1、口算乘法口算乘法例例1 1第四单元两位数乘两位数第四单元两位数乘两位数1、口算(1)56=（2）74=(3)32=（4）46=3024286一、学前准备一、学前准备二、探究新知二、探究新知你能提出什么数学问题？3筐草莓有多少盒？图中有哪些数学信息？153=？3筐草莓有多少盒？方法一：15+15+15=45。二、探究新知二、探究新知153=？1 5 35 14二、，探究新知二、，探究新知3筐草莓有多少盒？方法二：想竖式口算。153=？103=30，53=15，30+15=45。二、创设情境，探究新知二、创设情境，探究新知3筐草莓有多少盒？方法三：153=？93=27，63=18，27+18=45
2、。二、创设情境，探究新知二、创设情境，探究新知3筐草莓有多少盒？153=？方法四：3筐草莓有多少盒？二、创设情境，探究新知二、创设情境，探究新知153=45方法一：15+15+15=45。1 5 35 14方法二：想竖式口算。103=30，53=15，30+15=45。方法三：方法四：93=27，63=18，27+18=45。用自己喜欢的方法完成下列练习。22 4=18 5=26 3=14 6=88907884一、学前准备一、学前准备想一想：1503=。（1）1003=300，503=150，300+150=450。（2）153=45，1503=450。450想：二、创设情境，探究新知二、创设
3、情境，探究新知(1)56=（2）74=560=704=(3)32=（4）46=302=（4）460=302428630028060240计算规律：口算几百几十乘一位数时，先不看零，口算出结果再在结果后面添上零。当一个乘（因）数扩大10倍，另一个乘（因）数不变时，积也会扩大相同的10倍。1完成教材43页练习九第1题。三、积极思考三、积极思考360218110080550040090027320371805 5 2 里面应该填几？28 3 =16 6 =5 =55 3 =840 6 =960 =550 849611280160三、积极思考三、积极思考1105三、积极思考，提升练习三、积极思考，提升练习3完成教材43页练习九第3题。（1）3辆车最多可坐多少人？（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗？213=63（人）。答：3辆车最多可坐63人。214=84（人），8480。答：80人乘坐这4辆车，能坐下。今天你有什么收获？四、课堂小结，畅谈感受四、课堂小结，畅谈感受计算规律：口算几百几十乘一位数时，先不看零，口算出结果再在结果后面添上零。当一个乘（因）数扩大10倍，另一个乘（因）数不变时，积也会扩大相同的10倍。
