县区的实现程度低于50%学校的国际合作交流还只停留在校长互访、师生修学旅行等方面，在教育理念、课程教学、队伍建设等方面没有找到合适的平台项目和有效载体 20152015年度教育现代化建设监测结果年度教育现代化建设监测结果江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 2.4 2.4 努力方向和改进建议努力方向和改进建议1.深入推进教育供给侧改革，加快建设充足丰富的教育资源科学制订与动态调整学校布局规划，提供充足而有效的教育资源推进学校标准化建设与优质学校创建，提供优质而特色的教育资源推动教学创
27、新与评价改革，提供丰富而多元的教育资源 20152015年度教育现代化建设监测结果年度教育现代化建设监测结果江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 2.4 2.4 努力方向和改进建议努力方向和改进建议2.依法落实教育经费持续增长，切实提供强有力投入保障牢固确立教育优先发展的地位，坚决落实财政教育经费法定增长的要求建立健全各级教育生均拨款制度，及时提高生均财政拨款标准增强教育投入的精准度和有效性，改“满灌”为“滴灌”，重点加强对教育发展“短板”问题、薄弱环节和经济薄弱地区的投入 20152015年度教育现代化建设监测
28、结果年度教育现代化建设监测结果江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 2.4 2.4 努力方向和改进建议努力方向和改进建议3.聚焦学生发展核心素养，积极创新“以人为本”育人机制用科学的质量观引领人的现代化，尊重个体差异，激发学生发展潜能，为每一个学生发展提供多样化、选择性教育更加关注学生的核心素养的养成构建以学习者为中心的人才培养模式 20152015年度教育现代化建设监测结果年度教育现代化建设监测结果江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATI
29、ON 2.4 2.4 努力方向和改进建议努力方向和改进建议4.厚植开放推进共享，在更高平台上推进教育国际交流合作高等教育要强化与世界高水平大学优势学科的国际合作交流，整体提升办学水平、重点学科建设水平和科研创新能力拓展课程教学领域的交流与合作，加快构建面向国际学术前沿、对外开放的高等教育课程体系鼓励中小学与国外学校结对并开展师生交流，在教育思想、办学理念、课程设计、教学过程的深度对话，拓宽教育的国际视野，增进跨文化理解与交流 20152015年度教育现代化建设监测结果年度教育现代化建设监测结果江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EV
30、ALUATION 2.4 2.4 努力方向和改进建议努力方向和改进建议5.推进智慧教育发展，促进信息技术与教育教学深度融合大力推进“三通两平台”建设，进一步创新融合，深化应用，加快构建与教育现代化目标相适应的教育信息化体系把提高教育教学质量作为“智慧教育”、“智慧校园”的中心点和出发点，加快师生网络学习空间人人通建设，提高师生的参与能力、反馈能力与创新能力推进信息技术与教育教学的深度融合，探索基于智慧课堂的新型教学模式和实现路径 20152015年度教育现代化建设监测结果年度教育现代化建设监测结果江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L
31、EVALUATION 江苏教育江苏教育现代化建设迈入新阶段现代化建设迈入新阶段 20162016年全省教育现代化建设监测年全省教育现代化建设监测 句容句容市教育现代化建设监测结果市教育现代化建设监测结果123 句容市教育现代化创建几点建议句容市教育现代化创建几点建议480.44分分85.56分分较较2014年年+5.12分分 2015年综合得分85.56分，比上年80.44分增长了5.12分，建设进程加快，整体水平提升，总体实现程度与规划目标相吻合。句容市教育现代化建设综合得分年度对比江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUA
32、TION 句容市教育现代化建设监测结果句容市教育现代化建设监测结果 3.1 3.1 监测结果监测结果：总体进步明显总体进步明显江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 3.1 3.1 监测结果监测结果：总体状况总体状况 句容市教育现代化建设监测结果句容市教育现代化建设监测结果类别类别完全达标完全达标基本达标基本达标达标过半达标过半有较大差距有较大差距检测点数量检测点数量2830127占比占比36.4%39.0%15.6%9.1%江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N
33、A L EVALUATION 句容市教育现代化建设监测结果句容市教育现代化建设监测结果 3.2 3.2 监测结果监测结果：总体看进步明显总体看进步明显 多项指标达成新高，人民群众教育获得感不断提升77个监测要点中，基本达成的由去年的54个增加到58个，优势指标增多教育满意度高：学生对学校满意度88.76%，学校对政府管理和服务满意度96.67%教育现代化监测8个一级指标中普及度、公平度、贡献度、满意度等4个指标达成度居全省中上水平江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 句容市教育现代化建设监测结果句容市教育现代化建
34、设监测结果 3.4 3.4 监测结果监测结果：相对薄弱环节相对薄弱环节检测点监测值 幼儿园达到适度班额的比例39.13%小学达到适度班额的比例30.00%高中达到适度班额的比例25.00%省优质幼儿园的比例60.98%高中阶段达省定三星级以上学校的比例75%参加国（境）外培训进修教师占比3.75%职业院校专业与国际通用职业资格证书对接比例7.33%网络学习空间“人人通”覆盖率9.72%县级教师发展中心达到示范标准比例0 中等职业学校布局与规模（3000人）2100人左右 中等职业学校“双师型”教师占比59.80%句容市句容市20152015年度监测实现程度较低的检测点年度监测实现程度较低的检测
35、点 江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 句容市教育现代化建设监测结果句容市教育现代化建设监测结果 3.4 3.4 监测结果监测结果：相对薄弱环节相对薄弱环节 教育资源和结构与国际交流略显薄弱中小学超班额、超规模的现象较为严重。60%以上的幼儿园、70%以上的小学、20%的初中、75%以上的高中班额超标教育教学方式仍有较大提升空间，1/4学生反映公布考试排名、睡眠不足，1/3左右学生反映存在课外学科补习义务教育学校办学达到省定标准的比例不高，幼儿园、高中的优质率与要求差距较大，“四位一体”的县级教师发展中心要加快
36、建设教育国际交流不足，教师参加国际合作交流培训比例较低，职业证书国际对接比例低；教育信息化水平有待提升（人人通）江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 江苏教育江苏教育现代化建设迈入新阶段现代化建设迈入新阶段 20162016年全省教育现代化建设监测年全省教育现代化建设监测 句容市教育现代化建设监测结果句容市教育现代化建设监测结果123 句容市教育现代化创建几点建议句容市教育现代化创建几点建议41 1江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATIO
37、N 句容市教育现代化创建几点建议句容市教育现代化创建几点建议全力推进各类学校优质发展办学理念文化特色课程改革江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 句容市教育现代化创建几点建议句容市教育现代化创建几点建议大力推进师资队伍均衡发展配置均衡专业发展倾斜农村2 2江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 句容市教育现代化创建几点建议句容市教育现代化创建几点建议继续推进素质教育深入实施终身教育多元评价培养方式3 3江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 句容市教育现代化创建几点建议句容市教育现代化创建几点建议积极推进教育信息化建设三通两平台管理信息化专业系统运用4 4江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION 句容市教育现代化创建几点建议句容市教育现代化创建几点建议完善机制不断提高创建成效增加投入分类指导健全政策5 5江苏教育评估江苏教育评估 J I A N G S U E D U C A T I O N A L EVALUATION
