1、1 两组照片哪一组更容易区分两组照片哪一组更容易区分性别？性别？21 为什么第二组照片比第一组为什么第二组照片比第一组更容易区分性别？更容易区分性别？2情感态度价值观目标：情感态度价值观目标：认识差异、悦纳自我；认识差异、悦纳自我；欣赏对方，不断完善自我，逐步养成健全人格欣赏对方，不断完善自我，逐步养成健全人格和良好的个性品质，让自己变得更加优秀。和良好的个性品质，让自己变得更加优秀。能力目标：能力目标：能正确看待自己的性别角色。认识能正确看待自己的性别角色。认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。些差异。知识目标：知识目标：了解男生女生性别
2、特征的不同，发了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势，知道如何优势互现男生女生各自的性别优势，知道如何优势互补。补。忆往昔忆往昔 小时候自己最喜欢的故事、玩具、小时候自己最喜欢的故事、玩具、书籍或者游戏书籍或者游戏看今朝看今朝 现在自己和朋友谈论的话题、喜现在自己和朋友谈论的话题、喜欢的书籍或者爱做的事情欢的书籍或者爱做的事情1 1、男生与女生性别差异的表现、男生与女生性别差异的表现 男女性别差异既表现在生理上，也表现男女性别差异既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。在心理和社会行为上。思维方式思维方式（思考问题的方法和角度）（思考问题的方法和角度）有研究发现：对语文学习而
3、言，男有研究发现：对语文学习而言，男生在理解能力方面优于女生，女生在识生在理解能力方面优于女生，女生在识记、表达方面优于男生；就数学学习而记、表达方面优于男生；就数学学习而言，男生在空间想象、抽象概括等方面言，男生在空间想象、抽象概括等方面的能力优于女生，而女生在数据处理、的能力优于女生，而女生在数据处理、运算求解方面的能力优于男生。但就总运算求解方面的能力优于男生。但就总体而言，男女生并无智力上的差异。体而言，男女生并无智力上的差异。提到下面这些表述，你会想到哪个性别？纤弱苗条；纤弱苗条；温顺依赖；温顺依赖；多愁善感；多愁善感；善于理解体谅；善于理解体谅；心思细密；心思细密；提到下面这些表述
4、，你会想到哪个性别？高大强壮；高大强壮；自立粗犷；自立粗犷；决策果断；决策果断；富于冒险精神；富于冒险精神；雄心勃勃；雄心勃勃；挖掘机篮球挖掘机挖掘机篮球篮球 结合上述内容请谈结合上述内容请谈谈你的感想谈你的感想 我们不应过于受性别刻板印象的影响，应当我们不应过于受性别刻板印象的影响，应当学会完善个性，发展自我。学会完善个性，发展自我。性别刻板印象性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。人们对性别角色的期望和看法。性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。身潜能的
5、发挥。认识性别刻板印象认识性别刻板印象 在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。识身边的同学、朋友。性别刻板印象的束缚性别刻板印象的束缚体力好反应快深受患者好评的男性护士有利于促进幼儿个性全面发展的男性幼儿教师 我国第一批歼击机女性飞行员神舟十号航天员王亚平第一位获得诺贝尔科学类奖的中国科学家屠呦呦现任德国总理默克尔38岁的市民韩先生爱上了十字绣，他在工作之余，岁的市民韩先生爱上了十字绣，他在工作之余，花费花费1年多的时间，绣出了一幅年多的时间，绣
6、出了一幅6米长的清明上河图。米长的清明上河图。（3 3）在接受自己生理性别的同时，不要）在接受自己生理性别的同时，不要过于过于受受性别刻板印象的影响。性别刻板印象的影响。(2)(2)正确认识自己的正确认识自己的性别角色性别角色，了解自己与异性，了解自己与异性的不同特点，学会塑造自我形象，学会与异性相的不同特点，学会塑造自我形象，学会与异性相处。处。（1)1)男生和女生的生理性别特征是男生和女生的生理性别特征是与生俱来与生俱来的，的，对此我们应对此我们应平静而欣然地平静而欣然地接受。接受。2 2、我们应该如何对待男女生的性别特征？、我们应该如何对待男女生的性别特征？PK体能大、勇敢、坚强、抽象思
7、维强、独立、动手能力强、有毅力、运动细胞发达细心、艺术细胞发达、观察力强、形象思维能力强、善于记忆、体贴、有恒心我们的优势我们的优势（1 1）我们不仅要）我们不仅要认识认识自己的优势，还要自己的优势，还要欣赏、发现欣赏、发现对方的优势，相互对方的优势，相互取长补短取长补短，让自己变得更加优秀。，让自己变得更加优秀。（2 2）我们不应因自己某一方面的优势而）我们不应因自己某一方面的优势而自傲自傲，也不，也不应因自己某一方面的劣势而应因自己某一方面的劣势而自卑自卑。（3 3）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步共同进步。3 3、男生女生如何做到
8、优势互补？、男生女生如何做到优势互补？男孩男孩 女孩女孩 男孩是土地，坚定中充满锐利男孩是土地，坚定中充满锐利 女孩是春雨，善感而美丽女孩是春雨，善感而美丽 男孩爱在绿茵场上驰骋男孩爱在绿茵场上驰骋 女孩喜在阳光下嬉戏女孩喜在阳光下嬉戏 男孩会自我鼓励说：我要坚强，我要执著男孩会自我鼓励说：我要坚强，我要执著 女孩常对潮流讲：我会欣赏，我能把握女孩常对潮流讲：我会欣赏，我能把握 男孩的目光在网络中穿梭男孩的目光在网络中穿梭 女孩的手指在键盘上流淌女孩的手指在键盘上流淌 如今的男孩女孩呀如今的男孩女孩呀共撑一片蓝天共撑一片蓝天 希望我们班的男生、女生携起手来，希望我们班的男生、女生携起手来，共同
9、构筑温暖、友爱的大集体。愿友谊地共同构筑温暖、友爱的大集体。愿友谊地久天长！久天长！课堂检测课堂检测1.1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（）性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受接受 男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 通常会受到性别刻板印象的影响通常会受到性别刻板印象的影响 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处会如何塑造自我形象，如何与异性相处 A.A.B.B.C.C.D.D
10、.B2 2、新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师、新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为椅、搬运新书。老师这样的分配是因为 （）A.A.女同学力气小，只能分配一些轻活女同学力气小，只能分配一些轻活B.B.男同学不怕苦，有的是力气男同学不怕苦，有的是力气C.C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等D.D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足不足D3 3对漫画的认识正确的是对漫画的认识正确的是()A A女生可以不尊重男生女生可以不尊重男生B B男生因不如女生而自卑男生因不如女生而自卑C C男生女生要相互欣赏对方的优势，共同进步男生女生要相互欣赏对方的优势，共同进步D D女生可以因为自身的优势而自傲女生可以因为自身的优势而自傲C
